Диссертация (1147451), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Эйдемиллеру.В первой возрастной группе в семьях также преобладает гибкий типадаптации (29,93), во второй и третьей группе - хаотичный тип семейнойадаптации (33,01; 31,71 соответственно).Что касается отдельных показателей семейной адаптации, то материвысказывают необходимость включать детей в решение семейных проблем,учитывать их предложения, и самостоятельный выбор детей, обсуждатьпоощренияинаказаниясовместно.Ониописываютнеобходимостьперераспределения ролей в семье и изменения некоторых устоявшихсяправил, для успешной адаптации семьи. Самый высокий показательнеудовлетворенности в семейной адаптации в первой возрастной группе(4,45), самый низкий - во второй группе (2,21).Табл.
25Значимые различия в показателях семейной адаптации и сплоченностив трех возрастных группах (по «Шкале семейной адаптации и сплоченности»FACES -III Д. Х. Олсона, Дж. Портнера, И. Лави)ПоказателиПринятие решений (Р)Принятие решений (И)Лидерство (Р)Дисциплина (И)Неудовлетворенностьсемейной адаптацией1 и 2 возр. группыСредн.разностьЗначимостьразл.0,0352,2422 и 3 возр.
группы1 и 3 возр. группыСредн.разностьЗначимостьразл.Средн.разностьЗначимостьразл.0,0540,5491,430-0,0970,0660,389-0,021-0,069---138МетодмножественныхсравненийШеффевыявилнекоторыемикровозрастные различия по шкале семейной адаптации и сплоченностиFASES-III. По общим показателям мы обнаружили одно различие: в первойвозрастной группе по сравнению со второй на уровнестатистическойтенденции больше неудовлетворенность семейной адаптацией. В семьях сдетьми первой возрастной группы по сравнению со второй родителистремятся к большей гибкости семейной системы.Несмотря на то, что по общему показателю семейной сплоченностизначимых различий между возрастными группами не выявлено, поотдельным показателям шкалы найдены различия между младшей и старшейгруппой по пункту «принятие решений», где матери высказывали желаемый,идеальный вариант взаимодействия при принятии решений в семье (p<0,05).Матери детей старшей возрастной группы по сравнению с младшей группойбольше желают наладить сотрудничество, советоваться со всеми членамисемьи, и детьми в частности, при принятии решений.
Интересно, что встаршейвозрастнойгруппепосравнениюсосреднейуматерейдиагностируется большая гибкость и стремление к сотрудничеству припринятии совместных решений и большая ответственность и желаниепроявить себя в качестве лидера (на уровне статистической тенденции). Втретьей возрастной группе по сравнению с первой усиливается желаниематерейизменитьситуацию:сделатьпринятиерешенийвсемьеколлективным.Сформулируемвыводыотносительнохарактеристик семейного функционирования синтегральныхучетом факторавозраста.Общие показатели сплоченности на всей выборке соответствуютсредним значениям, что свидетельствует о преобладании связанного типасплоченности семей. Микровозрастной анализ показал, что в первой и второйгруппах преобладает связанный тип семейной сплоченности, а в третьей –139разделенный тип сплоченности. В целом это говорит об успешностифункционирования семейной системы в период кризиса.На выборке в целом и в первых двух группах выражен гибкий типадаптации - у матерей есть наработанные стратегии «подстройки» кситуации.В третьей возрастной группе (после 3,5 лет) преобладает хаотичныйтипадаптации,чтоотражаетнеустойчивостьфункционирования,напряженность, т.е.
динамические преобразования в семейной системе. В этовремя ребенок уже должен выходить из кризиса в стабильный дошкольныйвозраст, но как показали наши данные, многие дети еще не перешли впосткритическую фазу, кризис у них затянулся.Основные микровозрастные различия связаны с тем, что в семьях сдетьми младшей возрастной группы по сравнению со средней вышенеудовлетворенность гибкостью семейной системы.
У матерей детейстаршей возрастной группы по сравнению с младшей больше желанияналадить сотрудничество с детьми, что связано с взрослением ребенка иперестройкой в детско-родительских отношениях в период кризиса.3.4. Особенности семейного взаимодействия в связи с факторомпола ребенкаВ связи с выявленными различиями в кризисных проявлениях умальчиков и девочек нами был проведен анализ характеристик семейноговзаимодействия в связи с фактором пола ребенка. Поскольку общаяструктура показателей взаимодействия матерей с сыновьями и дочерями помногим позициям сходна и напоминает данные по всей выборке, а значимыхразличий выявлено немного, в этом параграфе мы сконцентрируемся толькона существенных результатах частотного анализа и значимых различиях.Частотныйанализвстречаемостиотклоняющихсястилевыххарактеристик воспитания по опроснику АСВ Э.Г.
Эйдемиллера иВ.В. Юстицкиса обнаружил, что у матерей как мальчиков, так и девочек140данной выборки в отклоняющихся воспитательных стратегиях чаще всеговстречаются«минимальностьсанкций»(36,92%),«недостаточностьтребований-запретов» (29,23% у мальчиков и 32,69% у девочек) и«гиперпротекция» (26,15% у мальчиков и 32,69% у девочек). У матерейдевочек, кроме этого выражены «недостаточность требований обязанностей»и «чрезмерность требований- запретов» (11,54%).Таким образом, профиль стиля воспитания у трети матерей мальчиковпохож на «потворствующую гиперпротекцию», а у трети матерей девочеквстречаются как «потворствующая гиперпротекция», так и «доминирующая»(с учетом добавления к профилю чрезмерности запретов).Средиличностныхпроблемматереймальчиковотмечаютсяпредпочтение женских качеств (18,46%), проекция нежелательных качеств наребенка (7,69%) и воспитательная неуверенность родителя (6,15%), чтосогласуется с выраженностью потворствующей гиперпротекции.
У матерейдевочек в целом отмечается меньше проблемных зон. Наиболее выраженопредпочтение женских качеств (23,08%), но это соответствует полу ребенка.Встречаются также «воспитательная неуверенность родителя» (9,62%) и«предпочтение детских качеств» (5,77%). В целом эти данные согласуются спреобладанием гиперпротекции.Перейдем к особенностям эмоциональной стороны взаимодействия.Частотный анализ показателей ОДРЭВ Е.И. Захаровой выявил общиепроблемные зоны во взаимодействии матерей с сыновьями и дочерями:сниженные показатели по шкалам «умение воздействовать на состояниеребенка» (18,46% - сыновья и 28,85% - дочери), «способность ксопереживанию» (16,92% - сыновья и 15.38% - дочери), «понимание причинсостояния» (16,92% - сыновья и 25% - дочери), способность восприниматьсостояние ребенка (12,31% - сыновья и 11,54% - дочери).
У матерей девочекотмечаются также сниженные показатели по параметру «принятие себя вкачестве родителя» (11,54%).141Анализ показателей шкалы FACES-III выявил, что у родителей детейобоих полов показатели семейной сплоченности соответствуют связанномутипу, а показатели семейной адаптации соответствуют границе междугибким и хаотичным типами.Приведем обобщенную таблицу со значимыми различиями (по всемметодикам).Табл. 26Различия в характеристиках семейного взаимодействия в связи сфактором пола ребенкаПоказатели по шкаламМальчикиДевочки(n=65)(n=52)ЗначимыеразличияСреднеезнач.Станд.откл.Среднеезнач.Станд.откл.F-крит.Значимостьразл.2,921,172,231,427,240,0084,140,733,850,734,400,0383,530,833,810,653,9780,0483,630,894,050,707,8420,006Преобладающийэмоциональный фонвзаимодействия (max= 5)3,450,953,760,654,0180,047Стремление к телесномуконтакту (max= 5)3,531,103,930,844,7240,032Умение воздействовать насостояние ребенка (max= 5)3,301,013,600,822,9230,09010,812,4611,261,633,6730,058Опросник АСВРасширение сферыродительских чувств (max=6)Опросник ОДРЭВОтношениеродителюксебекаккКарта наблюдений на основеОДРЭВСпособность к сопереживанию(max= 5)Безусловное принятие(max= 5)Блок эмоциональногопринятия(max= 20)142«Шкала семейной адаптациии сплоченности» FACES - IIIЭмоциональная связь (И)(max= 15)14,141,2314,480,783,030,084Принятие решений (Р)(max= 5)3,881,104,250,973,710,057Принятие решений (И)(max= 5)4,620,704,850,364,640,033Интересы и отдых (И)(max=10)8,851,439,291,193,150,078Семейная сплоченность (И)(max= 50)46,313,7047,632,414,960,028Значимые различия в связи с полом ребенка по опроснику АСВ намибыли выявлены только сфере личностных проблем матерей.
Показатель«расширение сферы родительских чувств» выше у матерей мальчиков(p<0,01).Возможно,материбольшеопекаютмальчиков,стремясьвосполнить негармоничные отношения с супругом.Значимых половых различий по карте наблюдения на основе АСВ намине было выявлено.Что касается эмоциональной стороны взаимодействия, то различийбыло выявлено больше, но, в основном, при наблюдении за реальнымвзаимодействием.По опроснику ОДРЭВ было выявлено только одно значимое различиепо показателю «отношение к себе как к родителю» (p<0,05).
Материмальчиков в большей степени принимают свою родительскую роль, болееуверены в своих воспитательных способностях, правильности своихвоспитательных воздействий, чем матери девочек.По карте наблюдений ОДРЭВ выявлены следующие значимыеразличия по полу. Матери девочек более склонны безусловно приниматьсвоего ребенка (p<0,01), обычно более позитивно реагируют на поведениесвоих детей, у них выше способность к сопереживанию и стремление ктелесному контакту (p<0,05).
На уровне статистической тенденции у матерей143девочек в целом выше показатели по блоку чувствительности: они болеечувствительны к изменению состояния ребенка, и у них лучше развитоумение на него воздействовать.По Шкале семейной адаптации и сплоченности» FACES - III невыявлено значимых различий в общих показателях семейной адаптации исплоченности у матерей мальчиков и у матерей девочек, а также впоказателях неудовлетворенности семейной адаптацией и сплоченностью.При этом матери девочекотмечают большую необходимость улучшитьсплоченность своей семьи - у них выше показатель «идеальной»сплоченности (p<0,05). Также матери девочек в большей степени посравнению с матерями мальчиков не удовлетворены процессом принятиярешений в семье (p<0,05) (хотя показатели по пункту «принятие решений»(реальная ситуация) у матерей девочек выше, чем у матерей мальчиков науровне статистической тенденции). Также на уровне статистическойтенденцииматеридевочеквбольшейстепенинеудовлетвореныэмоциональной близостью в семье и наличием совместных дел и совместногоотдыха.Подытожим различия в семейном взаимодействии в связи с поломребенка.Итак, примерно у трети матерей мальчиков встречаются стилевыехарактеристикивоспитания,похожиенапрофиль«потворствующейгиперпротекции».
У трети матерей девочек примерно одинаково выраженыкак«потворствующая»,таки«доминирующая»гиперпротекция.Выраженность этих стилей согласуется с тем, что для матерей детей обоихполов характерны «предпочтение женских качеств» и «воспитательнаянеуверенность родителя». У матерей мальчиков также встречается проекциянежелательных качеств на ребенка. Значимым различием является толькоболее выраженное «расширение сферы родительских чувств» у матереймальчиков.144Проблемные зоны в эмоциональном взаимодействии одинаковы дляматерей детей обоих полов, повторяют результаты, описанные для общейвыборки ранее. Единственное отличие – у 12% матерей девочек отмечаютсянекоторыепроблемыспринятиемсвоейродительскойроли.Этоподтверждает и дисперсионный анализ – принятие себя в качестве родителявыше у матерей мальчиков.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
