Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145656), страница 21

Файл №1145656 Диссертация (Отражение лексических различий слов в слуховых вызванных потенциалах мозга человека при восприятии речевых стимулов) 21 страницаДиссертация (1145656) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

An introduction to language. –Cengage Learning, 2010.126.Fujioka T., Mourad N., Trainor L.J. Development of auditory–specific brain rhythm in infants. // Eur. J. Neurosci. – 2011. – V. 33. – P. 521–529.127.Ganushchak L.Y., Schiller N.O. Motivation and semantic contextaffect brain error– monitoring activity: an event– related brain potentials study. //Neuroimage. – 2008. – V.

39. – P. 395–405.128.Garagnani M., Shtyrov Y. Y., Pulvermuller F. Effects of attention onwhat is known and what is not: MEG evidence for functionally discrete memorycircuits //Frontiers in human neuroscience. – 2009. – Т. 3. – P. 10.129.Garrido M. I. et al. The mismatch negativity: a review of underlyingmechanisms //Clinical neurophysiology. – 2009.

– Т. 120. – №. 3. – P. 453-463.130.Gaskell M. G., Marslen-Wilson W. D. Integrating form andmeaning: A distributed model of speech perception //Language and cognitiveProcesses. – 1997. – Т. 12. – №. 5-6. – P. 613-656.131.Gehring W.J., Liu Y., Orr J.M., Carp J. The error– related negativity(ERN/Ne). // The Oxford handbook of event– related potential components. / LuckS.J., Kappenman E.S. eds.

– Oxford: Oxford University Press, 2012. – P. 231–294.132.Geschwind N. Disconnexion syndromes in animals and man //Brain.– 1965. – Т. 88. – №. 3. – P. 585-585.133.Geschwind N. Specializations of the human brain //ScientificAmerican. – 1979.134.Giard M. H. et al. Brain generators implicated in the processing ofauditory stimulus deviance: a topographic event-related potential study//Psychophysiology. – 1990. – Т.

27. – №. 6. – P. 627-640.135.Green J.J., Conder J.A., McDonald J.J. Lateralized frontal activityelicited by attention– directing visual and auditory cues. // Psychophysiology. –2008. – V. 45. – P. 579– 587.136.Green J.J., Doesburg S.M., Ward L.M., McDonald J.J. Electricalneuroimaging of voluntary audiospatial attention: evidence for a supramodalattention control network. J. Neurosci. – 2011. – V. 31. – P. 3560–3564.137.Grigor J. et al. The effect of odour priming on long latency visualevoked potentials of matching and mismatching objects //Chemical Senses. – 1999.– Т. 24. – №. 2.

– P. 137-144.138.Hagoort P., Brown C., Groothusen J. The syntactic positive shift(SPS) as an ERP measure of syntactic processing //Language and cognitiveprocesses. – 1993. – Т. 8. – №. 4. – P. 439-483.139.Halgren E. et al. N400-like magnetoencephalography responsesmodulated by semantic context, word frequency, and lexical class in sentences//Neuroimage. – 2002. – Т.

17. – №. 3. – P. 1101-1116.119140.Hanna J., Pulvermüller F. Neurophysiological evidence for wholeform retrieval of complex derived words: a mismatch negativity study //Frontiersin human neuroscience. – 2014. – Т. 8. – P. 886.141.Hauk O., Pulvermüller F. Neurophysiological distinction of actionwords in the fronto-central cortex //Human brain mapping. – 2004. – Т. 21. – №.3.

– P. 191-201.142.Hauk O. et al. The time course of visual word recognition asrevealed by linear regression analysis of ERP data //Neuroimage. – 2006. – Т. 30.– №. 4. – P. 1383-1400.143.Hawkins E., Astle D. E., Rastle K. Semantic advantage for learningnew phonological form representations //Journal of cognitive neuroscience. –2015. – Т. 27. - №.

4. – Р. 775-786.144.Hickok G., Poeppel D. The cortical organization of speechprocessing //Nature Reviews Neuroscience. – 2007. – Т. 8. – №. 5. – P. 393-402.145.Hickok G. The functional neuroanatomy of language //Physics oflife reviews. – 2009. – Т. 6. – №.

3. – P. 121-143.146.Hillyard S. A., Kutas M. Electrophysiology of cognitive processing//Annual review of psychology. – 1983. – Т. 34. – №. 1. – P. 33-61.147.Hinojosa J. A., Martı́n-Loeches M., Rubia F. J. Event-relatedpotentials and semantics: An overview and an integrative proposal //Brain andLanguage. – 2001. – Т. 78. – №. 1. – P. 128-139.148.Hinojosa J.

A. et al. Electrophysiological evidence of automaticearly semantic processing //Brain and Language. – 2004. – Т. 88. – №. 1. – P. 3946.149.Hoeks J. C. J., Stowe L. A., Doedens G. Seeing words in context:the interaction of lexical and sentence level information during reading //Cognitivebrain research. – 2004. – Т. 19. – №.

1. – P. 59-73.150.Holcomb P. J. Automatic and attentional processing: An eventrelated brain potential analysis of semantic priming //Brain and language. – 1988. –Т. 35. – №. 1. – P. 66-85.151.Holcomb P. J., Neville H. J. Auditory and visual semantic priming inlexical decision: A comparison using event-related brain potentials //Language andcognitive processes. – 1990. – Т.

5. – №. 4. – P. 281-312.152.Holcomb P. J., Grainger J., O'rourke T. An electrophysiologicalstudy of the effects of orthographic neighborhood size on printed word perception//Journal of Cognitive Neuroscience. – 2002. – Т. 14. – №. 6. – P. 938-950.153.Holcomb P. J., Anderson J., Grainger J. An electrophysiologicalstudy of cross-modal repetition priming //Psychophysiology.

– 2005. – Т. 42. – №.5. – P. 493-507.154.Huang H. W., Lee C. L., Federmeier K. D. Imagine that! ERPsprovide evidence for distinct hemispheric contributions to the processing ofconcrete and abstract concepts //NeuroImage. – 2010. – Т. 49. – №. 1. – P. 11161123.120155.Isel F. et al. Neurodynamics of sentence interpretation: ERPevidence from French //Biological psychology. – 2007. – Т. 74. – №. 3. – P. 337346.156.Jääskeläinen I.

P. et al. Adaptation of neuromagnetic N1 responses tophonetic stimuli by visual speech in humans //Neuroreport. – 2004. – Т. 15. – №.18. – P. 2741-2744.157.Jacobsen T., Schröger E. Is there pre-attentive memory-basedcomparison of pitch? //Psychophysiology. – 2001. – Т. 38. – №. 4. – P. 723-727.158.Jasper H. H. The ten twenty electrode system of the internationalfederation //Electroencephalography and clinical neurophysiology. – 1958. – Т. 10.– P. 371-375.159.Jonkman L.M., Sniedt F.L., Kemner C. Source localization of theNogo– N2, a developmental study.

// Clin. Neurophysiol. – 2007. – V. 118. – P.1069–1077.160.Kane D. J., Trebino R. Single-shot measurement of the intensity andphase of an arbitrary ultrashort pulse by using frequency-resolved optical gating//Optics letters. – 1993. – Т. 18. – №. 10. – P. 823-825.161.Kayser J., Tenke C.E., Kroppmann C.J., Alschuler D.M., Fekri S.,Ben– David S., Corcoran C.M. Bruder G.E. Auditory event– related potentials andalpha oscillations in the psychosis prodrome: Neuronal generator patterns during anovelty oddball task.

// Int. J. Psychophysiol. – 2014. – V. 91. – P. 104–120.162.Kiefer M. The N400 is modulated by unconsciously perceivedmasked words: Further evidence for an automatic spreading activation account ofN400 priming effects //Cognitive Brain Research. – 2002. – Т. 13. – №. 1. – P. 2739.163.Kiefer M., Pulvermüller F. Conceptual representations in mind andbrain: theoretical developments, current evidence and future directions. // Cortex.

–2012. – V. 48. – P. 805–825.164.Kim A., Osterhout L. The independence of combinatory semanticprocessing: Evidence from event-related potentials //Journal of Memory andLanguage. – 2005. – Т. 52. – №. 2. – P. 205-225.165.Kimura M., Katayama J., Murohashi H. Attention switching functionof memory– comparison– based change detection system in the visual modality. //Int. J.

Psychophysiol. – 2008a. – V. 67. – P. 101–113.166.Kimura M., Katayama J., Murohashi H. Effects of feature and spatialattention on visual change detection. // Neuroreport. – 2008b. – V. 19. – P. 389–392.167.Kimura M., Katayama J., Ohira H., Schröger E. Visual mismatchnegativity: new evidence from the equiprobable paradigm. // Psychophysiology. –2009. – V. 46. – P. 402–409.168.Kimura M., Schröger E., Czigler I. Visual mismatch negativity andits importance in visual cognitive sciences. // Neuroreport.

– 2011. – V. 22. – P.669–673.121169.Kimura M. Visual mismatch negativity and unintentional temporalcontext-based prediction in vision //International Journal of Psychophysiology. –2012. – Т. 83. – №. 2. – P. 144-155.170.Kolk H. H. J. et al.

Structure and limited capacity in verbal workingmemory: A study with event-related potentials //Brain and language. – 2003. – Т.85. – №. 1. – P. 1-36.171.Korpilahti P. et al. Early and late mismatch negativity elicited bywords and speech-like stimuli in children //Brain and language. – 2001. – Т. 76. –№. 3.

– P. 332-339.172.Kounios J., Holcomb P. J. Concreteness effects in semanticprocessing: ERP evidence supporting dual-coding theory //Journal of ExperimentalPsychology: Learning, Memory, and Cognition. – 1994. – Т. 20. – №. 4. – P. 804.173.Kraus N. et al.

Auditory neurophysiologic responses anddiscrimination deficits in children with learning problems //Science. – 1996. – Т.273. – №. 5277. – P. 971.174.Kropotov J. D. et al. Human auditory-cortex mechanisms ofpreattentive sound discrimination //Neuroscience letters. – 2000.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее