Автореферат (1147304)
Текст из файла
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиЮмкина Екатерина АнатольевнаСЕМЕЙНЫЙ УКЛАДКАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН19.00.05 – социальная психологияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукСанкт-Петербург – 20151Работа выполнена на кафедре социальной психологии федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшегопрофессионального образования «Санкт-Петербургский государственныйуниверситет».Научныйруководитель:Официальныеоппоненты:Ведущаяорганизация:доктор психологических наук, профессорКуницына Валентина НиколаевнаПрофессор кафедры социальной психологии ФГБОУВПО«Санкт-Петербургскийгосударственныйуниверситет»доктор психологических наук, доцентМикляева Анастасия Владимировнадоцент кафедры психологии человека ФГБОУ ВПО«Российскийгосударственныйпедагогическийуниверситет им. А.И.
Герцена»кандидат психологических наук, доцентВасина Елена Алексеевнадоцент межфакультетской кафедры гуманитарных иестественнонаучных дисциплин Лужского института(филиала) АОУ ВПО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»ФГБОУВПО«Ярославскийгосударственныйуниверситет им. П.Г.
Демидова»Защита состоится 23 сентября 2015 года в 13 часов на заседании советаД 212.232.53 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидатанаук, на соискание ученой степени доктора наук на базе ФГБОУ ВПО«Санкт-Петербургский государственный университет» по адресу: СанктПетербург, 199034 наб. Макарова, д.6, факультет психологии, ауд.227.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. М.
Горькогопри Санкт-Петербургском государственном университете по адресу: СанктПетербург, Университетская наб., д. 7/9Автореферат разослан «____»_______________2015 года.Ученый секретарь диссертационного советакандидат психологических наук, доцент2Свешникова Н.О.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования.Несмотря на большое количество работ, проблемное поле психологиисемьи обнаруживает новые повороты. Так, в зарубежных исследованиях активно разрабатывается понятие дома (Дж. Крон, Н.В.
Овсянникова, Р. Озаки,Ю. Рохберг-Гальтон, В.И. Смотриковский, М. Хальбвакс, И. Циераад, М.Чиксентмихайи), которое, будучи собирательным, включает в себя не толькои не столько пространственные особенности жилища, сколько психологические аспекты отношений людей. В этом смысле дом понимается как местоорганизации и реализации общения значимых или родственных друг другулюдей.Другим поворотом является обращение к проблеме гостеприимства(О.Ф.
Веклова, Ж. Деррида, С.К. Джордж, О.В. Марковская, Н. Онуф, К.Д.Пол, И.А. Таскина), как важной культурной традиции и как формы межгрупповых отношений. Кроме того, растет число работ, освещающих психологическое значение праздников в жизни семьи (Н.М. Андрейчук, М.И. Воловикова, А.С. Макашова), интенсивность контактов в ближнем (Ж. Реми, О.Скъявеланд, Н.Я.
Соловьев, М.П. Таут, З. Тышка, А. Хантер) и дальнем (С.Гардинер, Р. Джордж, С.-С. Чен, К. Джеймс, Р. Вентура) социальном окружении.В то же время, можно отметить лишь отдельные публикации, которыеставят задачу интегрировать в единое целое разные стороны семейной жизни,комплексного их рассмотрения.
Семья, будучи одним из основных институтов социализации личности, осуществляет целостное воздействие на этотпроцесс, что и обуславливает необходимость разработки особого понятийного аппарата и нового методологического инструментария.Рассмотрение семьи, как особой малой группы, обнаруживает, что вотношении нее ряд классических для социальной психологии понятий(например, «групповая динамика», «принятие решений», «лидерство» и т.д.)с одной стороны, изучаются раздельно, а с другой стороны, вместо них используются другие близкие по смыслу термины.
Возрастает актуальность систематического анализа понятий и обоснования такого из них, котороенаиболее точно обобщало бы устойчивые, повторяемые явления в семейныхотношениях. Необходимость фиксации регулярности в семейной жизни связана с увеличением прикладных исследований различных трансформаций,которые затрагивают современную семью.Особое внимание уделяется кризису семьи, который проявляется:в распаде семей в течение сравнительно небольшого временного интервала смомента регистрации отношений; в отсутствии желания регистрировать отношения; появлении нетрадиционных форм семей. В исследованиях, посвященных семье и встающим перед ней трудностям, рассматриваются такиеявления, как: взаимосвязь ценностных ориентиров супругов, а также родителей и детей, ответственность и безответственность в семье, разрыв родовыхсвязей, семейное самосознание, межпоколенная трансляция ценностей (Т.В.Андреева, Н.В. Гришина, В.Н.
Дружинин, В.А. Ильин, О.А. Карабанова, В.Н.3Куницына, Н.Л. Москвичева, К. Муздыбаев, М.В. Сапоровская, Л.Б. Шнейдер и др.).Выделение общего в отмеченных проблемах теоретического, терминологического и прикладного характера, подводит к постановке проблемы семейного уклада – феномена (явления, данного в опыте) и понятия, котороесодержит потенциал интеграции различных аспектов семейных отношений.Категория «уклад» разработана в философской (М.Я. Гефтер, С.А. Никольский, Ю.И. Семенов), социологической (О.П.
Фадеева, В.А. Ядов) и исторической (Н.И. Костомаров, В.В. Пономарева, Л.Б. Хорошилова) литературе. В зарубежных исследованиях, в качестве синонимов употребляются понятия «семейные традиции» и «семейная культура» (E.W. Burgess, J. VanDenBerg). В психологической литературе понятие уклад семьи рассматривалосьБ.Г. Ананьевым, Т.В. Андреевой, В.М. Бехтеревым, Т.В. Ефремовой, О.А.Карабановой, Ф.И.
Кевля, В.Н. Куницыной, А.А. Огарковой, Е.Н. Рыдниной,О.Е. Черствой, В.А. Ядовым, и др. Анализ работ выявил следующие проблемы: (А) необходимость уточнения социально-психологического содержанияпонятия «семейный уклад», (Б) выявления взаимосвязи семейного уклада сдругими социально-психологическими категориями, (В) расширения группыметодов, применяемых к изучению семейного уклада.Цель исследования: изучить семейный уклад как социальнопсихологический феномен.В качестве объекта исследования выступили респонденты различных возрастных и профессиональных групп. Общее число испытуемых составило347 человек, из которых 115 мужчин и 232 женщины. К основному этапу исследования было привлечено 219 человек, из которых 75 мужчины и 144женщины, средний возраст – 23 года.
В соответствии задачам данная выборка разделяется на две части. Первая часть представлена юношеством (37мужчин и 106 женщин, средний возраст – 19 лет). Ко второй части относятсясемейные пары (n=38) со стажем совместного ведения хозяйства от полуторадо восьми лет (38 мужчин и 38 женщин), средний возраст мужчин – 27 лет,средний возраст женщин – 26 лет.Предмет исследования – семейный уклад как социальнопсихологический феномен.Основная гипотеза исследования:Семейный уклад может быть представлен как социальнопсихологический феномен, суть которого составляет единство материальнопредметной среды дома, семейной деятельности и межличностных отношений.
Семейный уклад выполняет позитивные функции в сохранении семьи,обеспечивает оптимальные формы ее жизнедеятельности и может быть раскрыт через комплекс взаимосвязанных компонентов.Частные гипотезы:1. Возможно выделить типы семейного уклада на основании критериев:социальная среда жизнедеятельности семьи, семейная деятельность и внутрисемейные отношения.42. Ценностные ориентации членов семьи составляют психологическую,смысловую и содержательную стороны семейного уклада.3.
Стабилизация семейного уклада будет зависеть от сходства в ценностных ориентациях, личностной зрелости и психологической совместимости супругов.Задачи исследования:1. Провести теоретический анализ подходов к определению семейногоуклада, выявить его отличия от близких по значению понятий, разработатьсоциально-психологическую модель семейного уклада.2. Разработать опросник для оценки различных компонентов семейногоуклада, провести его психометрическую проверку.3.
Изучить выраженность различных компонентов семейного уклада, втом числе по основным социально-демографическим критериям: пол, составсемьи, характер доминирования, количество детей, городские/сельские семьи.4. Исследовать взаимосвязь семейного уклада с ценностными ориентациями личности.5. Определить характер взаимосвязей семейного уклада с показателямисупружеской совместимости.Теоретико-методологическая база: принципы системного подхода,социально-психологические идеи В.М. Бехтерева, теория отношений В.Н.Мясищева, представления о структуре и развитии личности Б.Г. Ананьева.Методы, используемые в процессе работы: теоретический анализ,опросные методы, контент-анализ, статистический анализ (сравнение средних, корреляционный, дисперсионный, множественный регрессионный, факторный анализы).
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
