Главная » Просмотр файлов » Выписка из протокола заседания диссертационного совета

Выписка из протокола заседания диссертационного совета (1146763), страница 3

Файл №1146763 Выписка из протокола заседания диссертационного совета (Развитие умений коммуникативной координации при обучении китайских студентов-филологов диалогической речи в учебно-профессиональной сфере (III сертификационный уровень)) 3 страницаВыписка из протокола заседания диссертационного совета (1146763) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

3 научные статьи опубликованы врецензируемых научных изданиях, включенных в список ВАК:1. Го Цзинюань. Проблемы обучения китайских студентов-филологовучебно-профессиональному общению на русском языке // Международныйнаучно-исследовательский журнал. Филологические науки. 2016. Вып. № 9(51). Ч. 4. С. 128–130. DOI: https://doi.org/10.18454/IRJ.2016.51.040132. Го Цзинюань. Проблемы в учебно-профессиональном общении на русскомязыке с китайскими учащимися-филологами (по результатам анкетированияпреподавателей-русистов) // Современная наука: актуальные проблемытеории и практики.

Серия "Гуманитарные науки". 2017. №. 5 (май). С. 61–64.ISSN 2223-29823. Го Цзинюань. Некоторые языковые особенности устных диалогическихтекстов на русском языке в учебно-профессиональной сфере общениястудентов-филологов // Современные проблемы науки и образования. 2017.№5.URL—https://science-education.ru/ru/article/view?id=27037DOI:10.17513/spno.27037Оценка результатов исследования выявила:Согласно требованию Положения и приказу Первого проректора понаучной работе СПБГУ И. А. Горлинского от 21.02. 2013 г. № 613/1диссертация Го Цзинюань на тему «Развитие умений коммуникативнойкоординации при обучении китайских студентов-филологов диалогическойречи в учебно-профессиональной сфере (III сертификационный уровень)»прошла проверку в системе Blackboard на предмет выявления объематекстовых совпадений между текстом диссертации и источниками, авторствокоторыхустановлено,оригинальнойдлярассмотрениянаучно-квалификационнойрукописидиссертацииработы.Отчеткакпроверкидиссертации в системе Blackboard Safe Assign о совпадающих фрагментах иих источниках показал количественно оцененную степень близости каждоговыявленного совпадения в 12%.

Проверка диссертации и отчета в частииспользования / неиспользования в диссертации материала без ссылки наисточник заимствования показала, что выявленные совпадения (цитации)представляют собой:1) указание на источник информации, имена авторов и названиенаучных работ в списке использованной литературы (цитации); 2) указаниена источник информации, чужое мнение, используются стандартные клише«согласно мнению…», «вслед за …», «по мнению…», «с точки зрения…», и14др.; 3) указание на стандартизированные (клишированные) формулировки,используемые в основных частях диссертационной работы; 4) корректноецитирование с указанием автора и источника, с заключением в кавычки и беззаключения в кавычки в форме пересказа смысла цитаты; 5) случайное илифрагментарное совпадение с цифровыми и символическими знаками,использованнымивработахдругихавторов,чтонеотноситсякнекорректному цитированию.

Экспертная комиссия считает, что указанныесовпадения не являются неправомерным заимствованием.Диссертация охватывает основные вопросы поставленной научнойпроблемыисоответствуеткритериювнутреннегоединства,чтоподтверждается постановкой исследовательских задач, взаимосвязью иосновательностью выводов. Диссертация имеет теоретический и прикладнойхарактер, содержит разработку и решение важных проблем, связанных собучением китайских студентов филологического профиля русскому языку.Диссертация Го Цзинюань является законченной, самостоятельнойнаучно-квалификационной работой, в которой решена проблема обученияиностранцев учебно-профессиональной русской речи (на примере обучениякитайских студентов-филологов).Экспертная комиссия пришла к следующим выводам:1).

Диссертация Го Цзинюань «Развитие умений коммуникативнойкоординации при обучении китайских студентов-филологов диалогическойречи в учебно-профессиональной сфере (III сертификационный уровень)»,представленная на соискание ученой степени кандидата наук, соответствуетспециальности 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русскийязык как иностранный), рекомендуется к защите в диссертационном советекак соответствующая требованиям п.

9–14 Положения о присужденииученых степеней, утвержденного постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 24 сентября 2013 г. № 842.2). Имеется достаточное количество публикаций (7 статей, из них 3изданы в научных журналах из перечня рецензируемых научных журналов и15изданий для опубликования основных научных результатов диссертаций,рекомендованногоВАКРФ),материалыдиссертацииизложенывпубликациях с достаточной полнотой.3).

