Диссертация (1147305)
Текст из файла
1Санкт-Петербургский государственный университетНа правах рукописиЮмкина Екатерина АнатольевнаСЕМЕЙНЫЙ УКЛАД КАКСОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН19.00.05 – социальная психологияДиссертация на соискание ученой степеникандидата психологических наукНаучный руководитель –доктор психологических наук,профессор Куницына В.Н.Санкт – Петербург20152ОглавлениеВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................... 4ГЛАВА 1.СЕМЕЙНЫЙ УКЛАД: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ........................................... 111.1. Подходы к определению понятия «семейный уклад» ..................................
111.1.1. Семантический анализ понятия «уклад». Взаимосвязь уклада семьи спонятиями «образ жизни», «способ жизни», «стиль жизни» .......................... 111.1.2. Философское и социологическое понимание категории «уклад» ........ 161.1.3. Психологическое понимание категории «семейный уклад» ................. 201.2. Социально-психологическая модель семейного уклада ............................... 291.2.1. Общие характеристики и принципы построения модели семейногоуклада .....................................................................................................................
291.2.2. Социальная среда жизнедеятельности семьи .......................................... 361.2.3. Семейная деятельность .............................................................................. 541.2.4. Характеристики внутрисемейных отношений ........................................ 66ГЛАВА 2.ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ............ 892.1.
Этапы и методы исследования ........................................................................ 892.2. Разработка опросника «Семейные отношения и дом» ................................. 93ГЛАВА 3.РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯИ ИХ ОБСУЖДЕНИЕ................................................................................................. 983.1. Уклад семьи и его основные характеристики ..............................................
1003.1.1. Анализ соответствия теоретической модели семейного укладарезультатам эмпирического исследования ...................................................... 1003.1.2. Общая характеристика семейного уклада молодежи ........................... 1033.1.3. Структура взаимосвязей компонентов семейного уклада ................... 1063.1.4.
Семейный уклад супругов ....................................................................... 1093.1.5. Различия в семейном укладе по социодемографическим критериям . 1123.2. Типология семейного уклада ......................................................................... 11633.2.1. Уклад, ориентированный на развитие внутрисемейных связей .......... 1193.2.2. Уклад, ориентированный на развитие материальной и духовнойдеятельности ....................................................................................................... 1203.2.3. Уклад, ориентированный на развитие внешних связей семьи ............ 1223.3. Социально-психологические характеристики внутрисемейных отношенийкак сферы семейного уклада.................................................................................
1233.3.1. Ценностные ориентации, взаимосвязанные с аспектами внутрисемейныхотношений ........................................................................................................... 1243.3.2. Внутрисемейные отношения супругов .................................................. 1303.4. Социально-психологические характеристики семейной деятельности каксферы семейного уклада ....................................................................................... 1383.4.1. Ценностные ориентации и семейная деятельность ..............................
1383.4.2. Семейная деятельность супругов ........................................................... 1423.5. Социально-психологические характеристики социальной средыжизнедеятельности как сферы семейного уклада .............................................. 1463.5.1. Ценностные ориентации и социальная среда жизнедеятельности семьи..............................................................................................................................
1463.5.2. Социальная среда жизнедеятельности супругов .................................. 151ВЫВОДЫ ................................................................................................................... 158ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 162Литература ................................................................................................................. 164ПРИЛОЖЕНИЯ .........................................................................................................
1754ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования.Несмотря на большое количество работ, проблемное поле психологии семьиобнаруживает новые повороты. Так, в зарубежных исследованиях активно разрабатывается понятие дома (Дж. Крон, Н.В. Овсянникова, Р. Озаки, Ю. РохбергГальтон, В.И. Смотриковский, М. Хальбвакс, И. Циераад, М. Чиксентмихайи), которое, будучи собирательным, включает в себя не только и не столько пространственные особенности жилища, сколько психологические аспекты отношенийлюдей. В этом смысле дом понимается как место организации и реализации общения значимых или родственных друг другу людей.Другим поворотом является обращение к проблеме гостеприимства (О.Ф.Веклова, Ж.
Деррида, С.К. Джордж, О.В. Марковская, Н. Онуф, К.Д. Пол, И.А.Таскина), как важной культурной традиции и как формы межгрупповых отношений. Кроме того, растет число работ, освещающих психологическое значениепраздников в жизни семьи (Н.М. Андрейчук, М.И.
Воловикова, А.С. Макашова),интенсивность контактов в ближнем (Ж. Реми, О. Скъявеланд, Н.Я. Соловьев,М.П. Таут, З. Тышка, А. Хантер) и дальнем (С. Гардинер, Р. Джордж, С.-С. Чен, К.Джеймс, Р. Вентура) социальном окружении.В то же время, можно отметить лишь отдельные публикации, которые ставятзадачу интегрировать в единое целое разные стороны семейной жизни, комплексного их рассмотрения.
Семья, будучи одним из основных институтов социализации личности, осуществляет целостное воздействие на этот процесс, что и обуславливает необходимость разработки особого понятийного аппарата и новогометодологического инструментария.Рассмотрение семьи, как особой малой группы, обнаруживает, что в отношении нее ряд классических для социальной психологии понятий (например, «групповая динамика», «принятие решений», «лидерство» и т.д.) с одной стороны, изучаются раздельно, а с другой стороны, вместо них используются другие близкиепо смыслу термины.
Возрастает актуальность систематического анализа понятийи обоснования такого из них, которое наиболее точно обобщало бы устойчивые,5повторяемые явления в семейных отношениях. Необходимость фиксации регулярности в семейной жизни связана с увеличением прикладных исследованийразличных трансформаций, которые затрагивают современную семью.Особое внимание уделяется кризису семьи, который проявляется: в распадесемей в течение сравнительно небольшого временного интервала с момента регистрации отношений; в отсутствии желания регистрировать отношения; появлениинетрадиционных форм семей. В исследованиях, посвященных семье и встающимперед ней трудностям, рассматриваются такие явления, как взаимосвязь ценностных ориентиров супругов, а также родителей и детей, ответственность и безответственность в семье, разрыв родовых связей, семейное самосознание, межпоколенная трансляция ценностей (Т.В.
Андреева, Н.В. Гришина, В.Н. Дружинин, В.А.Ильин, О.А. Карабанова, В.Н. Куницына, Н.Л. Москвичева, К. Муздыбаев, М.В.Сапоровская, Л.Б. Шнейдер и др.).Выделение общего в отмеченных проблемах теоретического, терминологического и прикладного характера, подводит к постановке проблемы семейногоуклада – феномена (явления, данного в опыте) и понятия, которое содержит потенциал интеграции различных аспектов семейных отношений.Категория «уклад» разработана в философской (М.Я. Гефтер, С.А. Никольский, Ю.И.
Семенов), социологической (О.П. Фадеева, В.А. Ядов) и исторической(Н.И. Костомаров, В.В. Пономарева, Л.Б. Хорошилова) литературе. В зарубежныхисследованиях, в качестве синонимов употребляются понятия «семейные традиции» и «семейная культура» (E.W. Burgess, J. VanDenBerg).
В психологическойлитературе понятие уклад семьи рассматривалось Б.Г. Ананьевым, Т.В. Андреевой, В.М. Бехтеревым, Т.В. Ефремовой, О.А. Карабановой, Ф.И. Кевля, В.Н. Куницыной, А.А. Огарковой, Е.Н. Рыдниной, О.Е. Черствой, В.А. Ядовым, и др. Анализ работ выявил следующие проблемы: (А) необходимость уточнения социально-психологического содержания понятия «семейный уклад», (Б) выявления взаимосвязи семейного уклада с другими социально-психологическими категориями,(В) расширения группы методов, применяемых к изучению семейного уклада.6Цель исследования: изучить семейный уклад как социально-психологическийфеномен.В качестве объекта исследования выступили респонденты различных возрастных и профессиональных групп. Общее число испытуемых составило 347 человек, из которых 115 мужчин и 232 женщины.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
