Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146685), страница 13

Файл №1146685 Диссертация (Клинико-патогенетические механизмы психических расстройств и комплаенс больных с терминальной стадией хронической почечной недостаточности, получающих гемодиализную терапию) 13 страницаДиссертация (1146685) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Установлена тенденция к болеевысокому уровню КЖ у пациентов с комплаенсом высокой и среднейстепени (таблица 8).3.9.Характеристикакогнитивныхфункцийпациентов,получающих заместительную терапию методами ГД и ГДФ.ИзчислаобследованныхпациентовсХБП,получающихзаместительную терапию, у 52% выявлены когнитивные нарушения: 41%пациентов имели легкие когнитивные нарушения (26,4±0,57балла поMMSE) , 7% пациентов имели умеренные когнитивные нарушения (22,8±0,24балла по MMSE), у 4% пациентов выявлены выраженные когнитивные79нарушения (17,9±0,57 балла по MMSE). Чаще всего у пациентов отмечалосьнарушение памяти (в 43% случаев) и концентрации внимания (26%).Отмеченапозитивнаядинамикакогнитивныхфункцийвпроцессезаместительной терапии в течение года независимо от ее вида (ГД и ГДФ).Исходно 24,9±0,56 балла по MMSE, через 6 месяцев заместительной терапии25,7±0,29 балла по MMSE; 27,9±0,56 балла по MMSE через 12 месяцевгемодиализной терапии (р=0,1; р=0,11; р=0.78).Таблица 9.Характеристика когнитивных функций пациентов в зависимости отналичия психических расстройств.ПараметркогнитивныхфункцийБаллыММSEТревога СмешанноеДепрессия Ипохондрия Пациентытревожное ипсихическихдепрессивноерасстройстврасстройствопо26,8±0,4 26,1±0,827,4±0,928,2±0,329,1±0,4безПо данным, отображенным в таблице 9 видно, что пациенты,страдающие депрессией, тревогой, смешанными тревожно-депрессивнымирасстройствами имели более выраженный когнитивный дефицит посравнению с пациентами с ипохондрическими расстройствами (р=0,022) ибез наличия психических расстройств (р=0,018).3.10.

Влияние метода заместительной терапии на психическийстатус пациента, когнитивные функции, комплаенс, уровень КЖ.Для оценки влияния метода заместительной терапии на психическийстатус пациента пациенты были разделены на 2 группы, получающие ГД иГДФ. Полученные нами данные объеденены в таблицу 10.Таблица 10.Влияние метода заместительной терапии на психический статуспациента, когнитивные функции, комплаенс, уровень КЖ.Мес. Больные, получающие ГД (n=41)Больные, получающие ГДФ(n=99)Баллы по шкале HADS (депрессия)8,14±0,25 (3,0:16,0)7,77±0,35 (2,0:14,0)Достоверностьразличий0p>0,0580612061206120612061206126,36±0,32 (1,0:12,0)6,35±0,45 (1,0:13,0)4,69±0,28 (2,0:9,0)4,81±0,23 (2,0:9,0)Баллы по шкале HADS (тревога)7,35±0,57 (2,0:2,0)7,51±0,37 (0,0:17,06,19±0,45 (0,0:13,0)6,28±0,25 (1,0:16,0)5,2±0,38 (1,0:9,0)5,1±0,26 (1,0:11,0)Баллы по шкале MMSE25,47±0,35 (19,0:30,0)26,17±0,30 (18,0:30,0)26,78±0,32 (16:30,0)27,21±02,8 (16,0:30,0)27,85±0,18 (25,0:30,0)27,77±0,16 (23,0:30,0)Баллы по шкале DAI1,57±0,32 (-4,0:6,0)1,68±0,31 (-6,0:6,0)2,24±0,33 (-4,0:6,0)2,3±0,18 (-4,0:6,0)3,47±0,27 (-4,0:6,0)3,22±0,30 (-4,0:6,0)Баллы по ВАШ62,45±0,92 (55,0:85,0)63,73±0,86 (50,0:85,0)67,63±0,84 (50,0:80,0)69,93±0,76 (55,0:85,0)69,38±0,91 (50,0:90,0)70,0±0,81 (55,0:90,0)Баллы по шкале Гамильтона14,49±1,08 (5,0:36,0)14,02±1,16 (1,0:45,0)9,98±0,98 (4,0:21,0)9,05±0,67 (3,0:22,0)8,29±0,89 (3,0:22,0)7,26±0,51 (2,0:22,0)p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05Из представленных в таблице 10 данных следует, что значимыхразличий между группами по выраженности аффективных расстройств,уровню КЖ, когнитивных расстройств и комплаенсу не выявлено.3.11.

Факторы, влияющие на развитие психических расстройств,комплаенс и уровень качества жизни.Пациенты были разделены на 2 группы сравнения: до 50 лет и старше50 лет (таблица 11).Таблица 11.Характеристикапсихическогостатуса,когнитивныхфункции,комплаенса, КЖ пациента больных в зависимости от возраста.МесяцБольные в возрасте ≤50Больные в возрасте >50от(n=81)(n=59)началаГоспитальная шкала депрессиитерапии07,14±0,357,9±0,4581Достоверностьразличий-р.p<0,056125,72±0,364,77±0,2206127,86±0,416,46±0,575,20±0,23061225,8±0,2927,06±0,2827,77±0,1706121,51±0,212,12±0,313,11±0,28061263,04±0,9467,78±0,8170,16±0,83061214,36±1,019,49±0,576,55±0,516,3±0,415,34±0,27Госпитальная шкала тревоги7,87±0,476,79±0,425,22±0,32Шкала MMSE25,9±0,3626,9±0,3227,9±0,31Шкала DAI1,77±0,352,24±0,323,61±0,31Шкала ВАШ63,33±0,9770,31±0,8671,03±0,87Шкала Гамильтона14,01±1,179,4±0,687,7±0,59p<0,05p<0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p<0,05p<0,05p<0,05p>0,05p<0,05p>0,05p>0,05p>0,05p<0,05Из представленных данных видно, что в группе пациентов старше 50лет выраженность депрессии согласно самооценке была выше, чем в группемоложе 50 лет, при этом пациенты старшего возраста были болеекомплаентными, чем пациенты моложе 50 лет.

Уровень выраженностикогнитивных расстройств в обеихгруппах существенно не отличался, всвязи с чем можно предположить наличие влияния ХБП на когнитивныйстатусвнезависимостиотвозрастапациента.Уремия,анемия,дислепидемия, артериальная гипертензия и метаболический синдром,оказывают значимое влияние на когнитивную сферу.Для обеих групп пациентов было характерно снижение выраженностиаффективных расстройств, улучшение показателей качества жизни икомплаенса, незначительное снижение когнитивного дефицита с моментаначала диализного лечения в течение 12 месяцев заместительной терапии.Это можно связать с положительной динамикой соматического состояния.82Анализ влияния гендерных особенностей на психический статус, комплаенси уровень качества жизнипациентов выявил, что в группе пациентовмужского пола выраженность депрессии была выше, чем в группе женскогопола (таблица 12).Таблица 12.Влияние гендерных особенностей на психический статус пациента,когнитивные функции, комплаенс, уровень КЖ.Мес.

