Диссертация (1147380), страница 18

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Иными словами, снижениескорости мыслительных процессов сопровождается повышением субъективногопереживания чувства вины, и наоборот;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«напряженность» и темпом психической деятельности (ТМТ, часть А, сек, rCпирмена=0,5, p≤0,05; Фигура Рея, копирование, сек, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05;Фигура Рея, непосредственное воспроизведение, сек, r-Cпирмена=0,7, p≤0,01).Иными словами, при повышении двигательной активности и возбудимостинаблюдается снижение темпа психической деятельности и наоборот;•умеренная положительная связь прослеживалась между показателем«идеи величия» и способностью к динамическому синтезу (Равен, Е, суммаправильных ответов, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05). Умеренная отрицательная связьпрослеживались между показателем идеи величия и скоростью выполнениязаданий на дискриминацию взаимосвязи (Равен, А, сек, r-Cпирмена=-0,5, p≤0,05).Иначе говоря, при убежденности в своих необычных способностях наблюдаетсяповышение абстракции, динамического синтеза, увеличивается способность106наблюдатьсложныеколичественныеикачественныеизменения(абстрагирование), повышается скорость воображения, анализа и наоборот;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«враждебность»искоростьювыполнениязаданиянанепосредственноевоспроизведение (Фигура Рея, непосредственное воспроизведение, сек, rCпирмена=0,4, p≤0,05), способностью к динамическому синтезу (Равен, Е, суммаправильных ответов, r-Cпирмена =0,6, p≤0,01), зрительно-моторной координацией(Шифровка, шкальная оценка, r-Cпирмена=0,5, p≤0,01), и динамическимихарактеристиками запоминания (10 слов, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05).

Умеренныеотрицательные связи прослеживались между показателем "враждебность" итемпом работоспособности (таблицы Шульте, 4 таблица, сек, r-Cпирмена=-0,3,p≤0,05; таблицы Шульте-Горбова, 2 таблица, сек, r-Cпирмена=-0,7, p≤0,001);переключаемостью внимания (таблицы Шульте-Горбова, 3 таблица, сек, rCпирмена=-0,5, p≤0,05). Иными словами, при повышении агрессивности иусилении враждебности в эмоциональном состоянии пациента наблюдаетсяснижениескоростивоспроизведенияматериала,однакоувеличиваетсяспособность наблюдать сложные количественные и качественные изменения(абстрагирование), одновременное повышение деятельности зрительной имышечно-двигательной систем, повышение работоспособности в целом инаоборот;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«подозрительность»итемпомпсихическойдеятельности(ФигураРея,непосредственное воспроизведение, сек, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05); динамическимихарактеристиками памяти (10 слов, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05). Иными словами прибредовой убежденности в недоброжелательности других людей наблюдаетсяснижение темпа психической деятельности, повышение скорости сохранениематериала (при низкой его пластичности, изменчивости) и наоборот;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«галлюцинации» и зрительно-моторной координацией (Шифровка, шкальная107оценка, r-Cпирмена=0,5, p≤0,01); динамическими характеристиками памяти (10слов, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05).

Умеренные отрицательные связи прослеживалисьмеждупоказателемгаллюцинациииобщимуровнеминтеллектуальныхспособностей (Равен, сумма правильных ответов по всем сериям, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05). Иными словами, при галлюцинациях отмечается одновременноеповышениедеятельностизрительнойимышечно-двигательнойсистем,повышение скорости сохранение материала (при низкой его пластичности,изменчивости), снижение невербальных интеллектуальных способностей;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«моторная заторможенность» и темпом работоспособности (таблицы Шульте, 5таблица, сек, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05), формированием навыка (таблицы ШультеГорбова, 1 таблица, сек, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05). Умеренные отрицательныесвязипрослеживалисьмеждупоказателеммоторнаязаторможенностьискоростью выполнения заданий на умение определять логический принципнепрерывного развития, динамических перемен (Равен, серия С, сек, rCпирмена=-0,6,p≤0,01).Инымисловами,призамедленностидвижений(заторможенности) наблюдается снижение скорости формирования моторногонавыка, снижение скорости выполнения заданий, снижается внимательность испособность представлять и наоборот;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«отказ от сотрудничества» и семантической памятью (Беглость речевых ответов,суммабукв,(Шифровка,r-Спирмена=0,4,шкальнаяоценка,p≤0,05);зрительно-моторнойr-Спирмена=0,4,p≤0,05);координациейдинамическимихарактеристиками памяти (10 слов, r-Cпирмена=0,5, p≤0,01); способностью кустановлениюаналогий,способностьюклинейнойдифференциациииумозаключениям (Равен, серия В, сумма правильных ответов, r-Cпирмена=0,5,p≤0,05).

Умеренные отрицательные связи прослеживаются между показателемманерность и поза и переключаемостью внимания (Таблицы Шульте-Горбова,переключаемость внимания (сек), r-Cпирмена=-0,4, p≤0,05). Иными словами, при108сопротивлении, недружелюбном отношении к ситуации беседы и взаимодействия,наблюдаетсяповышениедеятельностиречевойзрительнойибеглости,одновременноемышечно-двигательнойповышениесистем,повышениескорости сохранение материала (при низкой его пластичности, изменчивости),увеличиваетсяколичествосужденийнаосновелинейныхвзаимосвязей,снижается переключаемость внимания и наоборот;•умеренные положительные связи прослеживались между показателем«необычные мысли» и темпом психической деятельности (Фигура Рея,копирование, сек, r-Cпирмена=0,5, p≤0,05); способностью к установлениюаналогий, способностью к линейной дифференциации и умозаключениям (Равен,серия В, сумма правильных ответов, r-Cпирмена=0,5, p≤0,05), способностьюсхватыватьколичественныеикачественныеизменениявупорядочении(составлении) (Равен, серия D, сумма правильных ответов, r-Cпирмена=0,5,p≤0,05), скоростью выполнения зданий на умение проследить закономернуюпоследовательность(Равен,серияD,сек,r-Cпирмена=0,5,p≤0,05);динамическими характеристиками памяти (10 слов, r-Cпирмена=0,6, p≤0,001);семантической памятью (Беглость речевых ответов, сумма категорий, rCпирмена=0,5, p≤0,05).

Иными словами, при повышении степени причудливостимыслей наблюдается повышение темпа простой психической деятельности,повышение количества запомненных ассоциаций, фактов и слов, повышениеколичества суждений на основе линейных взаимосвязей, снижении скоростимыслительных операций, повышение скорости сохранение материала (при низкойего пластичности), и наоборот;•умеренная положительная связь прослеживалась между показателем«притупление аффекта» и темпом психической деятельности (Фигура Рея,копирования, сек, r-Cпирмена=0,4, p≤0,05). Иными словами, при понижениеэмоционального участия снижается темпнаоборот;психической деятельности и109умеренные отрицательные связи прослеживались между показателем•«дезориентация» и концентрацией внимания (Корректурная проба, общееколичество ошибок, r-Cпирмена=-0,4, p≤0,05).

Иными словами, при сниженииадекватного представления о собственной личности, месте, времени пребыванияимеет тенденция к снижению концентрация внимания, и наоборот.Таким образом, у пациентов с параноидной шизофренией, наибольшаявзаимосвязь обнаруживается между клиническими показателями (негативная,позитивнаяиаффективнаясимптоматика)иследующиепараметрамикогнитивного дефицита: внимание (темп деятельности и переключаемость),память (динамика запоминания, долговременная память, семантическая память),зрительно-моторная координация, мышление (скорость обработки информации,уровень мыслительных операций).Наибольшее количество взаимосвязей шкал BPRS прослеживается с тестами:Фигура Рея, Равен, таблицы Шульте, 10 слов, ТМТ.

Это говорит о том, чтоклиническая картина, а именно выраженность психопсихопатологическойсимптоматики отражается непосредственно в показателях зрительно-моторнойкоординация, памяти, внимания, скорости обработки информации в мышлении.Иными словами методики (Фигура Рея, Равен, таблицы Шульте, 10 слов, ТМТ)чувствительны к выявлению психопатологической симптоматики.В группе пациентов с шизотипическим расстройством наблюдалисьследующие корреляционные взаимосвязи:•умеренные положительные связи наблюдались между показателем«соматическаяозабоченность»искоростьвыполнениязаданийнадифференциацию и анализ структуры, сравнение, визуальное различение (Равен,серия А, сек, r-Cпирмена=0,5, p≤0,05). Умеренные отрицательные связинаблюдались с количеством стандартных образов в пиктограммах (пиктограммы,стандартные образы, r-Cпирмена=-0,4, p≤0,05).

Другими словами, при увеличениистепени беспокойства за свое здоровье имеет тенденцию к повышению уровеньвнимательности, скорость визуального различения, и тенденцию к понижениюколичество адекватных (стандартных) ассоциаций и наоборот;110•умеренная положительная связь прослеживалась между показателем«тревога» и количеством индивидуально-значимых образов в пиктограммах(пиктограммы,индивидуально-значимыеобразы,r-Cпирмена=0,5,p≤0,01).Умеренная отрицательная связь прослеживалась с показателем отказа от выбораобразов в пиктограммах (пиктограммы, отказ от выбора, r-Cпирмена=-0,4,p≤0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации