Диссертация (1147460), страница 31
Текст из файла (страница 31)
- 199669. Исаев, Д.Н. Психопрофилактика в практике педиатра / Д.Н. Исаев. – Л.:Медицина, 1984. – 192 с.70. Исаев, Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков / Д.Н. Исаев. –СПб.: Речь, 2007. – 391 с.71. Исследование личности детей с нарушениями слуха: / сб.науч.тр. / АПНСССР. НИИ дефектологии; под ред. Т.В. Розановой, Н.В. Яшковой. - М.,1981. - 114с.17772. Казанцева, Т.В.Социально-психологическиедетерминантымежличностной привязанности : автореф. диссертации на соиск. уч.степени канд. психол.
наук: 19.00.05 / Татьяна Валерьевна КазанцеваСанкт – Петербург, 2011. – 24 с.73. Калитеевская, Е.Р. Личностный потенциал при переходе от детства квзрослости и становление самодетерминации / Е.Р. Калитеевская,Е.Н. Осин // сборник Личностный потенциал: структура и диагностикаПод ред. Д.А. Леонтьев // М.: Смысл, 2011 – с. 611-64174. Калитеевская, Е.Р. Пути становления самодетерминации личности вподростковом возрасте / Е.Р. Калитеевская, Д.А. Леонтьев // Вопросыпсихологии.
– 2006. - №3. – с. 49-5575. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейногоконсультирования. Учебное пособие / О.А. Карабанова. - М.: Гардарики,2004.76. Карнилова, А.П. Диагностика регулятивной функции самосознания /A.П.Карнилова // Психологический журнал. - 1995. - № 1.
- С. 107 - 114.77. Киршбаум, Э.И.Психологическаязащита/Э.И. Киршбаум,А.И. Еремеева // 2-е изд. – М.: Смысл. 2000. – 181 с.78. Клиническая психология : в 4 т. : учебник для студ. высш. учеб.заведений / под ред. А.Б. Холмогоровой. Общая патопсихология ; - М. :Издательский центр «Академия», Т. 1. - 2010. - 464 с79. Ковалев, С.В. Психология современной семьи / - С.В. Ковалев – М.:Просвещение, 1988 – 312 с.80. Козлов, В.В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, илиосвящение повседневности / В.В.
Козлов – М.: Психотератия, 2007. – 52881. Колесникова, Г.Ю. Субъективный мир лиц с нарушениями двигательнойсферы: автореферат диссертации на соиск. уч. степени канд. психол.наук: 19.00.10. / Галина Юрьевна Колесникова ; Москва – 2012. – 26 с.82. Комаров,К.В.ОсобенностиобученияК.В. Комаров.
– М.: Просвещение, 1985.слабослышащихдетей./17883. Кон, И.С. Психология ранней юности: книга для учителя. / И.С. Кон. –М.: Просвещение, 198984. Кон, И.С. Мужчина в меняющемся мире / И.С. Кон – М.: Время, 2009. –496 с.85. Коржова, Е.Ю.Психологическоепознаниесудьбычеловека/Е.Ю. Коржова // СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, изд-во «Союз»,2002. 334 с.86. Коржова, Е.Ю. Психология личности: Типология теоретических моделей/ Е.Ю. Коржова - СПб.: Ин-т практической психологии, 2004.
- 542 с.87. Корнилова, И.Г.Личностьипроблемыадаптации:личностноесвоеобразие и особенности социально-психологической адаптацииподростков с патологией зрения / И.Г. Корнилова. – СПб. : РГПУ, 2004.– 143 с.88. Крогаус, А.А. Психология слепых и ее значение для общей психологии ипедагогики / А.А. Крогаус. - Саратов, 1926.89. Кручинин, В.А.
Формирование пространственной ориентировки у детейс нарушениями зрения процессе школьного обучения / В.А. Кручинин //Учеб.пособие; Рос. гос. пед. ун-т. им. А.И. Герцена.- СПб., 1991.- 185 с90. Крюкова, Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание сними / Т.Л. Крюкова, М.В. Сапоровская, Е.В. Куфтяк. – Кострома: РЦОИ«Эксперт-ЕГЭ», 2005.
– 2009 .91. Кудрина, Т.П.Особенностивзаимодействияматериислепогонедоношенного младенца / Т.П. Кудрина // Дефектология. - 2014.- № 4. с. 43-51.92. Куликов, Л.В. Психогигиена семьи / Л.В. Куликов // учеб. пособие.–СПБ.: СПБГУ. Факультет психологии, 2013. -- 84 с.93. Лазурский, А.Ф. Избранные труды по психологии / А.Ф. Лазурский. –М.: Наука, 1997.17994. Лангмейер, Й.ПсихическаядепривацияЙ. Лангмейер,З. Матейчек.–Прага:вдетскомМедицинскоевозрасте/издательствоАвиценум, 1984. – 335 с.95. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте/ В.В. Лебединский // Учеб.
пособие для студ. психол. фак. высш. учеб,заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.96. Левченко, И.Ю.Психологическаяпомощьсемье,воспитывающейребенка с отклонениями в развитии / И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева //Метод.пособие – М. : Просвещение, 2008. – 239 с.97.
Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. /А.Н. Леонтьев. - М.: Т 2 : Педагогика, Деятельность. Сознание. Личность– 1983.98. Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи / А.Г. Лидерс //учебноепособие-практикумдлястуд.фак.психологиивысш.учеб.заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 432 с.99. Липпо, С.В. Образ отца как фактор самоактуализации личности :автореф. диссертации на соиск. уч. степени канд. психол наук: 19.00.01 /Светлана Валерьевна Липпо - Санкт-Петербург – 2006. – 24 с.100. Лисина, М.И. Общение со взрослыми у детей первых 7 лет жизни /М.И.