Больные мужского пола (n=63)061206120612061206120612Больные женского пола(n=77)Баллы по шкале HADS (депрессия)8,14±0,45 (3,0:16,0)6,77±0,32 (2,0:14,0)6,36±0,32 (1,0:12,0)5,45±0,35 (1,0:13,0)5,29±0,28 (2,0:9,0)4,8±0,23 (2,0:9,0)Баллы по шкале HADS (тревога)8,35±0,57 (2,0:2,0)7,51±0,37 (0,0:17,06,79±0,39 (0,0:13,0)6,49±0,35 (1,0:16,0)5,2±0,28 (1,0:9,0)5,1±0,26 (1,0:11,0)Баллы по шкале MMSE25,47±0,35 (19,0:30,0)26,17±0,30 (18,0:30,0)26,78±0,32 (16:30,0)27,21±02,8 (16,0:30,0)27,85±0,18 (25,0:30,0)27,77±0,16 (23,0:30,0)Баллы по шкале DAI1,57±0,32 (-4,0:6,0)1,68±0,31 (-6,0:6,0)2,24±0,33 (-4,0:6,0)2,3±0,18 (-4,0:6,0)3,47±0,27 (-4,0:6,0)3,22±0,30 (-4,0:6,0)Баллы по ВАШ62,45±0,92 (55,0:85,0)63,73±0,86 (50,0:85,0)67,63±0,84 (50,0:80,0)69,93±0,76 (55,0:85,0)69,38±0,91 (50,0:90,0)70,0±0,81 (55,0:90,0)Баллы по шкале Гамильтона14,49±1,08 (5,0:36,0)14,02±1,16 (1,0:45,0)9,98±0,98 (4,0:21,0)9,05±0,67 (3,0:22,0)8,29±0,89 (3,0:22,0)7,26±0,51 (2,0:22,0)Достоверностьразличий –рp<0,05p<0,05p<0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05p>0,05Таблица 13.Влияние тяжести сопутствующей патологии на психический статуспациента, когнитивные функции, комплаенс, уровень КЖ.Мес.терапии≤7(n=89)>7(n=51)83р.Баллы по шкале MMSE26,12±0,23 (19,0:30,0)23,65±0,82 (18,0:28,0)27,3±0,19 (16,0:30,0)24,91±1,13 (16,0:29,0)28,03±0,12 (25,0:30)25,3±0,64 (21,0:29,0)Баллы по шкале HADS (тревога)7,83±0,55 (1,0:17,0)8,26±1,01 (3,0:15,0)6,52±0,93 (1,0:14,0)7,76±0,91 (3,0:16,0)5,1±0,20 (1,0:9,0)6,38±0,59 (4,0:11,0)Баллы по шкале HADS (депрессия)7,18±0,13 (2,0:16,0)9,16±1,24 (4,0:16,0)5,7±0,17 (1,0:13,0)7,17±0,68 (2,0:12,0)5,01±0,04 (2,0:9,0)6,33±0,59 (2,0:9,0)Баллы по шкале DAI1,69±0,32 (-4,0:6,0)1,57±0,31 (-6,0:6,0)2,24±0,33 (-4,0:6,0)2,02±0,18 (-4,0:6,0)3,47±0,27 (-4,0:6,0)2,22±0,30 (-4,0:6,0)Баллы по ВАШ62,45±0,92 (55,0:85,0)53,76±0,86 (50,0:85,0)67,63±0,84 (50,0:80,0)55,63±0,76 (55,0:85,0)69,38±0,91 (50,0:90,0)56,08±0,81 (55,0:90,0)06120612061206120612p<0,017p<0,041p<0,019p<0,042p<0,049p<0,031p<0,023p<0,013p<0,018p<0,025p<0,018p<0,016p<0,042p<0,032p<0,024По представленным в таблице 13 данным видно, что у пациентов,менееотягощенныхсопутствующимизаболеваниями,выраженностьдепрессивного синдрома и тревоги была меньше, чем в группе с тяжелойсопутствующей патологией.

Уровень когнитивного дефицита у пациентов синдексом коморбидности >7 баллов был значительно выше.Таблица 14.Влияние тяжести сердечной недостаточности(NYHA, 1964) на уровеньдепрессии, тревоги, когнитивные функции, уровень КЖ.Мес.061206120≤2≥3Баллы по шкале HADS (депрессия)7,06±0,31 (2,0:16,0)8,59±0,62 (4,0:15,0)5,58±0,31 (1,0:13,0)6,92±0,56 (1,0:13,0)4,86±0,19 (2,0:9,0)5,7±0,45 (2,0:9,0)Баллы по шкале HADS (тревога)7,63±0,35 (0,0:17,0)8,84±0,58 (4,0:14,0)6,38±0,29 (1,0:16,0)7,57±0,52 (3,0:13,0)5,02±0,22 (1,0:11,0)6,3±0,41 (3,0:9,0)Баллы по шкале MMSE26,09±0,25 (18,0:30,0)23,96±0,51 (19,0:29,0)84р.p<0,05p<0,05p<0,05p<0,05p<0,05p<0,05p>0,056120612061227,17±0,24 (16,0:30,0)25,38±0,39 (22,0:30,0)27,98±0,13 (23,0:30,0)26,38±0,29 (25,0:30,0)Баллы по шкале DAI1,71±0,38 (-4,0:6,0)1,59±0,51 (-6,0:6,0)2,74±0,23 (-4,0:6,0)2,12±0,17 (-4,0:6,0)3,67±0,27 (-4,0:6,0)2,25±0,36 (-4,0:6,0)Баллы по ВАШ65,75±0,72 (55,0:85,0)53,76±0,86 (50,0:85,0)67,73±0,54 (50,0:80,0)55,63±0,96 (55,0:85,0)71,38±0,71 (50,0:90,0)56,08±0,83 (55,0:90,0)p>0,05p>0,05p<0,025p<0,018p<0,016p<0,042p<0,032p<0,024У пациентов с тяжелой СН ≥3 ст.

уровень депрессии и тревоги,когнитивного дефицита были значительно выше, а КЖ ниже, чем в группе сменее тяжелой СН.Таблица 15.Влияние наличия онкологической патологии на уровень депрессии,тревоги, когнитивные функции и уровень КЖ пациентов.Мес. Без онкологических заболеванийр.0612p<0,05p<0,05p<0,050612061206120612С онкологическимизаболеваниями в динамикеБаллы по шкале HADS (депрессия)7,4±0,32 (2,0:16,0)8,2±0,22 (2,0:17,0)5,85±0,31 (1,0:13,0)6,3±0,31 (1,0:15,0)5,07±0,19 (2,0:9,0)6,07±0,22 (2,0:12,0)Баллы по шкале HADS (тревога)7,86±0,32 (0,0:17,0)8,4±0,13 (1,0:18,0)6,58±0,45 (1,0:16,0)7,3±0,41 (1,0:17,0)5,17±0,21 (1,0:11,0)6,8±0,3 (2,0:13,0)Баллы по шкале MMSE25,95±0,25 (18,0:30,0)25,35±0,31 (21,0:30,0)27,09±0,21 (16,0:30,0)26,58±0,28 (16,0:30,0)27,79±0,13 (23,0:30,0)27,35±0,18 (25,0:30,0)Баллы по ВАШ63,56±0,73 (40,0:85,0)59,7±0,82 (40,0:70,0)68,95±0,64 (55,0:85,0)60,4±0,71 (45,0:75,0)71,05±0,66 (50,0:90,0)63,5±0,56 (40,0:85,0)Баллы по шкале Гамильтона14,26±0,87 (1,0:45,0)17,3±0,92 (1,0:42,0)9,34±0,47 (3,0:22,0)13,31±0,32 (2,0:31,0)7,72±0,41 (2,0:22,0)11,43±0,48 (1,0:29,0)85p<0,05p<0,05p<0,05p>0,05p>0,05p>0,05p<0,05p<0,05p<0,05p<0,05p<0,05p<0,05В группе пациентов с онкологическими заболеваниями выраженностьдепрессивного и тревожного синдрома была выше, а качество жизнисущественно отличалось в худшую сторону по сравнению с больными безонкологической патологии.За время исследования в течение 12 месяцев терапиив группахпациентов, получающих заместительную методом ГД, так и ГДФ былилетальные исходы, в том числе 3 пациента в первой группе (7,3%) и 5пациентов во второй группе(4,9%, р˂0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации

Клинико-патогенетические механизмы психических расстройств и комплаенс больных с терминальной стадией хронической почечной недостаточности, получающих гемодиализную терапию
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее