Диссертация (1147451), страница 26
Текст из файла (страница 26)
В процессе наблюдения выявлено, что материдевочек более склонны безусловно принимать своего ребенка, обычно болеепозитивно реагируют на поведение своих дочерей, у них выше способность ксопереживанию и стремление к телесному контакту. Они в целом болеечувствительны к изменению состояния ребенка и лучше на неговоздействуют.Различий в интегральных показателях семейного функционирования всвязи с полом ребенка не выявлено. Преобладает связанный типсплоченности, что свидетельствует об успешном функционировании.
В то жевремя показатели семейной адаптации соответствуют границе между гибкими хаотичным типами. Это указывает на тенденцию к неустойчивостифункционирования семейной системы, что характерно для кризисногопериода.При этом матери девочек имеют более высокий «идеал» семьи в планесплоченности и менее удовлетворены отдельными аспектами семейнойжизни, в том числе эмоциональной близостью и процессом принятиярешений. Возможно, это связано с выявленным нами фактом, что у девочекданной выборки проявления кризиса возникают раньше и в целом выраженысильнее.1453.5. Согласованность характеристик семейного взаимодействия,выявленных с помощью психодиагностических методов и методанаблюдения3.5.1.Корреляционныйанализпоказателейстилевыххарактеристик воспитания и личностных особенностей матерейС целью соотнесения представления матерей о собственных стратегияхвоспитания и их реального взаимодействия с детьми нами был проведенкорреляционный анализ показателей, полученных по опроснику АСВЭ.Г.
Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса и по заполненной экспертами картенаблюденийстилевыххарактеристиквоспитаниянаосновеАСВ.Необходимо отметить, что в карте наблюдений, разработанной по опросникуАСВ, продублированы не все показатели опросника, а только показателистилей семейного воспитания: уровень протекции в процессе воспитания,степень удовлетворения потребностей ребенка, количество требований,предъявляемых ребенку в семье и склонность родителей менять стильвоспитания.
Личностные проблемы родителей, решаемые за счет ребенка, нерассматривались, т.к. их сложно корректно выявить с помощью наблюдения.Карта наблюденийКартанаблюденийАСВАСВГГГ+УУГ-У-ТТT-З+ЗЗЗ-ССС-НННВНПНКПМКОпросник АСВОпросникАСВРис. 2. Корреляционная плеяда показателей стилевых характеристиквоспитания по опроснику АСВ и карте наблюдений на его основе146Условные обозначения к рис.
2:положительные корреляции p<0,01,положительные корреляции, p<0,05,отрицательные корреляции, p<0,01,отрицательные корреляции, p<0,05.Карта наблюдений по АСВ: Г - гиперпротекция, У - потворствование, Т чрезмерность требований-обязанностей, З - чрезмерность требований-запретов, С чрезмерность санкций, Н - неустойчивость стиля воспитания.Опросник АСВ: (Г+) - гиперпротекция, (Г-) - гипопротекция, (У+) потворствование, (У-) - игнорирование потребностей ребенка, (Т-) - недостаточностьтребований-обязанностей, (З+) чрезмерность требований-запретов к ребенку, (З-) недостаточность требований-запретов к ребенку, (С-) минимальность санкций(наказаний), (Н) - неустойчивость стиля воспитания.Корреляционный анализ выявил достаточное количество взаимосвязеймежду показателями двух методик. Как видно из рис. 2, высокие показателигиперпротекции в реальном взаимодействии соответствуют более высокимпоказателям «гиперпротекции» (p<0,01) и «недостаточности требованийобязанностей» (p<0,05) по опроснику АСВ.Потворствование в воспитании у матерей, диагностируемое принаблюдениизадиадоймать-ребенок,положительнокоррелируетснедостаточностью требований-обязанностей, а также с «воспитательнойнеуверенностью родителя» (p<0,01) и с недостаточностью требованийзапретов (p<0,05) по опроснику.Выявленная при наблюдении за детско-родительским взаимодействиемчрезмерность требований-обязанностей отрицательно коррелирует со шкалойопросника «потворствование» (p<0,05).Чрезмерность требований-запретов при реальном взаимодействииположительно коррелирует с одноименным показателем опросника АСВ(p<0,05) и отрицательно коррелирует с показателями «недостаточностьтребований запретов» (p<0,01) и «минимальность санкций» (p<0,05).Чрезмерность санкций по карте наблюдения отрицательно коррелируетспоказателем«минимальностьсанкций»опросникаАСВ(p<0,05),147положительно - с гипопротекцией (p<0,05) и с проекцией нежелательныхкачеств на ребенка (p<0,01).
Наблюдаемая неустойчивость стиля воспитанияимеет положительную связь с гипопротекцией (p<0,05), с проекцией наребенка нежелательных качеств (p<0,01) и предпочтением мужских качеств вребенке (p<0,05). Как показывают эти данные, опросник АСВ достаточнообъективно оценивает степень гиперпротекции матерей по отношению кребенку и чрезмерность или недостаточность запретов в воспитании. Мнениеэкспертов совпало также с данными опросника по шкале «минимальностьсанкций», т.е. в плане строгости и размера применяемых наказаний.Интересен факт, что потворствование капризам ребенка при реальномвзаимодействиинесвязанонапрямуюссоответствующейшкалойопросника, но положительно коррелирует с воспитательной неуверенностьюматерей, а также с недостаточностью требований к ребенку в планеобязанностей и запретов. Это может говорить о том, что матери, склонные кпотворствованию в воспитании, более склонны к рефлексии в планенекоторой общей неуверенности в своих воспитательных воздействиях,пониманию минимальности требований к ребенку, но не причисляютнедостаточность обязанностей и запретов к такому неэффективному стилювоспитания как потворствование.
В результате прямые вопросы, связанные спотворствованием могут его и не выявить.Матери,имеющиевысокиебаллыпошкале«игнорированиепотребностей ребенка», при взаимодействии с ним демонстрируют высокийуровень требований-обязанностей к ребенку. Шкала опросника АСВ«неустойчивость стиля воспитания» не имеет значимых корреляций саналогичнойпозициейкартынаблюденияпоАСВ.Хотяэтажехарактеристика детско-родительского взаимодействия, диагностируемая покартенаблюдения,положительнокоррелируетс«воспитательнойнеуверенностью» по опроснику АСВ. Нужно дополнительно отметить, что ивнутри опросника АСВ эти две шкалы: «неустойчивость стиля воспитания» и«воспитательная неуверенность» имеют положительную корреляцию.
Можно148предположить, что многие родители предпочитают не выделять в своихотношениях с ребенком резкую смену воспитательных воздействий из-засклонности к социальной желательности ответов, но могут признаться всвоей воспитательной неуверенности. Матери, имеющие высокие баллы пошкале «гипопротекция» опросника, в реальном взаимодействии с детьмибольше наказывают их и часто меняют стиль воспитания. Стоит такжеотметить,чтопроецироватьродители, отмечающиенаребенкаусебянежелательныебольшуюкачества,всклонностьреальномвзаимодействии больше прибегают к наказаниям детей.Таким образом, наибольшая согласованность выявлена по такимпараметрам, как степень гиперпротекции матерей по отношению к ребенку,чрезмерность или недостаточность запретов в воспитании, выраженностьнаказаний.3.5.2.Корреляционныйанализпоказателейэмоциональнойстороны детско-родительского взаимодействияВданномпараграфемырассмотримкорреляциипоказателейопросника ОДРЭВ и карты наблюдений эмоционального взаимодействия«Родитель – ребенок», созданной на его основе.Стоит отметить, что три общих показателя: блок чувствительности,блок эмоционального принятия, блок поведенческих проявлений опросникаимеют двусторонние корреляции на уровне p<0,01 с одноименными блокамипо карте наблюдений (рис.
3).149Показатели карты наблюдений по опросникуБлокчувствительностиБлокэмоционального принятияБлокповеденческихпроявленийБлокчувствительностиБлокэмоционального принятияБлокповеденческихпроявленийПоказатели опросника ОДРЭВРис. 3. Корреляционная плеяда общих показателей детско-родительскогоэмоционального взаимодействия по опроснику ОДРЭВ и карте наблюденийна его основеУсловные обозначения к рис. 3:положительные корреляции p<0,01Рассмотрим корреляции отдельных шкал опросника с пунктами картынаблюдений (рис.4).Показатели карты наблюдений по опроснику11234567823456789910101111Показатели опросника ОДРЭВРис.
4. Корреляционная плеяда показателей детско-родительскогоэмоционального взаимодействия по опроснику ОДРЭВ и карте наблюденийна его основеУсловные обозначения к рис. 4:положительные корреляции p<0,01,положительные корреляции, p<0,05.150Опросник ОДРЭВ и карта наблюдения ОДРЭВ: 1- способность восприниматьсостояние ребенка, 2- понимание причин состояния, 3- способность к сопереживанию, 4 –чувства матери при взаимодействии с ребенком, 5 – безусловное принятие, 6 – отношениек себе как к родителю, 7 – преобладающий эмоциональный фон взаимодействия, 8 –стремление к телесному контакту, 9 – оказание эмоциональной поддержки, 10 –ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействии, 11 – умениевоздействовать на состояние ребенка.Как мы можем увидеть на рис. 4, найдены положительные корреляциикарты и опросника по 6 шкалам на уровне p<0,01 и по одной шкале на уровне0,05.
Ответы родителей совпали с мнением экспертов по 7 из 11 шкал:способность воспринимать состояние ребенка (1), понимание причинсостояния ребенка (2), позитивные чувства матери при взаимодействии сребенком (4), отношение к себе как к родителю или принятие себя в качестверодителя (6), оказание эмоциональной поддержки ребенку (9), ориентация насостояниеребенкаприпостроениивзаимодействия(10),умениевоздействовать на состояние ребенка (11).Остальные шкалы карты наблюдения (3,5,7,8) не имеют корреляций содноименными шкалами опросника, поэтому мы рассмотрим их корреляциисдругимишкаламиОДРЭВ.Способностьксопереживанию(3)положительно коррелирует с высокими показателями по шкале позитивныечувства матери при взаимодействии (4) (p<0,05), безусловное принятие (5) со способностью воспринимать состояние ребенка (p<0,05) и пониманиемпричинсостояния(2)(p<0,01).Интересно,чтопреобладающийэмоциональный фон взаимодействия (7) не имеет корреляций ни с однойшкалой опросника.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
