Диссертация (1146854), страница 29
Текст из файла (страница 29)
С. Новые ценности образования [Текст] : содержание гуманист.образования = New educational values: confents of humanist education / О. С.Газман, Р. М. Вейсс, Н. Б. Крылова ; Рос. гуманитар. науч. фонд [и др.] —Москва : РГНФ [и др.], 1995. — 103 с.61.Гальперин, П. Я. Актуальные проблемы возрастной психологии [Текст] :материалы к курсу лекций / П. Я. Гальперин, А. В.
Запорожец, С. Н.Карпова ; Моск. Гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, фак. психологии, фак.повышения квалификации преподавателей вузов. — Москва : Изд-во МГУ,1978. — 118 с. — Библиогр.: с. 111—11762.Гальперин, П. Я. Психологиямышления иучение о поэтапномформировании умственных действий [Текст] / П.
Я. Гальперин //Исследования мышления в советской психологии : [сб. ст.] / Акад. наукСССР, Ин-т философии ; [отв. ред. Е. В. Шорохова]. — Москва : Наука,1966. — С. 236—27663.Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам [Текст] :лингводидактика и методика : учеб. пособие для студентов, обучающихсяпо специальности "Теория и методика преподавания иностранных языков икультур" / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. — 3-е изд., стер. — Москва :Academia, 2006. — 333, [1] с.
: ил., табл. — (Высшее профессиональноеобразование. Иностранные языки). — Библиогр.: с. 319—33164.Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам [Текст] :лингводидактика и методика : учеб. пособие для студентов, обучающихсяпо спец. "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" /Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. — 2-е изд., испр.
— Москва : Academia, 2005. —178333, [1] с. — (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки).— Библиогр.: с. 319—331 и в подстроч. прим.65.Гарднер, В. В. Подготовка учителя к проектированию и тьюторскомусопровождению индивидуальной образовательной траектории сельскогошкольника [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Гарднер ВалерияВалерьевна; [Место защиты: Забайк. гос. гуманитар.-пед. ун-т им.
Н.Г.Чернышевского]. — Чита, 2011. —202 с. : ил.66.Гейхман, Л. К. Педагог XXI века [Текст] / Л. К. Гейхман //ВестникПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. — 2013. — № 7. — С. 13—19.67.Гейхман, Л. К. Педагогическая поддержка становления учебной икоммуникативнойкомпетентностейвдистанционномобучениииностранным языкам [Текст] / Л. К. Гейхман // Вестник Ставропольскогогосударственного университета. — 2010. — Вып. 66.
— С. 14—22.68.Гершунский , Б. С. Философия образования [Текст] : [учеб. пособие длявысш. и сред. пед. учеб. заведений] / Б. С. Гершунский; Акад. пед. и соц.наук, Моск. психол.-соц. ин-т. — Москва : Моск. психол.-соц. ин-т :Флинта, 1998. — 427,[1] с. — (Библиотека педагога-практика).69.Гершунский , Б. С. Философия образования для XXI века [Текст] / Б. С.Гершунский.
— Москва : Пед. о-во России, 2002. — 508, [3] с.70.Громкова , М. Т. Андрагогика : теория и практика образования взрослых[Текст]: учеб. пособие для системы дополн. проф. образования : учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям(030000) / М. Т. Громкова. — Москва : ЮНИТИ, 2005. — 496 с. : ил., табл.— (Высшее профессиональное образование. Педагогика).71.Громкова , М.
Т. Педагогические основы образования взрослых (пособиедля преподавателей высшей школы) [Текст] / М. Т. Громкова. — Москва :179Изд-во Моск. с.-х. акад., 1993. — 163,[1] с. : ил. — (Методология. Наука.Практика).72.Гуманитарная составляющая образовательной среды в техническом вузеГуманитарная составляющая образовательной среды в техническом вузе[Текст] : [монография] / М. А. Акопова, Н. И. Алмазова, Л. Г. Жук, Т.
А.Савушкина ; С.-Петерб. гос. политехн. ун-т. — Санкт-Петербург : Изд-воПолитехн. ун-та, 2011. — 138 с. : табл.73.Дареева,О.А.Социокультурнаякомпетенциякаккомпоненткоммуникативной компетенции [Текст] / О. А. Дареева, С. А. Дашиева //Вестник БГУ. — 2009. — №15. — С. 154—159.74.Добрынина, Т. Н. Интерактивное обучение в системе высшего образования[Текст] : монография / Т. Н. Добрынина ; Федер. агентство по образованию,ГОУ ВПО "Новосибирский гос.
пед. ун-т". — Новосибирск : Новосибир.гос. пед. ун-т, 2008. — 177, [5] с. : ил., табл.75.Жинкин, Н. И. Механизмы речи [Текст] / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-тпсихологии. — Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. — 370 с., 48л. табл. : ил.76.Зеер, Э. Ф. Индивидуальные образовательные траектории в системенепрерывного образования[Текст]/ Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк //Педагогическое образование в России. 2014. —№ 3. — С. 74—82.77.Землинская, Т. Е.
Формирование самообразовательной компетентностистудентов технических вузов на основе проектной технологии [Текст] : наматериале обучения иностранному языку : автореф. дис. ... канд. пед. наук :13.00.08 / Землинская Татьяна Евгеньевна ; С.-Петерб. политехн. ун-т. —Санкт-Петербург, 2006. — 20 с.78.Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учеб. для студентоввузов, обучающихся по пед. и психол.
направлениям и специальностям / И.180А. Зимняя. — Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. — Москва : Логос, 2005 . —382, [1] с. : ил., табл. — (Новая университетская библиотека).79.Зимняя, И. А. Психология обучения неродному языку [Текст] : (наматериале рус. яз.
как иностран.) / И. А. Зимняя. — Москва : Рус. яз., 1989.— 219, [2] с.80.Зимняя,И.А.Психологическиеаспектыобученияговорениюнаиностранном языке [Текст] : кн. для учителя / И. А. Зимняя. — 2-е изд. —Москва : Просвещение, 1985. — 160 с. : ил.81.ЗМЕЁВ, С. И. Образование взрослых и андрагогика в реализацииконцепции непрерывного образования в России [Текст] / С. И. Змеёв //Отечественная и зарубежная педагогика [Электронный ресурс]. – Электрон.ст.
— 2015. —№ 3 (24). —URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanievzroslyh-i-andragogika-v-realizatsii-kontseptsii-nepreryvnogo-obrazovaniya-vrossii — (Дата обращения: 27.09.2016).82.Змеев, С. И. Технология обучения взрослых [Текст] : учеб. пособие длястудентов вузов, обучающихся по специальностям : 031000 - Педагогика ипсихология, 033400 - Педагогика / С. И. Змеёв. — Москва : Academia, 2002.— 126, [1] с. : ил., табл. — (Высшее образование).83.Иванов, Д. А.
Компетентности и компетентностный подход в современномобразовании [Текст] / Д. А. Иванов. — Москва : Чистые пруды, 2007. — 32с. — (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование.Педагогика" ; вып. 6(12)/2007). — Библиогр.: с. 32 (10 назв.).84.Игнатович,Е.В.Социально-педагогическаямиссияинститутовнепрерывного образования / Е.
В. Игнатович // Непрерывное образование[Электронный ресурс] : XXI век. – Электрон. ст. — 2013. — Вып. 2. —URL:http://lll21.petrsu.ru/journal/atricle.php?id=2085.10.03.2014).—(Датаобращения:18185.Игнатович Елена Владимировна Е. В. Хьютагогика как зарубежнаяконцепция обучения / Е. В. Игнатович // Непрерывное образование[Электронный ресурс] : XXI век. – Электрон. ст. — 2013. — Вып. 3. — URL:http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2151.—(Датаобращения:12.04.2014)86.Иноязычная информационная компетенция - ключевая компетенциявыпускника вуза [Текст] // Реализация компетентностного подхода всистеме высшего профессионального образования : сб.
докл. Всерос. науч.практ. конф. (27 - 28 апр. 2012 г. Санкт-Петербург - Хабаровск) / под ред. М.А. Акоповой, Н. И Алмазовой. — Санкт-Петербург : Изд-во Политехн. унта, 2012.87.Исаева, Т. Е. Классификация профессионально-личностных компетенцийвузовского преподавателя [Текст] / Т. Е. Исаева // Педагогика. — 2006. —№ 9. — С. 55—60.88.Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике [Текст] / М. В. Кларин. –Рига, 1995. — 176 с.89.Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике [Текст] : обучение наоснове исследования, игр, дискуссии : анализ зарубежного опыта / М.
В.Кларин ; Ассоц. "Развивающее обучение". — Рига : Пед. центр"Эксперимент", 1995. —176 с. : ил., табл. М.В.90.Кларин, М. В. Инновационное образование [Текст] : дидакт. анализ / М. В.Кларин // Педагогика. — 2014. — № 6. — С. 32—39.91.Кларин, М.
В. Личностная ориентация в непрерывном образовании [Текст] /М. В. Кларин // Педагогика. —1996. — № 2. — С. 14—21.92.Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости оттипологических свойств нервной системы [Текст] / Е. А. Климов //Советская педагогика. — 1969. — № 4. — С. 13—25.18293.Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь[Текст] : для студентоввысш. и сред.
пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю.Коджаспиров. — 2-е изд., стер. — Москва : Academia, 2005. — 173, [2] с. —Библиогр.: с. 172—174.94.Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике (междисциплинарный) [Текст]/ Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. — Москва ; Ростов-на-Дону :МарТ, 2005. — 447 с. — (Педагогическое образование).95.Колесникова, И. А. Непрерывное образование как феномен XXI века: новыеракурсы исследования / И. А.
Колесникова // Непрерывное образование[Электронный ресурс] : XXI век. – Электрон. ст. — 2013. — Вып. 1. —URL:http://lll21.petrsu.ru/journal/atricle.php?id=1941.—(Датаобращения:20.05.2014).96.Колесникова, И. А. Основы андрагогики [Текст] : учеб. пособие длястудентов вузов, обучающихся по специальностям: 031000-Педагогика ипсихология, 033400-Педагогика / [И. А.
Колесникова] ; под ред. И.А.Колесниковой. — Москва : Academia, 2003. — 236, [2] с. : ил., табл. —(Высшее образование).97.Колесникова, И. Л. Англо-русский терминологический справочник пометодике преподавания иностранных языков [Текст] = A handbook ofEnglish-Russian terminology for language teaching : для преподавателейиностр.
яз. и студентов пед. вузов / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. —Санкт-Петербург ; [Cambridge] : Рус.-Балт. информ. центр "БЛИЦ"Cambridge univ. press, 2001. — 223 с. — (Cambridge books for languageteachers). — Библиогр.: с. 206-217. — Указ. терминов: с. 218-22318398.Колкова, М. К. Модернизация процесса обучения иностранным языкам врамках стратегии модернизации образовательного процесса в начальной,основной и старшей школе [Текст] / М.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
