Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147463), страница 23

Файл №1147463 Диссертация (Динамика когнитивных функций больных ишемической болезнью сердца в процессе реабилитации после коронарного шунтирования) 23 страницаДиссертация (1147463) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Втаблицах приведены только те психосоциальные характеристики, по которымбыли получены статистически достоверные различия.Таблица 17 – Сравнительный анализ психосоциальных характеристик пациентовбез ухудшений и с ухудшением когнитивного функционирования после КШПсихосоциальные и клинико-психологическиехарактеристики (n=48)Нарушенийне выявленоНарушенияестьЧел.%Чел.%Чел.%2110165,631,33,167337,543,818,82717456,335,48,378,121,90,0103362,518,818,83510372,920,86,3Особенности семейных отношений в настоящеевремя (SD):• хорошие, теплые• нейтральные, формальный контакт• открытые конфликтыχ2 = 5,09Всегоp < 0,05Отношение к лечению (SD):• регулярно выполняет рекомендации врача• нерегулярно• не лечитсяχ2 = 6,412570p < 0,05Согласно данным, представленным в таблице 17, для пациентов, у которыхбыловыявленокогнитивноеснижениевпроцессепослеоперационнойреабилитации, в большей степени характерны нейтральные, формальныесемейные отношения (43,8%) или даже открытые конфликты (18,8%), в то времякак для пациентов, у которых нарушений выявлено не было, более характерныхорошие, теплые отношения (65,6%).

Среди пациентов с когнитивныминарушения оказалось достоверно больше лиц, вообще не принимавшихрекомендованных лекарственных средств до операции (18,8% против 0%).Таблица 18 – Сравнительный анализ психосоциальных характеристик пациентовбез улучшений и с улучшением когнитивного функционирования после КШПсихосоциальные и клинико-психологическиехарактеристики (n=48)118Улучшенийне выявленоУлучшенияестьЧел.Чел.%%ВсегоЧел.%Увлечения, хобби (20%):• наличие постоянного хобби• частая смена, интересы поверхностны• отсутствуют218χ2 = 6,9118,29,172,72001754,10,045,92212545,82,152,10830,072,727,331178,129,718,9319106,339,620,8000,00,041210,832,44128,325,0p < 0,05Причина развития ИБС, по мнению больного (20%):• повышенные физические нагрузки• эмоциональное перенапряжение• неправильный образ жизни, вредныепривычки• наследственность• другоеχ2 = 9,89p < 0,05Данные, приведенные в таблице 18, свидетельствуют о том, что средипациентов с когнитивными улучшениями большинство (54,1%) имело постоянноеувлечение или хобби (что косвенно свидетельствует об уровне социальнойактивности и широких познавательных интересах), в то время как для тех, у когоулучшений выявлено не было, было более характерно отсутствие увлечений(72,7%).

Также различия были выявлены в понимании причин возникновенияИБС у пациентов: те пациенты, у которых не было выявлено когнитивныхулучшений, были более склонны указывать на эмоциональное перенапряжение вкачестве основной причины (72,7%), тогда как пациенты с когнитивнымиулучшениями указывали «другие причины» развития заболевания (32,4%).В дополнение к сравнительному анализу психосоциальных характеристикбольных, разделенных на группы по объективным (математическим) критериям,отражающимдинамикукогнитивногофункционированиявпроцессереабилитации, был проведен сравнительный анализ этих характеристик в группахбольных, разделенных по критерию наличия/отсутствия субъективных жалоб насостояние когнитивных функций в предоперационном периоде.

В сравнительныйанализбыливключеныпсихосоциальныеиклинико-психологическиехарактеристики 118 пациентов.Таблица 19 – Сравнительный анализ клинико-психологических характеристикпациентов с наличием и отсутствием субъективных жалоб на когнитивноефункционирование119Клинико-психологические характеристики (n=118)НеПредъявлялипредъявлялижалобыжалобыОтношение к операции:• позитивное• необходимость• негативноеχ2 = 5,40ВсегоЧел.%Чел.%Чел.%2520946,337,016,71837928,157,814,143571836,448,315,3p < 0,05Согласно данным сравнительного анализа психосоциальных (клиникопсихологических) характеристик пациентов с жалобами на когнитивный статус ибез таковых, достоверно различалось отношение к предстоящей операции в двухгруппах: в большинстве случаев, пациенты без жалоб имели позитивноеотношение к операции (46,3%), однако пациенты, отмечавшие у себякогнитивные нарушения, были более склонны относиться к предстоящейоперации как к неизбежной необходимости (57,8%).Таким образом, проведенный сравнительный анализ психосоциальныххарактеристик больных ИБС, готовящихся к КШ, с различной динамикойкогнитивных функций показал, что пациенты с худшей когнитивной динамикойеще на предоперационном этапе по-другому понимают причины развитияосновногосердечно-сосудистогозаболевания,отличаютсяболеенизкойприверженностью лечению (комплаентностью); им свойственно оцениватьпредстоящую операцию как более негативное жизненное событие.

Кроме того,для пациентов с худшей когнитивной динамикой характерны оценка собственныхсемейных отношений как менее благополучных, а также отсутствие постоянныхувлечений, что косвенно свидетельствует о более низком уровне социальнойактивности и узких познавательных интересах.Характеристики эмоционального состояния больных ИБС с различнойдинамикой когнитивных функций в процессе реабилитацииВ соответствии с подходом, описанным в параграфе 3.1.1, оценка динамикикогнитивных функций больных ИБС, перенесших КШ, проводилась последующим основаниям:1201) наличие отдаленных послеоперационных когнитивных нарушений,определенных двумя способами (SD и 20%);2) наличие отдаленных послеоперационных когнитивных улучшений,определенных двумя способами (SD и 20%);3) наличие или отсутствие субъективных жалоб пациента на состояниекогнитивных функций в предоперационном периоде.Внастоящемпараграфеприведенырезультатысравнительногоисследования эмоционального состояния больных, разделенных на группы поприведенным критериям (наличие объективно выявляемого когнитивногоухудшения/улучшения в процессе реабилитации, субъективная оценка состояниякогнитивных функций).

Результаты сравнительного анализа представлены втаблицах 20, 21 и 22 соответственно. В таблицах приведены только техарактеристики эмоционального состояния, по которым были полученыстатистически достоверные различия.Таблица 20 – Сравнительный анализ характеристик эмоционального состоянияпациентов без ухудшения и с ухудшением когнитивного функционированияпосле КШХарактеристики эмоционального состояния (n=48)Алекситимия (20%)Нарушенийне выявлено(M±SD)Нарушенияесть(M±SD)Уровеньзначимости65,08±10,2973,23±11,85p<0,054,31±2,67p<0,001Личностная тревожностьСоциальные реакции защиты (SD)2,63±2,43Ситуационная тревожность в дооперационном периодеСоциальные реакции защиты (SD)2,47±2,185,25±2,91p<0,05Как показано в таблице 20, пациенты, у которых не было выявленокогнитивныхнарушенийвотдаленномпослеоперационномпериоде,порезультатам TAS попали в зону неопределенных значений, в то время как упациентовскогнитивныминарушениямибыловыявленоналичиеалекситимических черт личности.

Также для пациентов с когнитивныминарушениямихарактернабольшаястепень121выраженностикомпонента«Социальные реакции защиты» как в структуре личностной, так и ситуационнойтревожности, что означает большую тревожность в сфере социальных контактови понимание социальной сферы как основного источника тревожных напряженийи неуверенности в себе.Таблица 21 – Сравнительный анализ характеристик эмоционального состоянияпациентов без улучшений и с улучшением когнитивного функционированияпосле КШХарактеристики эмоционального состояния (n=48)Улучшенийне выявлено(M±SD)Улучшенияесть(M±SD)Уровеньзначимости5,33±1,83p<0,05Личностная тревожностьОбщий показатель (SD)4,15±1,66Ситуационная тревожность в дооперационном периодеФобический компонент (SD)3,52±2,094,93±2,25p<0,05Представленные в таблице 21 результаты показывают, что пациентов скогнитивными улучшениями спустя три месяца после КШ отличает большаявыраженность общего показателя личностной тревожности и «Фобическогокомпонента» ситуационной тревожности в дооперационном периоде.Таблица 22 – Сравнительный анализ характеристик эмоционального состоянияпациентов с наличием и отсутствием субъективных жалоб на когнитивноефункционированиеНеПредъявлялипредъявлялижалобыХарактеристики эмоционального состояния (n=118)жалобы(M±SD)(M±SD)УровеньзначимостиЛичностная тревожностьОбщий показатель4,00±1,774,73±1,92p<0,05Эмоциональный дискомфорт4,85±2,065,69±2,00p<0,05Социальные реакции защиты2,52±2,473,47±2,54p<0,05Ситуационная тревожность в раннем послеоперационном периодеСоциальные реакции защиты2,66±2,413,83±2,64p<0,05Данные, представленные в таблице 22, свидетельствуют о том, чтопациенты,предъявлявшиежалобына122уровеньсвоегокогнитивногофункционированияещедооперации,отличаютсяотпациентов,непредъявляющих подобных жалоб, по степени выраженности следующихкомпонентоввструктуреличностнойтревожности:общийпоказатель,«Эмоциональный дискомфорт», «Социальные реакции защиты», а также попоказателю«Социальныереакциизащиты»вструктуреситуационнойтревожности в раннем послеоперационном периоде.

То есть пациенты,предъявлявшие жалобы, в целом отличаются большей степенью личностнойтревожности, ощущением эмоционального дискомфорта, неудовлетворенностьюжизненной ситуацией, а также повышенной тревожностью в сфере социальныхконтактов.Таким образом, проведенный анализ характеристик эмоциональногосостояния пациентов с различной динамикой когнитивных функций в процессереабилитации после КШ показал, что пациенты с худшей динамикой чаще имеютвструктуресвоейличностивыраженныеалекситимическиечерты;имсвойственна большая тревожность в сфере социальных контактов, что приводит кбольшей подверженности стрессу (вследствие большей конфликтности исклонности оценивать нейтральные ситуации как угрожающие) и сниженномууровню социальной поддержки, затрудняющему обращение к социальнымресурсам.

Поскольку большинство различий в эмоциональном состояниипациентов с различной когнитивной динамикой были обнаружены еще дооперативноговмешательства,представляетсяобоснованнымвведениедополнительных психотерапевтических мероприятий краткосрочного характера,направленныхнастабилизациюэмоциональногосостоянияпациентов,готовящихся к операции КШ.Нейропсихологические показатели больных ИБС с различной динамикойкогнитивных функций в процессе реабилитацииОценка динамики когнитивных функций больных ИБС, перенесших КШ,проводилась по основаниям, описанным в параграфе 3.1.1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Динамика когнитивных функций больных ишемической болезнью сердца в процессе реабилитации после коронарного шунтирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее