Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147357), страница 37

Файл №1147357 Диссертация (Социальные представления о неуспешном человеке и психологические предикторы профессионального неуспеха) 37 страницаДиссертация (1147357) страница 372019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

У «Ответственных перфекционистов» наиболее высокиепоказателипоответственности,оптимизму,перфекционизмуиудовлетворенности жизнью. Гипотеза №4 подтвердилась.2. На формирование типов неуспешных личностей наибольшее влияниеоказывают оптимизм, ответственность, интернальность; успешных личностей –оптимизм, перфекционизм, интернальность, удовлетворенность жизнью иответственность.3. Каждый выделенный тип имеет свои характерные особенностипереживания неудачного опыта в жизни.

Неуспешные личности чащепереживают ситуации неуспеха, особенно в профессиональной деятельности ипо отношению к своему социальному статусу, испытывая разочарование.Успешные личности реже переживают ситуации неуспеха в жизни, а еслипереживают, то не придают им большого значения и не стремятся быстроизбавиться от эмоций, сопровождающих неудачу.191ВЫВОДЫНа основе анализа содержания социальных представлений о неуспешномчеловекеипсихологическихособенностейнеуспешныхлюдейнамисформулированы следующие выводы.1.

Анализ социально-демографических характеристик показал, в группебезработных высок процент тех, кто не имеет высшего образования, детей,супруга и имеет низкие доходы. Группу успешных на данный момент временив профессии лиц составили более старшие представители нашей выборки,имеющие высшее образование, состоящие в браке, длительно работающие напоследнем рабочем месте, имеющие высокий доход.2.

Ядром социальных представлений о неуспешном человеке являютсятакие характеристики, как безответственность, отсутствие целеустремленностии силы воли, материальная необеспеченность, неудовлетворенность жизнью,низкийсоциальныйстатус,неуверенность.Нарядусинвариантнымиобразованиями в представлениях о неуспешной личности существует пластвариативныхобразований(формирующихперифериюсоциальныхпредставлений), содержательная наполненность которых зависит от социальнодемографических характеристик и личного опыта переживания успехов инеудач.3. Сходство в содержании социальных представлений о неуспешномчеловеке в группах «успешных» и «неуспешных» заключается в выделенииобщихфакторов«Пассивность»,«Низкийсоциальныйстатус»и«Коммуникативная некомпетентность».

Различия заключаются в том, чтофактор «Личностная незрелость» для успешных респондентов являетсяглавенствующим, а в группе неуспешных занимает последнее место вфакторной структуре. Наиболее распространенный прототип неуспешногочеловека для неуспешных – это человек, не вписавшийся в социальные рамки,не нашедший свое место в обществе; для успешных – проявляющийличностную незрелость.1924. В социальной сфере неуспешные люди при описании причин неуспехачаще отмечают низкий социальный статус, материальную необеспеченность,невысокое образование, неопределенный семейный статус, плохую илинепрестижную работу, проблемы с трудоустройством и др., чем личностныеособенности. В описании социального неуспеха внешние и ситуативныесоциальныехарактеристикиявляютсядлянихглавенствующими.Экстернальная позиция безработных при неудачах (в описании неуспешногочеловека) в определенной степени подтверждает фундаментальную ошибкуатрибуции, когда мы свое поведение объясняем внешними причинами, а чужое– личностными.5.Переживаниеэмоциональныминеудачногосостояниямиопытасопровождается(досада,негативнымиразочарование,чувствобеспомощности, страх и др.), высокой значимостью ситуаций неуспеха,чувством неудовлетворенности жизнью и во многом определяет дальнейшуюдеятельность достижения.

В целом, негативные эмоциональные состояния,трудности в профессиональной деятельности, высокая частота встречаемостиситуацийнеуспехаподтверждаеткрайнююнеобходимостьоказаниябезработным психологической помощи, а не только важность констатацииуспешности лиц в ней не нуждающихся.6. На основе анализа психологических особенностей неуспешныхреспондентов нами сформулированы следующие выводы:Для неуспешных респондентов характерна адекватная или заниженнаясамооценка и очень высокий уровень притязаний, то есть определенозначительное расхождение между самооценкой и уровнем притязаний,свидетельствующее о переживании ими неудачного опыта в настоящий моменти рассогласовании социально заданных и личностных ориентиров.Выявлены невысокие показатели ответственности (особенно в отношениик трудностям, в предвидении результатов своей деятельности, в осуществлениисвоих намерений, в отношении к новым обязанностям и к обещаниям), не193смотря на то, что когнитивный компонент ответственности выражендостаточно высоко.Неуспешные лица не готовы брать на себя ответственность в различныхсферах и в жизни в целом, для них характерен экстернальный локус контроля.Длянеуспешныххарактернавыученнаябеспомощность,свидетельствующая о пессимистическом атрибутивном стиле в оценкепроисходящих с ними событий.Неуспешным респондентам не свойственен перфекционизм.7.

В качестве предикторов неуспешности выступает такая совокупностьличностных особенностей, как низкий уровень притязаний и ответственности,выученная беспомощность, неадекватно высокие притязания в конкретнойдеятельности при низкой самооценке, чрезмерный оптимизм в ситуацияхнеудачи.8.Вгруппесоциальнонеуспешныхнамивыделеныдватипа:«Неуверенные оптимисты» и – более распространенный тип – «Пессимисты».Основными особенностями «Неуверенных оптимистов» выступают низкаясамооценка, слишком высокий уровень притязаний и оптимистичность. Для«Пессимистов» характерен внешний локус контроля, низкие показателиответственности,самооценкииудовлетворенностижизнью,выученнаябеспомощность.9.

В группе успешных респондентов выявлены три типа: болеераспространенные «Исполнители-реалисты» и «Удовлетворенные оптимисты»,и встречающийся редко тип «Ответственные перфекционисты». «Исполнителиреалисты»характеризуетсяамбинальностью,ситуативнымпроявлениемответственности, адаптивным перфекционизмом, адекватной самооценкой ивысоким уровнем притязаний, невысокой удовлетворенностью жизнью.Особенность«Удовлетворенныхоптимистов»втом,чтопоказателисамооценки, уровня притязаний и оптимизма находятся в границах нормы, нопри этом высока удовлетворенностью жизнью и низкий перфекционизм. У194«Ответственныхперфекционистов»наиболеевысокиепоказателипоответственности, оптимизму, перфекционизму и удовлетворенности жизнью.10.Проведенноеисследование,касаясьмалоизученныхвопросовпрофессионального неуспеха, позволило выделить основные социальные иличностные его составляющие, построить типологию людей, находящихся вситуации профессионального неуспеха, что имеет большое практическоезначение, поскольку всем безработным необходима квалифицированнаяпомощь профессиональных психологов, которые могут оказать всестороннеепсихологическое сопровождение: эмоциональную поддержку, помощь впостроенииуспешнойжизненнойстратегии,осуществитьперепрофориентацию.195Рекомендации безработным гражданамИстоки безработицы имеют социально-экономическую природу,но еепоследствия затрагивают психологический аспект, поскольку внедряются вовсе сферы жизнедеятельности человека.

Перед личностью, потерявшей работу,встают новые задачи, связанные с принятием и эффективным разрешениемданной ситуации.Потеря работы является сложной жизненной ситуацией для каждого, ктосталкивается с подобными трудностями. Анализ социальных представленийграждан о ситуации потери работы позволяет нам сделать выводы об оценкеданногоявлениякаксобственногопоражения,следствиясвоейпрофессиональной некомпетентности и даже личного неуспеха.Согласно современным исследователям (А.К.

Осницкий, Т.С. Чуйкова идр.), ситуация потери работы приводит к деформации стиля жизни человека иизменению его ценностных ориентаций [41]. Реабилитационная работа сбезработнымигражданаминачинаетсясиндивидуальнойдиагностикиличностных особенностей, поскольку скорость и эффективность разрешенияситуации потери работы связаны с индивидуальными особенностями человека,которые в значительной мере определяются накопленным опытом субъектнойактивности и переживания успехов и неудач.С целью диагностики профессионально неуспешных лиц нами былоустановлено сотрудничество с отделом переобучения Центра Занятостинаселения по ЦАО г.

Омска в 2009-2010 гг., где осуществляется помощьбезработными гражданами, длительно состоящими на учете (от 3х месяцев). В2011 г. эта работа продолжилась в рамках выигранного гранта «Молодымученым ОмГУ». Приведем рекомендации безработным, разработанные нами наоснове собственного опыта.Первоначальным этапом нашей работы была индивидуальная диагностикабезработных в рамках психологической консультации с целью определения ихличностных характеристик и особенностей переживания профессиональногонеуспеха.

По итогам диагностики, основываясь на результатах нашего196диссертационного исследования, мы определяли принадлежность безработногок определенному социально-психологическому типу. Специфика дальнейшейработы определялась принадлежностью безработного к этому типу.Так, типичный представитель типа «Неуспешный оптимист» нуждается вподдержке со стороны других людей, в результате чего легко переходит отсостояния неуверенности в себе к состоянию уверенности.

Успехи идостижения значительно подкрепляют их, но без поддержки окружающих такоесостояние длится не долго. Таким образом, психологическая помощь, оказаннаябезработным этого типа психологами Центра Занятости, способствуеткоррекцииихжизненнойстратегиии достижению даннымипрофессионального и личного успеха.лицамиПоэтому работа психолога спредставителями типа «Неуспешный оптимист» будет наиболее эффективнойпри групповой форме организации взаимодействия. Безработные данного типануждаются в первую очередь в психологической поддержке, внимании состороныокружающих,отработкенавыковуверенногоповеденияприпрохождении собеседования и других встреч с работодателем.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее