Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147404), страница 14

Файл №1147404 Диссертация (Эмоциональный интеллект как фактор взаимодействия в конфликте кросс-культурный аспект) 14 страницаДиссертация (1147404) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Н. Богданов и В. Г. Зазыкин предлагают собственную классификациюконфликтов по 7 основаниям: сферы конфликтов, вовлеченность в конфликт его70участников, соотношение в конфликте предмета и объекта, продолжительностьконфликта, характер последствий конфликта, особенности развития конфликта,возрастная периодизация. Некоторые из критериев классификации Е. Н. Богданова и В. Г. Зазыкина совпадают с основаниями классификаций С. М.

Емельянова иА. Я. Анцупова, С. В. Баклановского, что свидетельствует об их высокой значимости. В то же время выделены и новые основания классификации конфликтов:возрастная периодизация (характерные для разных возрастных групп конфликты),соотношение предмета и объекта в конфликте, особенности развития конфликта(стихийные конфликты и запланированные) [10; 18].Проблема выбора стратегий и тактик взаимодействия в конфликте являетсяодной из центральных в психологии конфликта.

Исследователями выделяютсястратегии – общие принципы взаимодействия в конфликте, «установка на определенные формы поведения в ситуации конфликта» [10; с.87] и тактики – способыих реализации. В отечественной и зарубежной психологии сосуществуют различные классификации стратегий взаимодействия в конфликте. А.Я.Анцупов иС.В.Баклановский[10] выделяют четыре основные стратегии реагирования личности на трудную жизненную ситуации: активную конструктивную стратегию, активную деструктивную стратегию, приспособление, уход от ситуации. Конструктивная стратегия предполагает мобилизацию внутренних ресурсов на поиск решения проблемы, деструктивная стратегия проявляется в дезорганизации деятельности, агрессивных действиях по отношению к себе и другим, аффектах и истерических реакциях.

Приспособление реализуется в снижении уровня своих притязаний, а уход – в избегании взаимодействия, фантазировании, употреблениипсихоактивных веществ. Одной из наиболее известных в отечественной психологии конфликта классификацией стратегий взаимодействия в конфликте в Россииявляется классификация К.Томаса и Р.Киллмена в переводе Н.В.Гришиной [10;35].

В качестве критериев выделения стратегий взаимодействия в конфликте выступают: ориентация участников конфликта на свои интересы и интересы партнера. К.Томас выделяет пять стратегий взаимодействия в конфликте: соперничество,приспособление, уход, компромисс и сотрудничество. Стратегия сотрудничества,71в целом, рассматривается исследователями как оптимальная и в наибольшей степени соответствующая моральным нормам и интересам партнеров, в то же времяисследователи подчеркивают, что целесообразность выбора стратегии взаимодействия зависит от особенностей ситуации [10; 35]. С.М.Емельянов дополняет модель К.Томаса еще одним значимым основанием – ценностью межличностныхотношений.

Ценность межличностных отношений проявляется в выборе стратегий сотрудничества и уступки [10]. А.И.Шипилов предлагает классификациюстратегий взаимодействия по двум критериям: уважения к партнеру и жесткостипозиции. Классификация А.И.Шипилова включает четыре стратегии: нормативную стратегию, агрессивную стратегию, манипулятивную стратегию и переговорную стратегию [10]. Предложенные исследователями классификации конфликтов включают критерии готовности отстаивать свои интересы и уважать интересы и позицию партнера. Представляется значимым выделение критерия ценности межличностных отношений как фактора предпочтения стратегии взаимодействия в конфликте.Стратегии взаимодействия реализуются через тактики взаимодействия –конкретные способы взаимодействия в конфликте.

Тактики взаимодействия определяются А.Я.Анцуповым и С.В.Баклановским как «совокупность приемов воздействия на оппонента, средство реализации стратегии» [10, с.233]. Исследователи выделяют жесткие, нейтральные и мягкие тактики воздействия на оппонента.К жестким тактикам относятся: тактика давления, тактика физического насилия,тактика захвата и удержания объекта конфликта, тактика психологического насилия.

К нейтральным тактикам относятся: тактика коалиций, санкционирование,тактика демонстративных действий. Мягкие тактики – тактика фиксации своейпозиции, тактика дружелюбия, тактика сделок [10]. Известная в зарубежной психологии классификация Стернберга и Добсона [185] включает в себя 17 тактик,среди них экономические меры, физическое воздействие, принятие ситуации, отступление, участие третье стороны.Н.В.Гришина разделяет тактики взаимодействия в конфликте на деструктивные и конструктивные тактики [35]. Деструктивные тактики конфликтного72взаимодействия нацелены на ослабление позиции партнера и преодоление его сопротивления.

Н.В.Гришиной приводятся такие деструктивные тактики взаимодействия, как сведение конфликтной ситуации к негативным личностным особенностям участника конфликта, противопоставление интересов личности и группы,обвинение в преследовании личных интересов, компрометация, отрицание авторитета другого и ссылки на собственный авторитет, лесть [35]. Д.Гоулман отмечает, что обвинение партнера в конфликте и ироничное взаимодействие оказываютнегативное влияние на эмоциональное и физическое состояние человека, что приводит к желанию психологически дистанцироваться от собеседника [38].Е.В.Сидоренко выделены основные принципы конструктивного личного влияния:отсутствие негативных последствий для участников взаимодействия, учет психологических особенностей партнера, особенностей ситуации, удовлетворение потребностей сторон. [131].

При сопоставлении подходов к определению деструктивных и конструктивных тактик (способов) взаимодействия в конфликте мы можем отметить, что основными критериями являются: уважение к партнеру и готовность учитывать его интересы, согласовывать свои интересы и интересы партнера. На основе анализа отечественной и зарубежной литературы мы можем выделить следующие конструктивные и деструктивные способы взаимодействия вконфликте: признание чувств и позиции партнера, выражение своих чувств и позиции, предложение решения проблемы, обвинение партнера, ироничное взаимодействие (таблица 6).Таблица 6. Конструктивные и деструктивныеспособы взаимодействия в конфликтеКонструктивные способы взаимодействия в конфликтеоткрытое выражение своих чувств ипозиции, признание чувств и позициипартнера, предложение решения проблемы относятся к мягким тактикам поА.Я.Анцупову и С.В.Баклановскому[10], позволяют согласовать позициисторон и выработать совместное реше-Деструктивные способы взаимодействия в конфликтеобвинение партнера и ирония – прямойи непрямой способы деструктивноговзаимодействия с партнером в конфликте.Обвинение и ирония предполагают сведение конфликтной ситуации к негативным личностным особенностям73ние проблемы, соответствуют принципам конструктивного взаимодействия,предложенным Е.В.Сидоренко [131].партнера, обвинение его в преследовании личных интересов и/или нарушении социальных норм, демонстрациюнеуважения к партнеру[35], являютсятактиками давления и психологического насилия [10].Результаты эмпирических исследований[38] свидетельствуют, что обвинение и ироничное взаимодействие оказывают негативное влияние на физическое и эмоциональное состояние личности, т.е.

присутствуют негативные последствия для участников взаимодействия [35].Н. В. Гришина выделяет ситуативные факторы, влияющие на развитие конфликта: контекст взаимодействия (кооперативный или конкурентный), жесткостьили гибкость социальной системы, поведение оппонента, опыт отношений сторон[35].

Результаты исследования М. Дойча свидетельствуют, что поскольку в кооперативном контексте участников конфликта объединяют общие интересы и цели, то они ориентируются на долгосрочную перспективу и склонны идти навстречу пожеланиям друг друга в большей степени, чем в конкурентном контексте, вкотором соперники ориентированы на сиюминутный выигрыш.

Н. В. Гришинаподчеркивает, что кооперативный или конкурентный контекст взаимоотношенийопределяется не только и не столько объективными условиями взаимодействия,сколько субъективным восприятием участников взаимодействия [35].Жесткость социальной структуры, внутри которой развивается конфликт,способствует предпочтению деструктивных способов разрешения конфликта [35].К ситуативным факторам выбора стратегии взаимодействия в конфликте относятся также поведение оппонента и позиция третьих лиц, которые являются значимыми для одного или обоих участников конфликта. Позиция третьих лиц в большей степени влияет на выбор стратегий и способов взаимодействия в конфликте упредставителей коллективистических культур, чем у представителей индивидуалистических культур[78].74В исследованиях М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эмоциональный интеллект как фактор взаимодействия в конфликте кросс-культурный аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее