Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145656), страница 13

Файл №1145656 Диссертация (Отражение лексических различий слов в слуховых вызванных потенциалах мозга человека при восприятии речевых стимулов) 13 страницаДиссертация (1145656) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Представлены суммарные результаты по фронтальным отведениям. Погоризонтали – латентность ответов ВП в мс, по вертикали – амплитуда ответовВП в мкВ.Анализ НР для слов показал значимое усиление амплитуды НР в интервале76-200 мс при обработке высокочастотного слова в сравнении со средне- инизкочастотным словами, а также при обработке среднечастотного в сравнении снизкочастотным словом. Было показано, что паттерн истинной НР достоверноотличается между разночастотными словами (р = 0.001), чем выше частотность,71тем больше амплитуда и короче латентный период НР. Значимое влияние наамплитуду и латентность НР в ответ на слова в интервале 76-200 мс оказалифакторы «Тип стимула» F (1,771) = 104.753, p = 0.001, «Условия» F (1,824) =36.136, р = 0.001 и взаимодействие факторов «Тип стимула» × «Условия» F(1,782) = 54.881, р = 0.001(Рисунок 14).Рисунок 14.

НР для слов: тонкая линия – НР в ответ на низкочастотное слово;средняя линия – НР в ответ на среднечастотное слово; толстая линия – НР в ответна высокочастотное. Представлены суммарные результаты по фронтальнымотведениям. По горизонтали – латентность ответов ВП в мс, по вертикали –амплитуда ответов ВП в мкВ. Интервал, на котором производился подсчетамплитуды НР обозначен маркерами с указанием латентности в мс.При сравнении между собой НР слов и НР псевдослов дисперсионный анализ дляповторных измерений обнаруживает значимое влияние на амплитуду илатентность НР фактора «Условия» F (1,000) = 12.911, p=0.002, фактора «Типстимула» F (1,438) = 369.360, p = 0.001 и взаимодействия факторов «Тип стимула»× «Условия» F (1,114) = 3.607, p = 0.05. Парные сравнения показали отличие в72амплитудах и латентных периодах истинной НР слов от амплитуд и латентныхпериодов НР псевдослов (p = 0.002).

(Рисунок 15).Рисунок 15. Истинная НР для слов и псевдослов: а – низкочастотное слово и егоаналог; б – среднечастотное слово и его аналог; в – высокочастотное слово и егоаналог. Представлены суммарные результаты по фронтальным отведениям. Погоризонтали – латентность ответов ВП в мс, по вертикали – амплитуда ответовВП в мкВ. Пик максимальной амплитуды НР обозначен маркером с указаниемлатентности в мс. Сплошной линией обозначена волна НР для слов, штрихпунктиром – волна НР для псевдослов.1.2. Параметры НР в ответ на псевдослова. Вариант «Б»Вариант«Б»спсевдословами.ПрисравненииВПнастимулы,предъявленные в качестве стандартов, значимых отличий не обнаружено (доточки расхождения F (2) = 0.438, р>0.3 и после точки расхождения в интервале162-262 мс F (2) = 4.510, р>0.05 (Рисунок 11б).Дисперсионный анализдля повторных измерений ВП на девиантыестимулы показал значимое влияние на амплитуду и латентность ответов винтервале 162-262 мс фактора «Условия» F (1,127) = 40.962, р = 0.001 ивзаимодействия факторов «Тип стимула» × «Условия» F (1,386) = 28.819, р =0.001.

Попарные сравнения показали, что амплитуда и латентность волны в ответна девиантный аналог высокочастотного слова шас достоверно отличается отпараметров волны для девиантного аналога среднечастотного слова шай (p =0.001) и девиантного аналога низкочастотного – шан (p = 0.002). Кроме того,73между девиантными ответами для пар средне- и низкочастотного псевдословашай и шан также наблюдались значимые отличия (p = 0.001) (Рисунок 12Б).В результате после подсчета истинной НР для псевдословбылообнаружено значимое влияние на амплитуду и латентность ответов в интервале162-262 мс фактора «Тип стимула» F (1,243) = 26.776, p<0.037 и взаимодействияфакторов: «Тип стимула» × «Условия» F (1,476) = 7.185, p<0.003 (Рисунок 15).Попарные сравнения показали, что амплитуда и латентность НР в ответ на аналогвысокочастотного слова шас достоверно отличается от НР для аналоганизкочастотного слова шан (p = 0.014).

Между амплитудой и латентностью НРдля аналога среднечастотного слова шай и двумя другими аналогами (высоко- инизкочастотным) шас и шан значимых различий нет (p=0.859 и p=0.106соответственно).При сравнении между собой НР в ответ на слова и псевдословадисперсионный анализ для повторных измерений обнаруживает значимоевлияние на амплитуду и латентность НР фактора «Условия» F (1,000) = 12.911,p=0.002, фактора «Тип стимула» F (1,438) = 369.360, p = 0.001 и взаимодействияфакторов «Тип стимула» × «Условия» F (1,114) = 3.607, p = 0.05. Парныесравнения показали отличие в амплитудах и латентных периодах НР в ответ наслова и псевдослова (p = 0.002).

Амплитуда НР на псевдослова значительнобольше по сравнению с амплитудой НР на слова, например, в случае снизкочастотным словом и его аналогом более, чем в два раза (Рисунок 16а).Латентность НР на псевдослова также существенно превышает значениялатентности пика НР для слов, различия средних значений достигают 53 мс и 76мс для НР высокочастотных и среднечастотных слов соответственно (Рисунок16б).74абЛатентность волн истинной НРАмплитуды волн истинной НРмкВ3,5мс32002,521801,516011400,50123120123Рисунок 16. Гистограммы сравнений волн НР для стимулов: а – амплитуды НР, б– латентность НР. Представлены суммарные результаты по фронтальнымотведениям.

По горизонтали – стимулы: 1 - низкочастотное слово и его аналог; 2 –среднечастотное слово и его аналог; 3 – высокочастотное слово и его аналог(белые столбцы – слова, серые столбцы - псевдослова); по вертикали на рис. а –амплитуда ответов НР в мкВ; по вертикали на рис. б – латентность ответов НР вмс.На Рисунке 17 представлено суммарное сравнение НР в ответ на слова ипсевдослова по фронтальным и центральным отведениям.75Рисунок 17. Суммарное сравнение НР в ответ на слова и псевдослова. Рисунки: а– фронтальные отведения, б – центральные отведения. Голубая линия – иНР нанизкочастотное слово, синяя линия – иНР на среднечастотное слово, фиолетоваялиния – иНР в ответ на высокочастотное слово, желтая линия – иНР напсевдослово -низкочастотный аналог, оранжевая линия - иНР на псевдослово среднечастотный аналог, красная линия - иНР на псевдослово - высокочастотныйаналог.

По горизонтали – латентность ответов ВП в мс, по вертикали – амплитудаответов ВП в мкВ.Отсутствие в двух блоках значимого взаимодействия факторов «Типстимула» × «Отведения» и «Условия» × «Отведения» свидетельствует о том, чторегистрируемые потенциалы на девиантные и стандартные стимулы имеютодинаковое топографическое распределение по поверхности мозга.2. Влияние лексического контекста на НР при восприятии псевдослов2.1. Экспериментальное условие с лексическим контекстомПри сравнении ВП на стимулы, предъявленные в качестве стандартов, отначала предъявления до точки расхождения и в интервале 88-188 мс достоверныхотличий не обнаружено (p > 0.05) (Рисунок 18а).76амкВ2бмкВ21,51,5110,50,5088-0,5P>0.05мс1880-0,5Р>0.05-1-1-1,5-1,5-2-2-2,5-2,5-3-3128P>0.05224мсР>0.05Рисунок 18. Вызванные потенциалы на стимулы, предъявленные как стандарты.Представленысуммарныерезультатыпофронтальнымотведениям.Погоризонтали – латентность ВП в мс, по вертикали – амплитуда ВП в мкВ.

Первойстрелкой указано начало предъявления стимулов, второй стрелкой - точкарасхождения стимулов. Рисунки: а – в экспериментальном условии изображеныВП: тонкая линия – низкочастотное слово, толстая линия – высокочастотноеслово, штрих-пунктир – тестируемое псевдослово чаш; б – в контрольномусловии: тонкая линия – псевдослово чак, толстая линия –псевдослово чаж,штрих-пунктир – тестируемое псевдослово чаш. От начала предъявления стимуладо точки расхождения достоверных отличий не выявлено (р > 0.05).

В интервале88-188 (а) и 128-224 (б) мс значимых отличий также не обнаружено (р > 0.05).Дисперсионный анализдля повторных измерений ВП на девиантныестимулы показал значимое влияние на амплитуду и латентность ответов винтервале 88-188 мс факторов «Тип стимула» F (2) = 10.741, p = 0.001,«Условия» F (2) = 5.886; p = 0.014 и взаимодействия факторов «Тип стимула» ×«Условия» F (2,801) = 9.429; p = 0.001 (Рисунок 19а).

Попарные сравненияпоказали,чтоамплитудаилатентностьволныВПдлядевиантногонизкочастотного слова чан и для девиантного высокочастотного слова чаcдостоверно отличаются (p = 0.008). Значимых отличий между ВП на девиантныестимулы чаш и чан (p = 0.8), а также чаш и час (p = 0.2) не обнаружено.77Рисунок 19. Вызванные потенциалы в ответ на девиантные стимулы.Представленысуммарныерезультатыпофронтальнымотведениям.Погоризонтали – латентность ВП в мс, по вертикали – амплитуда ВП в мкВ.Рисунки: а – ВП в ответ на стимулы в экспериментальном условии со словами,предъявленные в качестве девиантных: тонкая линия – ВП на низкочастотноеслово, толстая линия – ВП на высокочастотное слово, штрих-пунктир – ВП натестируемое псевдослово чаш; б – ВП в ответ на стимулы в контролном условиитолько с псевдословами, предъявленные в качестве девиантов: тонкая линия – ВПна псевдослово чак; толстая линия – ВП на псевдослово чаж; штрих-пунктир –ВП на тестируемое псевдослово чаш.В результате подсчета истинной НР (рассчитывалась как разность междуответом на один и тот же стимул, предъявленный как девиант и как стандарт)было обнаружено значимое влияние на амплитуду и латентность НР в интервале88-188 мс факторов «Тип стимула» F (2) = 4.320, p < 0.032, «Условия» F (2) =3.885, р < 0.039 и взаимодействия факторов: «Тип стимула» × «Условия» F (10) =3.584, p < 0.001.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее