Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145656), страница 19

Файл №1145656 Диссертация (Отражение лексических различий слов в слуховых вызванных потенциалах мозга человека при восприятии речевых стимулов) 19 страницаДиссертация (1145656) страница 192019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

деят. им.И.П.Павлова. – 2012. – Т. 62. – № 2. – С. 165–173.39.Сыроежкин Ф.А., Никитин Н.И., Дворянчиков В.В., ГоловановА.Е., Морозова М.В., Летягин А.И. Современные представления об ушномшуме в аспекте нейропластичности: перспективы применения слуховойтренировки // Вестник Российской военно-медицинской академии. - 2015. №3 (51). - С. 94-98.40.Фрумкина Р.М. Психолингвистика. – М.: Академия, 2008. – 320с.41.Хомская Е.Д. Нейропсихология : учебник. – Москва :Издательство Московского университета, 2004.

– 288 с42.Хомский Н. О природе и языке. – М.: КомКнига, 2005. – 288 с.43.Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. – М.: Изд.МГУ; Наука, 2005. – 400 с.44.Цапарина Д.М, Цицерошин М.Н., Шеповальников А.Н.Реорганизация межполушарного взаимодействия при речемыслительной112деятельности, направленной на синтез слов и предложений // Физиол.человека. – 2007. –Т. 33. – № 1.

– С. 1–12.45.Цапарина Д.М., Цицерошин М.Н., Шеповальников А.Н.Возрастные особенности формирования нейрофизиологических механизмовобеспечения различных уровней языка: фонематического, грамматического исемантического. // Физиол. человека. – 2008. – Т.34. – № 5. – С.

13–25.46.ЦицерошинМ.Н.,ГальперинаЕ.И.Коррелятивноеформирование функций как один из механизмов функциональной эволюции(на примере становления в онтогенезе ребенка центрального обеспечениястереогноза и функции речи). // Журнал эволюционной биохимии ифизиологии. – 2012. – Т. 48. – No 3. – С. 296–310.47.Цицерошин М.Н., Цапарина Д.М., Зайцева Л.Г. Рольмежполушарного взаимодействия у детей 5 – 6 лет и у взрослыхвобеспечении вербально– мнестической деятельности, связанной сформированием и анализом речевого высказывания. // Рос. физиол.

журн. им.И.М.Сеченова. – 2012б. – Т. 98. – № 1. – С. 27–47.48.Черниговская Т. В. Экспериментальное исследование языка имышления в XXI веке: традиции и возможности // Перспективныенаправления развития науки в Петербурге / Отв. ред. Ж. И. Алферов и др. 2015. - C. 489-494.49.Шестопалова Л.Б., Петропавловская Е.А., Вайтулевич С.Ф.,Никитин Н.И. Проявления категориальности восприятия неподвижных идвижущихся звуковых стимулов в характеристиках негативностирассогласования // Физиология человека. - 2013. - Т.

39. № 2. - С. 114.50.Шипицына Л.М., Вартанян И.А. Анатомия, физиология ипатология органов слуха, речи и зрения. Учебник для студентов высшихучебных заведений, обучающихся по специальностям "Тифлопедагогика","Сурдопедагогика", "Олигофренопедагогика", "Логопедия", "Специальнаяпсихология".М:Сер.Высшеепрофессиональноеобразование.Педагогические специальности, 2008. – 430 с.51.Шитиков В.К., Розенберг Г.С. Рандомизация и бутстреп:статистический анализ в биологии и экологии с использованием R. –Тольятти: Кассандра, 2013.

– 314 с.52.Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности сосновами нейробиологии. – М.: Академия, 2003. – 464 с.53.Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение(Дарвинизм). – М.: Высшая школа, 1998. – 336 с.54.Aaltonen O. et al. Cortical differences in tonal versus vowelprocessing as revealed by an ERP component called mismatch negativity (MMN)//Brain and language. – 1993. – Т. 44.

– №. 2. – P. 139-152.55.Aleksandrov A. A., Babanin M. E. Mismatched Negativity inEvoked Potentials at Short-Term Acoustic Stimulation //Human Physiology. –2000. – Т. 26. – №. 6. – P. 747-751.11356.Aleksandrov A. A., Babanin M. E., Stankevich L. N. Mechanisms ofgeneration of mismatch negativity and their role in the recognition of brief auditorystimuli //Neuroscience and behavioral physiology. – 2003. – Т.

33. – №. 9. – P.867-872.57.Aleksandrov A. A., Polyakova N. V., Stankevich L. N. Evokedbrain potentials in adolescents in normal conditions and in attention deficit duringsolution of tasks requiring recognition of short-duration acoustic stimuli//Neuroscience and behavioral physiology. – 2005. – Т. 35.

– №. 2. – P. 153-157.58.Alexandrov A. A. et al. Strength of word-specific neural memorytraces assessed electrophysiologically //PLoS one. – 2011. – Т. 6. – №. 8. – P.e22999.59.Aleksandrov A. A. et al. Mismatch Negativity Affects MuscleFatigue during Repeated Contraction Trials of Different Durations //Frontiers inphysiology. – 2016. – Т. 7.60.Alho K. et al. Event-related brain potential of human newborns topitch change of an acoustic stimulus //Electroencephalography and ClinicalNeurophysiology/Evoked Potentials Section.

– 1990. – Т. 77. – №. 2. – P. 151155.61.Alho K. et al. Lesions of frontal cortex diminish the auditorymismatch negativity //Electroencephalography and clinical neurophysiology. –1994. – Т. 91. – №. 5. – P. 353-362.62.Alho K. Cerebral generators of mismatch negativity (MMN) and itsmagnetic counterpart (MMNm) elicited by sound changes //Ear and hearing.

–1995. – Т. 16. – №. 1. – P. 38-51.63.Alho K. et al. Selective tuning of the left and right auditory corticesduring spatially directed attention //Cognitive Brain Research. – 1999. – Т. 7. – №.3. – P. 335-341.64.Anderson J. E., Holcomb P. J. Auditory and visual semantic primingusing different stimulus onset asynchronies: An event-related brain potential study//Psychophysiology. – 1995. – Т. 32. – №.

2. – P. 177-190.65.Appelbaum L.G., Smith D.V., Boehler C.N., Chen W.D., WoldorffM.G. Rapid modulation of sensory processing induced by stimulus conflict. // J.Cogn. Neurosci. – 2011. – V. 23. – P. 2620–2628.66.Assadollahi R., Pulvermüller F. Early influences of word length andfrequency: a group study using MEG //Neuroreport. – 2003. – Т.

14. – №. 8. – P.1183-1187.67.Baldeweg T. et al. Impaired auditory frequency discrimination indyslexia detected with mismatch evoked potentials //Annals of neurology. – 1999.– Т. 45. – №. 4. – P. 495-503.68.Balota D. A., Chumbley J. I. Are lexical decisions a good measureof lexical access? The role of word frequency in the neglected decision stage//Journal of Experimental Psychology: Human perception and performance. –1984. – Т. 10. – №.

3. – P. 340.11469.Balota D. A., Chumbley J. I. The locus of word-frequency effects inthe pronunciation task: Lexical access and/or production? //Journal of Memory andLanguage. – 1985. – Т. 24. – №. 1. – P. 89-106.70.Balota D. A., Chumbley J. I. Where are the effects of frequency invisual word recognition tasks? Right where we said they werep Comment onMonsell, Doyle, and Haggard (1989). – 1990.71.Barrett S. E., Rugg M. D. Event-related potentials and the semanticmatching of faces //Neuropsychologia. – 1989.

– Т. 27. – №. 7. – P. 913-922.72.Barrett S. E., Rugg M. D. Event-related potentials and the semanticmatching of pictures //Brain and cognition. – 1990a. – Т. 14. – №. 2. – P. 201-212.73.Barrett S. E., Rugg M. D. Event-related potentials and thephonological matching of picture names //Brain and Language. – 1990b. – Т. 38. –№. 3. – P. 424-437.74.Bartels G., Shi L.C., Lu B.L. Automatic artifact removal from EEG –a mixed approach based on double blind source separation and support vectormachine.

// Conf. Proc. IEEE Eng. Med. Biol. Soc. 2010. – 2010. – P. 5383–5386.75.Basile L.F.H., Lozano M.D., Alvarenga M.Y., Pereira J.F.Jr.,Machado S., Velasques B., Ribeiro P., Piedade R., Anghinah R., Knyazev G.,Ramos T.R. Minor and unsystematic cortical topographic changes of attentioncorrelates between modalities. // PLoS ONE. – 2010. – V.

5. – e15022.76.Bastiaansen M.C.M., Oostenveld R., Jensen O., Hagoort P. I seewhat youmean: Theta power increases are involved in the retrieval of lexicalsemantic information. // Brain Lang. – 2008. – V. 106. – P. 15–28.77.Bentin S., Kutas M., Hillyard S. A. Semantic processing andmemory for attended and unattended words in dichotic listening: behavioral andelectrophysiological evidence //Journal of Experimental Psychology: HumanPerception and Performance. – 1995. – Т. 21. – №. 1.

– P. 54.78.Besson M., Kutas M. The many facets of repetition: A cued-recalland event-related potential analysis of repeating words in same versus differentsentence contexts //Journal of experimental psychology learning memory andcognition. – 1993. – Т. 19. – P. 1115-1115.79.Binder J. R. et al. Human brain language areas identified byfunctional magnetic resonance imaging //Journal of Neuroscience.

– 1997. – Т. 17.– №. 1. – P. 353-362.80.Binder J. R. et al. Human temporal lobe activation by speech andnonspeech sounds //Cerebral cortex. – 2000. – Т. 10. – №. 5. – P. 512-528.81.Blankertz B., Lemm S., Treder M., Haufe S., Muller K.– R. Single–trial analysis and classification of ERP components – a Tutorial. // Neuroimage. –2011.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее