Диссертация (1146854), страница 32
Текст из файла (страница 32)
пособие] /А. В. Хуторской. — Изд. 2-е, перераб. — Москва : Высшая школа, 2007. —638,[1] с., [1] л. портр. : ил.181.Чошанов, М. A. Гибкая технология проблемно-модульного обучения[Текст] : метод. пособие / М. А. Чошанов. – Москва : Народное образование,1996. — 160 с. : ил.182.Чудинова, В. П. Функциональная неграмотность – проблема развитыхстран [Текст] / В. П. Чудинова // Социолог. исслед.
— 1994. — № 3. — С.98—102.183.Шапарь, В. Б. Новейший психологический словарь [Текст] / В. Б.Шапарь, В. Е. Рассоха, О. В. Шапарь ; под. общ. ред. В. Б. Шапаря. — Изд.4-е — Роснов-на-Дону : Феникс, 2009. — 806 с. — (Словари).195184.Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку в среднейшколе [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов по специальности № 2103"Иностранный язык"] / С. Ф.
Шатилов. — 2-е изд. — Москва :Просвещение, 1986. — 221, [1] с. — Библиогр.: с. 213—218185.Шишов, С. Е. Подходы к оценке деятельности в системах образованияевропейских стран [Текст] / С. Е. Шишов, В. Р. Чинков // СотрудничествоРоссийской Федерации с Советом Европы в области образования :результаты и перспективы : сб. метод. материалов. — Москва, 2003. — С.20—44.186.Эльконин, Б. Д. Психология развития [Текст] : учеб.
пособие длястудентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению испециальности "Психология" / Б. Д. Эльконин. — 3-е изд., стер. — Москва :Академия, 2007. — 141,[2] с. : ил. — (Высшее профессиональноеобразование. Психология).187.Юдин, Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность [Текст] /Э. Г. Юдин. – Москва : Эдиториал УРСС, 1997.
— 444 с. : ил., портр. —(Научная школа : Систем. подход). — (Философы России XX века).188.Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности [Текст] :методол. проблемы соврем. науки / Э. Г. Юдин. — Москва : Наука, 1978. —391 с. С 31189.Якиманская,современной школеИ.С.Личностно-ориентированноеобучениев[Текст] / И. С. Якиманская ; отв. ред. к.п.н. М.А.Ушакова. — 2-е изд.
— Москва : Сентябрь, 2000. — 111 с. : ил. —(Библиотека журнала "Директор школы"). — Библиогр.: с. 110—111.190.Якиманская,И.С.Требованиякучебнымориентированным на личностное развитие школьниковпрограммам,[Текст] / И. С.Якиманская // Вопросы психологии. — 1994. — № 2. — С. 64—67.196191.Blaschke, L. M. Heutagogy and lifelong learning [Теxt] : A review ofheutagogical practice and self-determined learning / L.
M. Blaschke // IRRODL.— 2012. — Vol. 13, № 1. — 1156—1171.192.Canale, M. Theoretical bases of communicative approaches to secondlanguage teaching and testing [Теxt] / M. Canale, M. Swain // AppliedLinguistics. — 1980. — Vol. 1.
— P. 1–47.193.Canning, N. Playing with heutagogy [Теxt] : Exploring strategies toempower mature learners in higher education / N. Canning // Journal of Furtherand Higher Education. — 2010. — № 34(1). — P. 59—71.194.Canning, N. Heutagogy [Теxt] : Spirals of reflection to empower learnersin higher education / N. Canning, S. Callan // Reflective Practice. – 2010. — №11(1).
— P. 71—82.195.Common European framework of reference for languages [Теxt] : learning,teaching, assessment language policy unit / Council of Europe. — Strasbourg,2001. — 273 p.196.Finokkiaro , M. Interaction in the Language Curriculum [Теxt] :monography / М. Finokkiaro. — Cambridge University Press, 2008. — 187 p.197.Garnett F.
Heutagogy, Emergent, Ambient. [Electronic resource] / F.Garnett. — Еlectronic article. — URL: http://heutagogicarchive.wordpress.com/2010/11/18/heutagogy-the-craft-of-teaching/ . — (Usage date: 23.08.2013).198.Hase, S. From Andragogy to Heutagogy [Electronic resource] / S.
Hase,Ch. Kenyon.—Еlectronic article.— [Australia],URL:ttp://www.psy.gla.ac.uk/~steve/pr/Heutagogy.html.——URL:(Usagedate:2001.12.03.2014).199.Hutmacher, , W. Key competencies for Europe [Electronic resource] :Report of the Symposium, Berne, Switzezland 27–30 March, 1996 / W.Hutmacher ; Council for Cultural Co-operation (CDCC). — Еlectronic article. —URL:http://wwwhomes.uni-bielefeld.de/sgramley/Hymes-1.pdf.—197Аnalogue print edition (Hutmacher, W. Key competencies for Europe]: Report ofthe Symposium, Berne, Switzezland 27–30 March, 1996 / W. Hutmacher ;Council for Cultural Co-operation (CDCC) // Sociolinguistics : Selected Readings/ eds.: J.B. Pride and J.