Лисина // Проблемы общей, возрастной и педагогическойпсихологии – М., 1978101. Литвак, А.Г. Очерки психологии слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак.СПб.: изд-во РГПУ, 1998. -- 271 с.102. Литвак, А.Г. Теоретические проблемы тифлопсихологии / А.Г. Литвак //Учеб. пособие - Л., ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1974.- 155 с.103. Литвак, А.Г. Психология слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак // Учеб.пособие для пед.
ин-тов. – М.: Просвещение, 2006.- 208 с.104. Литвак, А.Г.Практикумпотифлопсихологии/А.Г. Литвак,В.М. Сорокин, Т.П. Головина. - М.: Просвещение, 1989. -- 108 с.180105. Лихошва, В.П. Особенности Я-концепции лиц подросткового июношеского возраста с нарушениями слуха : автореф. дис. на соиск. уч.степени канд. психол. наук: 19.00.01 / Валентина Петровна Лихошва М. :2007. – 19 с.106. Личко, А.Е.
Подростковая психиатрия / А.Е. Личко. – М.: Медицина,1985. – 416 с.107. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии /Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 300 с.108. Лосев, А.Ф. Признавая абсолютную истину / А.Ф.
Лосев // Журнал«Студенческий меридиан». - 1991. - № 10. - С. 28109. Лурия, А.Р. Внутренняя картина болезней и иатрогенные заболевания /А.Р. Лурия. – 4-е изд. – М.: Медицина, 1977 – С. 37-52110. Мазурова, Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на формированиеличности глухого школьника : автореф. дис. на соиск. уч. степени канд.психол. наук: 19.00.07 / Надежда Владимировна Мазурова - МПГУ им.В.И. Ленина. – М., 1997. – 16 с.111.
Малер, М., Процесс сепарации - индивидуации и формированиеидентичности / М. Малер, Дж.Б. Мак-Девитт // Журнал практическойпсихологии и психоанализа. - 2005. - №2. –С. 12-24112. Мамайчук, И.И.Особенностисемейноговоспитаниядетейсцеребральным параличом / И.И. Мамайчук, С.
Чавес // Труды ЛНИДОИим. Г. И. Турнера: Л., 1992.113. Мамайчук, И.И.Психолого-педагогическаяпомощьсемье/И.И. Мамайчук, Л.А. Киреева. - Л., 1984.114. Мамайчук, И.И.Психокоррекционныетехнологиидлядетейспроблемами в развитии / И.И. Мамайчук. – Издательство «Речь», 2010. –400 с.115. Манеров, Р.В. Факторно-аналитическая структура образа себя как отцамужчин с разным отцовским и семейным статусом / Р.В. Манеров,181С.Т.
Посохова; A young scientist in the modern science world: new aspectsof the scientific search / monograph, 2012/ - 189-197c116. Марковская, И.М.Психологиядетско-родительскихотношений/И.М. Марковская // монография - М-во образования и науки Рос.Федерации, Федер.
агентство по образованию, Юж. Урал.гос. ун-т, Фак.психологии. – Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 91 с.117. Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми /И.М. Марковская. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2000. – 150 с.118. Мастюкова, Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии/ Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина // учеб.пособие для студ. вузов - М.:ВЛАДОС, 2003. - 407 с.119. Мастюкова, Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии/ Е.М.
Мастюкова, А.Г. Московкина под ред. В.И. Селиверстова // учеб.пособие для студентов вузов; – М. : Владос, 2004. – 407 с. : ил.120. Матвеев, В.Ф. Психические нарушения при дефектах зрения и слуха /В.Ф. Матвеев. - М.: Медицина, 1987. - 184 с.121. Матейчек, З. ADOR. Руководство. Вопросник поведения родителей иотношенияподростковкним/З. Матейчек,П. Ржичан//Психодиагностические и дидактические тесты – Братислава, 1983. – С.
1– 60.122. Матейчек, З. Родители и дети / З. Матейчек // кн. для учителя / пер. счеш. – М.: Просвещение, 1992. – 319 с.123. Методика PARY (Е.С. Шефер, Р.К. Белл; адаптация Т.В. Нещерет) //Психологические тесты: В 2 т. / Под ред. А.А. Карелина. – Т. 2. – М.:ВЛАДОС: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2001. – С. 130 – 143.124. Микиртумов, Б.Е.Клиническаясемантикапсихопатологии/Б.Е. Микиртумов, А.Б. Ильичев // монография – Изд. 2-е, перераб. и доп.– СПб. : [СПбГПМА], 2007.
– 215 с.182125. Михайлова, Н.Ф. Роль каузальных атрибуций в переживании ипереработке повседневного стресса в семье / Н.Ф. Михайлова // ВестникСПбГУ. Сер. 12- 2014. -- № 2 – С. 96-107126. Михаленкова И.А. Практикум по психологии детей с нарушением слуха /И.А. Михаленкова. – СПб, «Речь», 2006.127. Мишина, Г.А. Пути формирования сотрудничества родителей с детьмираннего возраста с отклонениями в развитии : автореф. дис. канд. пед.наук: 13.00.03 / Галина Александровна Мишина; Ин-т коррекц.педагогики РАО. – М., 1998. – 18 с.128.
Морозова, Е.А. Особенности развития эмоционально-личностной сферыслабовидящих детей в период подросткового кризиса : автореф. дис.канд. психол. наук: 19.00.10 / Елена Александровна Морозова.; Нижегор.гос. пед. ун-т. – Н. Новгород, 2002. – 24 с.129. Мухамедрахимов, Р.Ж.Матьимладенец:психологическоевзаимодействие / Р.Ж. Мухамедрахимов. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2001.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
