Диссертация (1146854), страница 28
Текст из файла (страница 28)
297-30122.Балицкая И. В. Академическая мобильность в региональном вузе ЮжноСахалинск: Изд. ИРОСО, 2014. 148 с.17223.БережнаяИ.Ф.Стратегияреализациииндивидуальныхтраекторийпрофессионального развития будущих спе6циалистов в вузе / И.Ф.Бережная / Педагогическое образование ХХI века: Материалы IIМеждународной научно-практической конференции. В 2-х ч. – М.,:МАНПО, 2011. – С. 256–259.24.Бережная,И.Ф.Индивидуальнаятраекторияпрофессиональногоспециалиста : психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / И.
Ф.Бережная, Л. Н. Мотунова. — Воронеж : Научная книга, 2010. — 310 с. :ил., табл.25.Бережная,И.Ф.Педагогическоепроектированиеиндивидуальнойтраектории профессионального развития будущего специалиста [Текст] :монография / И. Ф. Бережная. — Воронеж : Научная книга, 2012. — 220 с. :ил., табл.26.Бермус, А. Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностногоподхода в образовании / А. Г. Бермус // Интернет-журнал "Эйдос"[Электронный ресурс].
— Электрон. ст. — 2005. — № 4. — URL:http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm.—(Датаобращения:10.08.2016).27.Берталанфи, Л. фон. История и статус общей теории систем [Текст] / Л. фонБерталанфи // Системные исследования : методол. проблемы : ежегодник.— Москва : Наука, 1973. — С. 20—37.28.Берталанфи, Л. фон. Общая теория систем — критический обзор [Текст] / Л.Берталанфи // Исследования по общей теории систем : сб. переводов / общ.ред.
и вступ. ст. В. Н. Садовского и Э. Г. Юдина. — Москва : Прогресс,1969. — С. 23—8229.Берталанфи, Л. фон. Общая теория систем — обзор проблем и результатов[Текст] / Л. фон Берталанфи // Системные исследования : ежегодник.—Москва : Наука, 1969. — С. 34—3517330.Бим, И. Л.Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому набазе английского) [Текст] / И. Л. Бим. — Обнинск : Титул, 2001.
— 48 с31.Блауберг, И. В. Понятие целостности и его роль в научном познании [Текст]/ И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. — Москва : Знание, 1972. — 48 с32.Блауберг, И. В. Системный подход в социальных исследованиях [Текст] / И.В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин // Вопросы философии. — 1967.—№933.Блауберг, И. В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности[Текст] / И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин.
— Москва : Знание,1969. — 48 с. : черт34.Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированноговоспитания гуманистического типа [Текст] / Е. В. Бондаревская //Образование в поисках человеческих смыслов / под ред. Е. В. Бондаревской; Рос. акад. образования, Юж. отд-ние. — Ростов-на-Дону : РАО, Юж. отдние, 1995.
— С.11—26.35.Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированноговоспитания [Текст] / Е. В. Бондаревская // Педагогика. — 1995. — № 4. —С. 29—3636.БондаревскаяЕ. В. Воспитание как возрождение человека культуры / Е. В.Бондаревская [Текст] // Основные положения концепции воспитания визменяющихся условиях. — Ростов-на-Дону : РГПИ, 1993. — 32 с.37.Борзова, Е. В. Иноязычное личностно ориентированное образование встарших классах средней школы [Текст] : монография / Е. В. Борзова ;Федер.
агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф.образования "Карел. гос. пед. ун-т". –– Петрозаводск : Изд-во КГПУ, 2009. –– 170 с. –– Библиогр.: с. 147––169. .38.Борзова, Е. В. Иноязычное личностно ориентированное образование настаршей ступени средней школы [Текст] : автореф.
дис. … д-ра пед. наук :17413.00.02 / Борзова Елена Васильевна ; [Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена,Карел. гос. пед. ун-т]. –– Санкт-Петербург, 2008. –– 52 с. : ил.39.Борзова, Е. В. Потенциальная зона развития старшеклассников приобучении иностранным языкам в свете федерального государственногообразовательного стандарта / Е. В. Борзова // Письма в Эмиссия. Оффлайн[Электронный ресурс] : электрон. науч. журн.
— Электрон. ст. — 2012. —Апр. –– URL: http://www.emissia.org/offline/2012/1770.htm. — (12.07.2016).40.Борзова, Е. В. Упражнения и задания как главный фактор организациидеятельности учащихся в иноязычном образовании [Текст] / Е. В. Борзова //Иностранные языки в школе. — 2015. — № 7. — С. 7—14.41.Браже, Т.Г.Гуманитарная культура взрослых как андрагогическая проблема[Текст] : монография / Т. Г. Браже ; СПб. : СПбАППО, 2008. 153, [1] с. : ил.42.Бреев, С.
П. Об уровнях и формах непрерывного образования [Текст] / С. П.Бреев // Проблемы непрерывного образования в современных условияхсоциального прогресса и научно-технической революции. –– Москва, 1981.–– Ч. 2. –– С. 82––84.43.Бунеев, Р. Н. Понятие функциональной грамотности [Текст] / Р. Н. Бунеев //Образовательная система "Школа 2100". Педагогика здравого смысла : сб.материалов в помощь учителям, администрации школ и ДОУ, работникаморганов управления образованием, методистам, преподавателям ИПК,педколледжей и педвузов, студентам пед. учеб. заведений / [науч.
ред. А. А.Леонтьев]. –– Москва : Изд. Дом Рос. акад. образования : Баласс, 2003. –– С.35—46.44.Бурденюк, Г. М. Управление самостоятельной учебной деятельностью приобучении иностранным языкам взрослых [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук :13.00.01 / Бурденюк Галина Михайловна. –– Кишинев, 1992. –– 558 с. : ил17545.Бухтиярова, И. Н. Метод проектов и индивидуальные программы впродуктивном обучении [Текст] / И. Н. Бухтиярова // Школьныетехнологии. — 2001.
— № 2. — С. 108—114.46.Вайндорф-Сысоева, М. Е. Педагогика [Текст] : конспект лекций / М. Е.Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко. — 2-е изд., пераб. и доп. — Москва :Юрайт, 2010. — 239 с.47.Введенский,В.Н.Перспективыразвитиятеориииметодикипрофессионального образования [Текст] / В. Н. Введенский // Непрерывноепрофессиональное образование : теория и практика : сб. ст. по материаламV Междунар. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов ипреподавателей / под общ. ред. Э.
Г. Скибицкого. — Москва ; Берлин :Директ-Медиа, 2014. — С. 3—15.48.Введенский, В. Н. Развитие социального института педагогическойпрофессии средствами дополнительного педагогического образования / В.Н. Введенский // Известия РГПУ им. А. И. Герцена [Электронный ресурс] :электрон. науч. журн. — Электрон. ст. — 2005. — № 12. — URL:http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sotsialnogo-instituta-pedagogicheskoyprofessii-sredstvami-dopolnitelnogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya. — (Датаобращения: 27.06.2016)49.Вдовина , С. А. Индивидуальные образовательные траектории как средствореализациисубъект-субъектныхотношенийвучебномпроцессесовременной школы [Текст] / С. А. Вдовина ; М-во образования и наукиРос. Федерации, Федер.
агентство по образованию, ГОУ ВПО Ишимскийгос. пед. ин-т им. П. П. Ершова. — Ишим : [б. и.], 2006. — 111 с. : ил., табл.50.Вдовина , С. А. Сущность и направления реализации индивидуальнойобразовательной траектории / С. А. Вдовина, И. М.Кунгурова //Науковедение [Электронный ресурс] : Интернет-журн. — Электрон. ст. —1762013.—Вып.6.—(20.08.2015).—URL:http://naukovedenie.ru/PDF/40PVN613.pdf. — (Дата обращения:15.06.2014)51.Вейте, Р Новые ценности образования / О.С.
Газман, РМ. Вейте, Н.Б.Крылова. - М., 1995. –2. Полякова, Н.А. Научно-педагогические аспектыпроблемы педагогической поддержки обучающихся / Н.А. Полякова, Т.РТихонова, Л.Ф. Рябченко [Э/р]. - Р/д: http://www.socobraz.ru/index.php/ )52.Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе[Текст] :контекстный подход / А. А. Вербицкий. — Москва : Высшая школа, 1991.— 207 с.53.Веряев, А. А.
Функциональная грамотность учащихся : представления,критический анализ, измерение / А. А. Веряев, М. Н. Нечунаева, Г. В.Татарникова // Известия Алтайского гос. ун-та [Электронный ресурс]. –Электрон. ст. — 2013. — Вып. 2, т. 2 URL: http://izvestia.asu.ru/2013/22/peda/TheNewsOfASU-2013-2-2-peda-01.pdf. — (Дата обращения:10.05.201554.Вопросы методики преподавания в вузе. [Текст] / под ред.
М. А. Акоповой.— Санк-Петербург : Изд-во Политехн. ун-та, 2006. — Вып. 9. — 150 с.55.Воронин, А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике[Текст] / А. С . Воронин ; Урал. гос. техн. ун-т. – Екатеринбург : УГТУУПИ, 2006. — 135 с.56.Воспитательныйиразвивающийпотенциалиностранногоязыкавнеязыковом вузе. Монография. - // СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2013. 152с.
(монография)57.Выготский, Л. С. Мышление и речь [Текст] : сборник : [основополагающиепроизведения классика отечественной психологии] / Лев Выготский;[предисл., сост.: Е. Красная]. — Москва : АСТ [и др.], 2008. — 668, [1] с.58.Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский ;ред. и вступ. ст.
В. В. Давыдова ; авт. коммент. В. В. Давыдов [и др.]. —Москва : Педагогика, 1991. — 480 с. : портр. — Библиогр.: с. 450— 472.17759.Выготский, Л. С. Психология развития человека [Текст] / Л. С. Выготский.— Москва : Смысл : Эксмо, 2005. — 1134, [1] с. — (Библиотека всемирнойпсихологии). — Библиогр.: с. 17, 1130—1132 и в подстроч. примеч.60.Газман, О.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