Holmes. — Strsburg, 1997 . — Р. 269—293. — (Usagedate: 15.06.2014).200.Hymes, D. H. On communicative competence [Теxt] / D. H. Hymes. –Philadelphia : University of Pennsylvania Press. 2004. – Р. 36–54.201.Hymes, D. H. Communicative competence [Теxt] // Sociolinguistics : Aninternational handbook of the Science of Language and Society / U. Ammon, N.Ditmar & K. J. Matthier (Eds.). — Berlin ; New York : Walter de Gruyter, 1987.— Р.
219—229.202.Kenyon, C. Moving from andragogy to heutagogy in vocational education.Retrieved [Electronic resource] / C. Kenyon, S. Hase. — Еlectronic article. —[NewSouthWales],[2001].—URL:http://www.avetra.org.au/abstracts_and_papers_2001/Hase-Kenyon_full.pdf.—(Usage date: 20.10.2014).203.Kenyon, C. Andragogy and heutagogy in postgraduate work [Теxt] / C.Kenyon, S Hase // Meeting the challenges of change in postgraduate education /T.
Kerry (Ed.). London : Continuum Press, 2010. — Р.165—177.204.Knowles, M. Self-directed learning [Теxt]: A guide for learners andteachers / M. Knowles,. United States of America : Cambridge Adult Education,1975. — 135 р.205.Knowles, M. S. The Adult Learner [Теxt] : The Definitive Classic in AdultEducation and Human Resource Development / M.
S. Knowles, E. E., Holton III,R. A.Swanson. – 6th edition. – London ; New York [etc.] : ELSEVIERButterworth Heinemann, 2005. – 378 p.198206.Lewis, M. The Lexical Approach [Теxt] : The State of ELT and a WayForward / M. Lewis. — Heinle, 2002. — 203 p. — (Language TeachingPublications).207.Lifelong learning in the global knowledge economy [Electronic resource]: Challenges for developing countries : A World Bank Report. — Еlectronic— Washington, D.C : The World Bank, 2003. — URL:book.http://siteresources.worldbank.org/INTLL/Resources/Lifelong-Learning-in-theGlobal-Knowledge-Economy/lifelonglearning_GKE.pdf.—(Usagedate:12.04.2014).208.Lombardo, M.
M. Career Architect Development Planner [Теxt] / M. M.Lombardo, R. W. Eichinger. — 5th Ed. — Minneapolis : Lominger, 2010. —1189 р.209.Mead, G. H. A Reader [Теxt] / G. H. Mead ; Ed. by F. C. Silva. — London; New York : Routledge, 2011. — 369 р.210.Merriam, S.B., & Caffarella, R.S. (1991). Learning in Adulthood: AComprehensive Guide. San Francisco, California: Jossey-Bass Publishers.211.Mocker, D. W., & Spear, G. E. (1982).
Lifelong learning: Formal,nonformal, informal, and self-directed. Columbus, OH: ERIC Clearinghouse forAdult, Career, and Vocational Education, Ohio State University.212.Montesinos, P. Third Mission ranking for world class universities [Теxt] :Beyond teaching and research / P. Montesinos, J-M. Carot, F. Mora // HigherEducation in Europe.
— 2008. —Vol. 33 (2–3). — P. 195—199213.Murphy, L. (2011). Autonomy in context: A tale of two learners. In D.Gardner (Ed.), Fostering autonomy in language learning, (pp. 17-27). Gaziantep:Zirve University.214.Newcomb, T. M. Personality and social change [Теxt]: AttitudeFormation in a Student Community / T.
M. Newcomb. — New York : DrydenPress, 1943. — 244 р.199215.Newcomb, T. M. Social Psychology [Теxt] : The Study of HumanInteraction / T. Newcomb, M., R. H. Turner, P. E. Converse. — 2nd Rev. —London : Routledge & Kegan Paul, 1965. — 612 р.216.Nowlan, A. (2008). Motivation autonomy: Activities to encourageindependent study. The Internet TESL Journal, 16, (10).217.. Popescu, A.-V., & Cohen-Vida, M.-I. (2014). Communication strategiesfor developing the learner’s autonomy. Social and Behavioral Sciences, 116,3489 – 3493.218.Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18December 2006 on key competences for lifelong learning [Теxt] // OfficialJournal of the European Union. Series: L 394.
— 30.12.2006. — Vol. 49. — P.10—15.219.Savignon, S. J. Communicative Competence [Теxt] : Theory andClassroom Practice / S. J. Savignon. — 2nd ed. — USA : McGraw-Hill, 1997.— 352 р.220.Second Language Acquisition Research and Task-Based Instruction [Теxt]// Challenge and Change in Language Teaching / Eds.: D. Willis and J. Willis. —London : Heinemann.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