Диссертация Го Цзинюань «Развитие умений коммуникативнойкоординации при обучении китайских студентов-филологов диалогическойречи в учебно-профессиональной сфере (III сертификационный уровень)»,соответствует профилю диссертационного совета Д 212.232.62 и может бытьрекомендована к приему к защите.4). Предлагаются следующие кандидатуры официальных оппонентов:1.

Шустикова Татьяна Викторовна, доктор педагогических наук(13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания), профессор,профессор кафедры русского языка №2 факультета русского языка иобщеобразовательных дисциплин Российского университета дружбы народов(РУДН). Адрес места работы: 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д.6,РУДН.

Тел.: +7 (495) 434 53 22. Эл. адрес: shoustikova@yandex.ruПредлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста вобласти теории методики преподавания русского языка как иностранного,учебно-научного общения, теории создания национально-ориентированныхпособий по русскому языку на основании научных трудов.

Согласиеполучено.Докторскаядиссертациянатему:«Формированиерусскойфонетической культуры иностранного специалиста в системе российскоговысшего профессионального образования». Год защиты – 2010, местозащиты – г. Москва. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обученияи воспитания.Общее количество опубликованных работ – 75.Индекс Хирша РИНЦ – 4.ПубликацииТ.В.Шустиковойпотемедиссертации,проиндексированные в наукометрических базах РИНЦ за последние 5 лет:16Шустикова Т.

В. Обучение речевому общению в учебно-научной cфере(к истории вопроса) / В сб.: Актуальные проблемы обучения русскому языкукак иностранному и русскому языку как неродному. Сб. ст. М.: Моск. гос. обл.ун-т, 2017. С. 209–215.Шустикова Т. В. Реализация инновационного подхода к преподаваниюРКИ (современный учебник русского языка) / Шустикова Т. В., Кулакова В. А.,Смирнова С. В. / В сб.: Актуальные проблемы обучения русскому языку какиностранному и русскому языку как неродному. Сб. статей.

М.: Моск. гос. обл.ун-т, 2017. С. 216–222.Shustikova T. V. University Academic excellence and Language policy: Acase of Russia / Atabekova A.A., Gorbatenko, Shustikova T. V. // InternationalJournal of Enviromental and Science Education. 2016. V. 11. No 16. Pp. 83908397.Шустикова Т.В. Лексические трудности при изучении русского языка:учеб.

пособие / Розанова С.П., Шустикова Т.В. / 3-е изд., стер. М.: Флинта,2016. 184 с.Шустикова Т.В. Инфокоммуникационные технологии в процессеформированиярусскойфонетическойкультурыинофона/Вкн.Интерактивные методы преподавания русского и иностранных языков: Кол.монография. М.: Изд. РУДН, 2016. С. 185–195.Шустикова Т.В. Тексты как основа развития толерантности виноязычном речевом общении / Шустикова Т. В., Кулакова В. А., СмирноваС. В. // Динамика языковых и культурных процессов в современной России.2016.

№ 5. СПб.: РОПРЯЛ. С. 2158–2162.Шустикова Т.В. Лингвокультурная толерантность как основа обучениярусскому языку иностранных студентов (Первый сертификационныйуровень) / Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Смирнова С.В. // Русский язык илитература в пространстве мировой культуры: Материалы XIII КонгрессаМАПРЯЛ. (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) / Ред.

кол.: Л. А.Вербицкая, К. А. Рогова, Т. И. Попова и др. В 15 т. Т. 10. СПб.: МАПРЯЛ,172015. С.1157–1163.Шустикова Т.В. Лингвистическая компетенция как основа иноязычнойкоммуникации (Первый сертификационный уровень) / Шустикова Т.В.,Кулакова В.А., Смирнова С.В., Шоркина Е.Н. // Инновационное преподаваниерусского языка в условиях многоязычия: Сборник статей: в 2 томах. Отв.

ред.Румянцева Н.М. Т. I. М.: РУДН, 2014. С.326–332.Шустикова Т.В. Фонетическая культура русской речи и толерантностьустного общения в условиях многоязычия // Вестник Российскогоуниверситета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки испециальность. 2014. №4. С. 52–57.2. Орлова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент,зав. кафедрой русского языка ФГБОУ ВО «Ивановская государственнаямедицинская академия Минздрава России». Адрес места работы: 153012,Иваново, Шереметевский проспект, 8. Тел.: +7 (4932) 30-76-56. Электроннаяпочта: orlova-nauka@yandex.ru.Предлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста попроблемам методики преподавания РКИ на продвинутом этапе и по вопросампрофессиональноориентированногообучениярусскомуязыкукакиностранному на основании научных трудов. Согласие получено.Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогическихнаук «Обучение иностранных студентов-нефилологов основного этапаписьменному рассуждению» защищена в 1998 г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее