Диссертация (1147474), страница 30
Текст из файла (страница 30)
53-62.203. Isaaks J., Soglian F., Hoffman E. Confidant Relations in Italy // Europe'sJournal of Psychology. Vol. 11(1). 2015. P. 50–62.204. Jalava, J. From Norms to Trust / J. Jalava // European Journal of Social Theory.Vol. 6(2). 2003. P. 173-190.171205. Jones, D. C. Friendship satisfaction and gender: An examination of sexdifferences in contributors to friendship satisfaction / D.C. Jones // Journal of Socialand Personal Relationships, 8(2). 1991. P. 167-185.206. Karabanova, O.A. Social Situation of Child’s Development – the Key Conceptof the Modern Developmental Psychology / O.A. Karabanova // Psychology inRussia: State of Art. No.
3. 2010. P. 130-153.207. Kinderman, Th. Developmental tasks as organizers of childrens ecologies:mother’s contingencies as children learn to walk, eat and dress / Th. Kinderman &E. Skinner // Child development within culturally structured environments: socialco-construction and environmental guidance in development/ Vol. 2, Norwood,N.Y.: Ablex. 1988. P. 66-105.208. Kurdek, L. A. Predicting the timing of separation and marital satisfaction: Aneight-year prospective longitudinal study / L.A. Kurdek // Journal of Marriage andthe Family, 64(1).
2002. P. 163-179.209. Lerner, R.M. Toward a science for and of the people: promoting civil societythrough the application of developmental science / R.M. Lerner, C.B. Fisher, R.A.Weinberg // Child Psychology 71(1). 2000. P.11-20.210. Luhmann, N. Trust and power. Chichester, England: Wiley. 1979. 208 p.211. Luhman, N. Familiarity, Confidence, Trust: Problems and Alternatives // Trust:Making and Breaking Cooperative Relations (electronic edition) / Ed. by D.Gambetta.
Oxford: University of Oxford, 2000. Ch. 6. P. 94-107.212. Proctor, C. Youth Life Satisfaction: A Review of the Literature / C. Proctor,P.A. Lenley, J. Maltby // Journal of Happiness Studies. 2009. Vol. 10. P. 583-630.213. Reis, H. T. Sex differences in the intimacy of social interaction: Furtherexamination of potential explanations / H.T. Reis, M. Senchak, B. Solomon //Journal of Personality and Social Psychology, 48(5). 1985. P. 1204-1217.214. Rokeach, M. The nature of human values / M.
Rokeach. New York: Free Press.1973. 438 p.215. Rotenberg, K. J. Children’s interpersonal trust: Sensitivity to lying, deception,and promise violations. New York, NY: Springer. 1991. 172 p.172216. Rotter, J. B. Interpersonal trust, trustworthiness, and gullibility // AmericanPsychologist, 35(1). 1980. P. 1-7.217. Social determinants of health and well-being among young people : HealthBehaviour in School-Aged Children (HBSC) study : international report fromthe 2009/2010 survey / edited by Candace Currie ... [et al.]. Health Policy forChildren and Adolescents, No. 6. 2010. 260 p.218.
Starr, L. R. Differentiating interpersonal correlates of depressive symptoms andsocial anxiety in adolescence: Implications for models of comorbidity / R.L. Starr, J.Davila // Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 37(2). 2008. P. 337349.219. Schwartz, S.H. Towards a psychological structure of human values / S.H.Schwartz, W. Bilsky // Journal of Personality & Social Psychology, 53. 1987. P.550-562.220. Uslaner E.
The Moral Foundations of Trust / E. Uslaner. Cambridge:Cambridge University Press, 2002. 298 p.221. Vangelisti, A. L. Revealing family secrets: The influence of topic, function,and relationships / A.L. Vangelisti, J.P. Caughlin // Journal of Social and PersonalRelationships, 14(5). 1997. P.679-705.222. Vaswani, N. Encouraging help-seeking behaviour among young men: Aliterature review Report for the Child Protection Committee. 2011.
[Электронныйресурс]:http://www.glasgow.gov.uk/CHttpHandler.ashx?id=5252.(Датаобращения: 15.07.2017).223. Wissink, I. B. Adolescent friendship relations and developmental outcomes:Ethnic and gender differences / I.B. Wissink, M. Deković, A.M. Meijer // TheJournal of Early Adolescence, Vol. 29(3). 2009. P. 405-425.173Приложение 1Дата _____________Ваш пол ______________Ваш возраст ___________ Класс _________Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы, выбрав один из вариантов, поставив +.Необходимо ответить на все вопросы теста. Будьте искренними, удачи вам.Жизненные сферыПолностью1.
В учебнойдеятельности2. В интеллектуальнойдеятельности3. В решении бытовыхпроблем4. В умении строитьвзаимоотношения сдрузьями5. В умении строитьвзаимоотношения сученикамимладших классов6. В умении строитьвзаимоотношения сучителями7. В умении строитьвзаимоотношения всемье8. В умении строитьвзаимоотношения смаленькимидетьми9.
В умении строитьвзаимоотношения сродителями10. В умении нравитьсяпредставителямпротивоположногопола11. В умении интереснопровестидосугСкореедоверяюЯ доверяю себеДоверяюНечастичнодоверяюСкорее недоверяюПолностьюне доверяю174Приложение 2АНКЕТА1.ФИО _______________________________ Возраст ___ Пол: М / Ж (нужноеподчеркнуть)2.Семья (в которой Вы росли) (нужное подчеркнуть): полная / неполная?3.В семье воспитывались (нужное подчеркнуть):а) строгоб) умеренно строгов) не строго4.Есть ли у Вас (нужное подчеркнуть):а) сестра 1 / 2 / 3 / нетб) брат1 / 2 / 3 / нет5. Закончите, пожалуйста, предложения:1) На мой взгляд, доверие – это _______________________________________________2) На мой взгляд, недоверие – это _____________________________________________3) Я доверяю _______________________________________________________________4) Я не доверяю _____________________________________________________________Спасибо за участие!175Приложение 3Таблица 1Выраженность факторов доверия к себе и достоверные различия по t-критериюСтьюдента в группах, разделенных по полуПолСреднееСтандартноеотклонениеюношидевушкиюношидевушкиюношидевушкиюношидевушкиюношидевушки4,343,653,933,984,164,034,324,0945,0542,250,6630,930,8660,98181,01550,82141,111,1296,6667,398Фактор доверия к себеВ учебной сфереВ отношениях смладшимиВ отношениях сосверстникамиВ отношениях с близкимилюдьмиОбщий уровень доверия ксебеtP5,4690,001------2,5090,013Таблица 2Выраженность параметров доверия к себе и достоверные различия по tкритерию Стьюдента в группах, разделенных по полуФакторДоверие к себе вучебной сфереПолДоверие к себе винтеллектуальнойдеятельностиДоверие к себе вучебнойдеятельностиюноши4,590,796девушки3,561,107юноши4,420,725девушки3,561,18Доверие к себе вотношениях сучителямиюноши4,031,142девушкиюношидевушки3,8244,041,1570,9571,017юноши3,851,198Доверие к себе вбытовой сфереДоверие к себе смладшимиДоверие к себе вотношениях смладшимишкольникамидевушкиСреднееСтандартноеотклонениеПараметры3,851,268tP6,740,0015,60,001------176Окончание таблицы 2.Доверие к себе вотношениях смаленькими детьмиДоверие к себе сблизкимилюдьмиДоверие к себесо сверстникамиДоверие к себе вотношениях в семьеДоверие к себе вотношениях сродителямиДоверие к себе вотношениях сдрузьямиДоверие к себе вотношениях спротивоположнымполомДоверие к себе вдосугеюноши3,951,393девушкиюношидевушки4,064,264,291,41,2361,121юноши4,371,074девушкиюноши3,884,31,3311,127девушки4,220,956юноши3,951,433девушки3,681,365юношидевушки4,254,21,1761,132------------Таблица 3Выраженность социального доверия в группах, разделенных по полуСоциальное довериеОбщий уровеньсоциального доверияПолMσюноши83,798,592девушки85,266,753177Приложение 4Таблица 4Выраженность факторов доверия к себе и достоверные различия в группах,разделенных по семейной ситуации развитияФакторы доверия к себеВ учебной сфереВ отношениях смладшимиВ отношениях сосверстникамиВ отношениях с близкимилюдьмиОбщий уровень доверия ксебеГруппыдетскийдомнеполнаясемьяполнаясемьядетскийдомнеполнаясемьяполнаясемьядетскийдомнеполнаясемьяполнаясемьядетскийдомнеполнаясемьяполнаясемьядетскийдомнеполнаясемьяполнаясемьяMσ3,430,79613,821,18014,260,62113,770,88013,601,04184,180,83483,851,07633,960,83814,250,85083,681,0834,011,0314,491,09440,567,424417,23445,926,224PPPд/д ид/д иполн.
иполн.с. неполн.с. неполн.с.0,001-0,024--0,005---0,001--0,001--178Таблица 5Выраженность параметров доверия к себе и достоверные различия в группах,разделенных по семейной ситуации развитияФакторыПараметрыДоверие вучебнойдеятельностиДоверие ксебе вучебнойсфереMσДетскийдом3,421,18Полнаясемья4,250,688Неполнаясемья3,841,463Детскийдом3,251,0524,340,853Неполнаясемья4,111,286Детскийдом3,640,931Полнаясемья4,211,025Неполнаясемья3,511,426Детскийдом3,861,018Полнаясемья4,180,941Неполнаясемья3,811,023Детскийдом3,441,403Доверие винтеллектуаль-нойПолнаядеятельностисемьяДоверие сучителямиДоверие ксебе вотношениях смладшимиГруппаДоверие вбытуДоверие смладшимишкольникамиPPPд/д ид/д иполн. иполн.с.
неполн.с. неполн.с.0,000--0,0000,044-0,004-0,003---0,021--179Доверие смаленькимидетьмиДоверие всемьеДоверие ксебе вотношениях сблизкимилюдьмиДоверие сродителямиДоверие сдрузьямиДоверие ксебе вотношенияхсосверстникамиДоверие сдругимполомПолнаясемья4,071,1Неполная семья3,731,262Детскийдом4,031,521Полнаясемья4,321,126Неполная семья3,271,575Детскийдом3,921,36Полнаясемья4,471,108Неполная семья4,191,05Детскийдом3,441,206Полнаясемья4,511,13Неполная семья3,841,191Детскийдом4,191,091Полнаясемья4,380,988Неполная семья4,051,079Детскийдом3,781,416Полнаясемья3,911,324-0,0130,001---0,000-0,012------180Доверие вдосугеНеполная семья3,591,554Детскийдом3,581,36Полнаясемья4,480,921Неполная семья4,241,1880,002--Таблица 6Выраженность факторов социального доверия в группах, разделенных посоциальной ситуации развитияСоциальное довериеОбщий уровеньсоциального доверияГруппыMσдетскийдом83,845,475неполнаясемья86,484,995полнаясемья83,859,367181Приложение 5Таблица 7Выраженность показателей уровня эмпатии и достоверные различия по t-критериюСтьюдента на всей выборке и в группах, разделенных по полуВсеДевушкиЮношиtПараметрыPкритерийМσМσМσОбщая эмпатия48,3 18,287 50,92 16,037 44,8 20,584Эмпатия к8,623,199,093,1417,953,178родителямЭмпатия к5,35 2,4065,962,5844,461,804-3,360,001животнымЭмпатия к7,48 2,7077,953,0386,791,976-2,250,027пожилым людямЭмпатия к детям 8,47 3,2359,212,927,383,4-2,730,008Эмпатия кгероям5,91 2,8366,842,9874,541,931-4,590,000художественныхпроизведенийЭмпатия кнезнакомым и8,373,419,183,467,213,01-2,960,004малокзнакомымлюдямТаблица 8Выраженность показателей уровня эмпатии и достоверные различия по t-критериюСтьюдента в группах, разделенных по социальной ситуации развитияПолнаяНеполнаяPДетский дом P - д/д и P - д/д исемьясемьяполная иПараметрыполная неполнанеполнасемья я семьяМσМσМσя семьяОбщая эмпатияЭмпатия кродителямЭмпатия кживотнымЭмпатия кпожилымлюдямЭмпатия кдетямЭмпатия кгероямхудожественных произведенийЭмпатия кнезнакомым ималокзнакомымлюдям48,2 17,8150,917,6345,220,58---8,32,789,762,718,04,18-0,0170,0365,321,855,362,375,263,32---7,772,057,02,517,353,91---8,112,888,963,708,73,49---5,362,076,483,256,353,58---8,453,149,722,996,613,720,0490,003-182Приложение 6Таблица 9Выраженность параметров удовлетворенности жизнью по всей выборке и в группах,разделенных по полуГруппаПараметрыЖизнь - идеалЖизнь складываетсяблагополучноУдовлетворенность жизньюВ жизни есть всенеобходимоеВ жизни ничего бы непоменялОбщая удовлетворенностьВсеДевушкиЮношиМσМσМσ4,361,514,231,344,561,7151,624,771,775,311,345,111,834,921,955,381,655,011,655,161,674,81,613,532,243,392,223,732,2923,026,96522,477,08423,335,122Таблица 10Выраженность параметров удовлетворенности жизнью и достоверные различия по tкритерию Стьюдента по всей выборке и в группах, разделенных по семейнойситуации развитияГруппаПараметрыЖизнь – идеалЖизнь складываетсяблагополучноУдовлетворенностьжизньюВ жизни есть всенеобходимоеВ жизни ничего бы непоменялОбщаяудовлетворенностьПолная семьяНеполнаясемьяДетский домМσМσМσ4,481,524,541,1441,755,41,374,921,294,342,075,381,564,961,344,762,545,211,624,771,274,861,974,192,143,691,952,2124,676,60322,885,42820,17PPполная неполнаясемьясемья ии д/дд/д0,018-----2,160,0010,018,0270,013-183Приложение 7АДоверие к себе вуч.сфереЕСFДоверие к себе смладшимиJOДоверие к себе сосверстникамиQ2Q3Доверие к себе сблизкими людьмиQ4GСоциальноедовериеHDРис.1 Межфункциональные связи личностных факторов и доверия по всей выборке184ЕСДоверие к себе вуч.сфереFДоверие к себе смладшимиАOДоверие к себе сосверстникамиGДоверие к себе сблизкими людьмиQ3HРис.2 Межфункциональные связи личностных факторов и доверия в группе девушек185Q4FДоверие к себе смладшимиАOДоверие к себе сосверстникамиDQ3Доверие к себе сблизкими людьмиHQ2СоциальноедовериеIJРис.3 Межфункциональные связи личностных факторов и доверия в группе юношей186Доверие к себе вуч.сфереСДоверие к себе смладшимиGIДоверие к себе сосверстникамиOДоверие к себе сблизкими людьмиQ4Q3СциальноедовериеАРис.4 Межфункциональные связи личностных факторов и доверия в группеподростков из детского дома187Доверие к себе вуч.сфереСHFДоверие к себе смладшимиQ4OДоверие к себе сосверстникамиQ2GДоверие к себе сблизкими людьмиJIСоциальноедовериеРис.5 Межфункциональные связи личностных факторов и доверия в группеподростков из неполных семей188JДоверие к себе смладшимиQ2Доверие к себе сосверстникамиFIДоверие к себе вуч.сфереHAДоверие к себе сблизкими людьмиССоциальноедовериеDРис.6 Межфункциональные связи личностных факторов и доверия в группеподростков из полных семей189Приложение 8Эмпатия кживотнымДоверие к себе смладшимиЭмпатия кродителямДоверие к себе сосверстникамиДоверие к себе сблизкими людьмиЭмпатия кпожилымлюдямЭмпатия кдетямОбщ.эмпатияСоциальноедовериеЭмпатия кмалозн.людямРис.7 Межфункциональные связи факторов доверия с уровнем выраженностиэмпатии по всей выборке190Эмпатия кживотнымДоверие к себе вучебной сфереЭмпатия кродителямДоверие к себе смладшимиЭмпатия кпожилымлюдямДоверие к себе сблизкими людьмиОбщ.эмпатияРис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
