Выписка из протокола заседания диссертационного совета (1146763), страница 4
Текст из файла (страница 4)
– Специальность 13.00.02 –Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровнямобразования). Общее количество опубликованных работ – 205 (25 научныхработ опубликовано в журналах, рекомендованных ВАК, 8 статей – врецензируемых журналах, 13 статей – в материалах Конгрессов МАПРЯЛ иРОПРЯЛ, 9 статей издано за рубежом).Индекс Хирша РИНЦ – 6.18Публикации Орловой Е. В., проиндексированные в наукометрическихбазах РИНЦ за последние 5 лет:Орлова Е.В.
Инновационные подходы при обучении русскому языку всовременном вузе // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки испециальность. 2017. Т. 14. № 2. С. 299–309. DOI 10.22363/2312-8011-201714-2-299-309Орлова Е.В. Интерактивные упражнения при обучении русскому языкув вузе // Муниципальное образование: инновации и эксперимент: Журнал дляадминистрации управлений образования и руководителей образовательныхучреждений. 2017.
№ 4 (55). С. 74–80.ОрловаЕ.В. Лингвокультурологическийподходприобучениирусскому языку / В сб.: Русский язык в поликультурном мире. Мат-лы IМеждународного симпозиума. Отв. ред. Е. Я. Титаренко. Симферополь: OOO«Изд-во Типография «Ариал», 2017. С. 385–391.Орлова Е.В. Роль дисциплины «Русский язык и культура речи» вмодернизации вузовского российского образования // Вестник РУДН, серияВопросы образования: языки и специальность. 2014. № 3.
С. 153–159.ОрловаЕ.В.Культурамежнациональногообщенияприпрофессиональной коммуникации / В сб.: Взаимодействие языков и культурпри изучении русского языка иностранцами. Актуальные проблемы изученияи преподавания РКИ в вузе. Мат-лы III Международной научнопрактической конференции. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014. С. 194–202.ОрловаЕ.В.Реализациятребованияновыхобразовательныхстандартов на занятиях по русскому языку // Динамика языковых икультурных процессов в современной России. Материалы IV Конгресса«РОПРЯЛ», проходящего в рамках I Педагогического форума «Русский языкв современной школе».
Сочи, 01-02 ноября 2014 г. Т. 4. Сочи, 2014. С. 116–120.Орлова Е. В. Использование обучающего тестирования на занятиях порусскому языку в рамках профессионального модуля / Орлова Е. В., Титова19Ж. Н., Якимов А. Е. // Вестник Костромского государственного университета.Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2014. Т. 20. № 1.
С. 135–138.Орлова Е. В. Актуальные речевые жанры в рамках профессиональноориентированного обучения русскому языку студентов-медиков // Русскийязык за рубежом. 2014. № 5(246). С. 104–109.5). Предлагается ведущая организация: Центр русского языка какиностранногоФГБОУВО«Санкт-Петербургскийгосударственныйполитехнический университет Петра Великого». Адрес организации: 195251,Санкт-Петербург, Политехническая, 29. Тел.: +7 (812) 324-64-94. Адрессайта: http://www.spbstu.ruУтверждено в качестве ведущей организации на основании научныхтрудов по лингводидактическому описанию РКИ, по проблемам обучениякитайских учащихся русскому языку.
Согласие получено.Публикации, проиндексированные в наукометрических базах РИНЦ запоследние 5 лет:Доценко М. Ю., Ильина Н. О. К вопросу о коммуникативныхпотребностях иностранных студентов в условиях адаптации в новойязыковой среде / В сб.: Актуальные вопросы международной деятельности.Сб.научно-метод.трудов.СПб.:С.-Петербургскийполитехническийуниверситет Петра Великого, 2016. С. 125–133.Бусурина Е.В., Куралёва И.Р. Социокультурная адаптация иностранныхстудентоввновойобразовательнойсреде//Актуальныевопросымеждународной деятельности: сборник научно-методических трудов.
СПб.:Санкт-Петербургский политехнический ун-т Петра Великого, 2016. С. 145–158.Баранова И.И., Демина Е.Е. Использование современных технологий впрактике преподавания русского языка как иностранного / Актуальныевопросы международной деятельности. Сборник научно-методическихтрудов. Том 1. СПб.: Санкт-Петербургский политехнический ун-т ПетраВеликого, 2016. С. 338–347.20Ван Л., Баранова И.И. Проблемы формирования коммуникативнойкомпетенции в учебно-профессиональной сфере общения у студентовКитайской Народной Республики в условиях неязыковой среды // НаучнотехническиеведомостиСанкт-Петербургскогогосударственногополитехнического университета. Гуманитарные и общественные науки.СПб., 2015. № 4 (232).
С. 153–159.Баранова И. И. Факторы эффективности обучения русскому языку какиностранному / В сб.: Предвузовское обучение иностранных студентов:современное состояние, проблематика. Сб. ст. по материалам межвузовскойнаучно-практ. конф. (Москва, РУДН, 23-24 апреля 2015 г.). М.: РУДН, 2015. С. 21–25.Баранова И. И., Демина Е.
Использование виртуально-образовательнойсреды вуза в преподавании русского языка как иностранного / В сб.: Русскийязык и литература в пространстве мировой культуры. Мат-лы XIII конгрессаМАПРЯЛ. (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 г.) / Ред.
кол.: Л. А.Вербицкая, К. А. Рогова, Т. И. Попова и др. В 15 т. Т. 10. СПб.: МАПРЯЛ,2015. С. 97–102.ИвановаТ.Ю.Квопросуоповышениипрофессиональнойкомпетенции на русском языке преподавателей иностранных языков / В сб.Современныеобразовательныетехнологиивпреподаванииестественнонаучных и гуманитарных дисциплин. Труды международнойнаучно-методической конференции (Санкт-Петербург, 27-29 мая 2014 г.). А.Б.
Маховиков (отв. ред.). СПб.: Изд. Горный университет, 2014. С. 232–237.БарановаИ.И.Формированиекоммуникативнойкомпетенциииностранных студентов в учебно-профессиональной сфере общения // Primoaspectu. 2013. Т. 12. № 2 (105). С. 73–78.Виноградова М. В. Методика обучения иностранных студентовфилологов глаголам речи, характеризуемой по звучанию и произнесению, врамках лингвокультурологического подхода // Письма в Эмиссия Oффлайн.Электронный научный журнал. 2013. № 1.
С. 1950.21Дьякова М. Ю. «Инновационные методы в изучении и преподаванииязыков». Международная неделя для преподавателей // Русский язык зарубежом. 2013. № 3 (238). С. 119.6). Предлагается список дополнительной рассылки автореферата.Специалисты по теме диссертации, которым должен быть посланавтореферат:Балыхина Татьяна Михайловна, д. п. н., профессор, декан ФПКпреподавателей РКИ Российского университета дружбы народов;Борисова Ирина Николаевна, д. ф. н., проф., зав. кафедрой русского ииностранных языков АНО ВО «Гуманитарный университет»;Красильникова Лидия Васильевна, д.
п. н., проф., зав. каф. русскогоязыка для иностранных учащихся филологического факультета МГУ имениМ.В. Ломоносова;Стернин Иосиф Абрамович, д. ф. н., проф., профессор кафедры общегоязыкознания и стилистики Воронежского государственного университета;Щукин Анатолий Николаевич, д. п. н., проф., зав.
кафедрой методики,педагогики и психологии, Государственный Институт русского языка им. А.С. Пушкина.Предлагается дата защиты: 20 марта 2018 года.Председатель экспертной комиссииЧлены экспертной комиссиид.ф.н., проф. Г. А. Баевад. п. н., проф. Н. В. Баграмовад. ф. н., проф. Д. А. Щукина22.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
