Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145186), страница 29

Файл №1145186 Диссертация (Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ) 29 страницаДиссертация (1145186) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

и предисл. О.Г. Ревзиной. Л., 1972. С.116-117).140элементов и их комбинаторику. В биологии структура связывается сморфологическим анализом живых организмов и активно употребляется нетолько для обозначения строения какой-либо органической системы, но и длявыражения ее упорядоченного изменения и развития. В анализе звуковойорганизации выделяют звуки как самостоятельные структурные элементы,создающие мелодию. Психология, экономика, социология, кристаллография,обращаясь к этому понятию, предлагают свои версии его трактовки. Анализразличных интерпретаций понятия «структура» мы находим во множестверабот культурологической направленности.

Все это — свидетельствометодологическойсложностии,одновременно,значимостипонятия«структура».В анализе понятия «структура» можно выделить как конкретно­научные истолкования, так и варианты метафизической интерпретации. Неслучайно У. Эко отмечал, что идея структуры пронизала философскуюмысль «не только как идея всеобщности, связанная с представлениями оцельности мира, космоса, движимого формой форм, но и в приложении кчастным“целым”, кнейприбегают,дабырасполагатькритериямиупорядочения.»215.Попытки упорядочения представлений о мире мы встречаем задолго дотого,какпонятиеструктурыприобрелополновесноетеоретико­методологическое насыщение. Анализ понятия начался в XVII веке. Вбиологии это было связано с попытками решить основную морфологическуюпроблему организма как целого, что в методологическом плане находилоотражение в соотношении принципов каузализма и холизма.

Каузализм искалобъяснения поведения объекта во внешних воздействиях или составляющихегоэлементах,полагаяиходнозначными,ипотомуговорилопредустановленности и предопределенности функционирования структурныхобразований. Мы сталкиваемся здесь с пониманием структуры как простого215Эко У. Отсутствующая структура. С. 261-262.141сцепления, констатирующей связь элементов, глубинное взаимодействиекоторых теряется или выносится вовне, в то время как холизм подчеркиваетвнутреннююорганическую целостность. Признание мира как универсумаявлений, наделенного структурной упорядоченностью, истолковываемойчерез простейшие и однозначные связи и отвечавшее всему строюквантитативизма, оказывается потесненным новым осмыслением понятия«структура». Исследователи справедливо отмечают переход «от старыхпозитивистских концепций, характеризующихся своим чисто аналитическимподходомкдействительности,кконцепциямболеесинтетическим,рассматривающим всю совокупность элементов во взаимных отношениях ипозициях, то есть в том, что, собственно, и составляет понятие структуры»216.Системно-структурные исследования последних десятилетий указывают натот факт, что комплекс отношений между элементами в структуре стал болеемногозначным и не подвластен прямолинейной повторяемости.

При этом, также как и в случае понятия системы, провести резкие границы междупонятиями «структура», «целостность», «форма», «тип» очень сложно.Исследователи указывают на новые смысловые нюансы отмеченныхпонятий. И если дробность и расчлененность выступают отрицаниемцелостности, то структура предполагает и то, и другое, вот почему ее не безоснований характеризуют как «целостную расчлененность».Есливотношениипонятий«целостность»и«система»мысталкиваемся с конфронтацией их понимания, то этого нельзя сказать вотношении понятий «структура» и «тип», каждое из которых связано сконсервирующимтипологическиххарактеристикой,механизмомобобщенийчтодлясохраненияструктурамногихисходного.явиласьПрименительнонастолькоисследователейоназначимойоказываласьсинонимом понятия «тип». Близкое смысловое насыщение понятий «тип» и«структура» можно найти во многих работах.

Так, Р. Якобсон указывает на216Пэнто Р., Гравитц М.Методысоциальных наук. М., 1972. С. 291.142переплетение и взаимообусловленность указанных понятий217 . Интересноепреломление проблемы мы находим в этнологических исследованиях К.Леви-Стросса,испытавшеговлияние идеи«гештальта»исумевшегоперевести материал этнологии в однозначные формы. Известно, что большоезначение Леви-Стросс придавал структурным элементам, видя в них опоруисследования, позволяющую переходить от одного состояния к другому,сохраняя при этом социальные целостности — типы218. Выявленнаяструктурированность важна для Леви-Стросса как залог этих переходов, апровозглашенные им структурно-типологические приемы становятся вдальнейшемнормативнымидляисследованийэтнометодологическойнаправленности.Закономерентипологическаявопрос:«Обладает ликонструкция?»Анализструктурированностьютипологическихсамапостроенийсуверенностью позволяют говорить о наличии устойчивой совокупностисвойствисвязей типологизируемыхобъектов,котораяв контекстеисторического становления типологизации была связана, прежде всего, сморфо-структурнымиобобщениями,наделеннымиразнообразием.«Вкачестве таких связей могут выступать либо следование во времени (таковы,например, некоторые типологизации культурно-исторического характера.),либо расположение типов по принципу возрастания роли некоторогопризнака(такстроятсямногиепсихологическиеисоциально -психологические типологизации.), либо по удельному весу комбинациинескольких признаков.

Существуют и многие другие виды связи» 219.Выделяя структурные характеристики, которые мы встречаем висследованиях типологической направленности, исследователи прибегают к217Якобсон Р. Типологические исследования и их вклад в сравнительно-историческое языкознание // Новоев лингвистике / Под ред. В.А. Звегинцева.

Вып. III. М., 1963. С. 95-105.218Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 2001.219 Алексеев Н.Г. Типологическая проблематика в изучении целостных образований // Системныеисследования: ежегодник. 1977 / Ред. И.В. Блауберг. М., 1977. С. 241.143понятиямядра,окрестностей,периферии.Мывстречаемуказаннуютерминологию в типологических построениях археологов, пишущих о ядревыделеннойобщностиархеологическихостанковипериферии,влингвистических исследованиях Р. Якобсона, ее придерживался Ю.М.220Лотман, биологи пишут о доминантном признаке систематики220.Всеструктурныесоставляющиетипологическогообразованиядостаточноподвижны.

Динамические соотношения между содержательным ядром ипериферией типологического образования изложены Ю.М. Лотманом 221 . Ванализе семиотических систем Лотман выделяет устойчивое ядро-инварианти периферию, т. е. окрестности содержательного ядра, характеризуемыенеупорядоченностьюинеустойчивостью.Семиотическиесистемы,рассмотренные им через понятие «тип», демонстрируют как переход в сферуупорядоченного (ядра), так и вытеснение из устойчивого ядра, движение внеорганизованную периферию. И если содержательное ядро типологическогообразования (выявляемое с опорой на трансформацию параметров и связейтипологизируемого объекта, позволяющую выявить устойчивые, значимыехарактеристики), может быть зафиксировано достаточно четко, то егосмыслосодержащая периферия во многом носит размытый характер.Окружение ядра — цепочка постепенных переходов и вытеснений.

(Неслучайна характеристика типа со стороны археологов через понятиедиффузнойячейки.)Неизменностьядратипологическогоструктурногоикачественнаяобразования—определенностьегобазиснаяхарактеристика. На периферии происходит накопление структурных форм,способныхвдальнейшемосуществитьинвариантномуядру,которое«изменчиваяустойчивость».можетдинамическийбытьИсследователи«прыжок»охарактеризовановыделяютккакпорогпринадлежности признаков, лежащих на периферии в отношении ядра.

(ИМетодыархеологического исследования. М., 1989; Якобсон Р. Типологическиеисследования и их вклад в сравнительно-историческое языкознание; Лотман Ю.М. Историческиезакономерности и структура текста // Внутри мыслящих миров. Человек —текст —семиосфера —история.М., 1999; Камелин РВ. Лекции по систематике растений.221Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2004.220Мартынов А.И., Шер Я.А.144если сама принадлежность фиксируется в пределах от 0 до 1, то порогомпринадлежности признается величина 0,65). В целом, несмотря на такуюспособность динамичного «прыжка» к ядру типологического образования,исследователи отмечают скорее постепенный, нежели скачкообразныйпереход от фиксируемых на периферии признаков к ядру. Само же ядродолжно обладать константностью и иметь сквозной характер в отношениивсего исследуемого материала.

Не случайно Ф. Соммерс выделил свойство222транзитивности как одну из характерных черт типологических построений222.Признаки, выделенные в любом типологическом построении, должныобладать сквозным устойчивым характером и сохранять свою неизмекнностьна всем протяжении его функционирования, предохраняя от внешних помех.При этом понятие «тип» способно соединить объективные структурно­морфологические характеристики исследуемого объекта с содержательными,сущностными показателями.Выявленное ядро типологических построений предостерегает отвольности интерпретаций и в то же время не отторгает возможностинарушенияопределенныхположений,чтопредопределеноналичиемпериферии ядра.

Познавательная стратегия типологических построенийстроится на признании неизменности структурного ядра, на которое, поаналогии с исследовательской программой И. Лакатоса, «покушаться»нельзя223. Тип обязан «держать» ядро, определяющее его структурнуюорганизованность.

Не случайно эвристичность типологических построений,связанная со стабильными системами ожидания, во многом обусловлена ихструктурированностью.Таким образом, типологическое построение становится универсальнозначимымвсилуегообъективнойструктурированности.Самажеструктурированность типологического образования, будь то природные илисоциальные объекты, результат «отшлифованности» временем, состоявшейся222SommersF. Types and ontology // The Philosophical Reviw.

1963. Vol.7, N 3- 4.223Лакатос И. Методология исследовательских программ. М., 2003.145полноты бытия, свидетельство неизменности и тем самым «вневременного»характера структур, положенных в основание типологической конструкции,отторгающих противоречие между исторически приходящим и универсальнозначимым. Вопрос выступает ли теоретическая конструкция «проекциейразума» или разум согласуется с независимым от нас порядком бытия,находит в типологических построениях двойной утвердительный ответ.Типологическая целостность способна отразить сущее, ибо она выявляет егоестественный порядок.

И если даже типологическое построение теряетбезоговорочное признание (понятие общественно-экономической формации),его методологическая значимость для анализа явлений сохраняется. Конечно,всегда существует боязнь выдать неполноту анализа за исчерпанность, с чеммы сталкиваемся в проведении процедуры обобщения, в том числе иприменительно обобщений типологической направленности, но в этомслучае мы можем говорить не более чем о ее неполноте.Существует разница в понимании «структурности», которую мынаходим в органично-целостных образованиях и в образованиях, в которыеструктура «привносится» и, в силу этого отмеченные образования лишеныонтологическойнаправленностинавязываемойобразований,укорененности.структураобъекту,Вможеттогда«выявляются»,аоказатьсякакнеработахструктуралистской«привнесеннойструктурыпривносятся.схемой»,органично-целостныхОни«заложены»ванализируемом материале, обладают пластичностью и лишены жесткостиочертаний.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,25 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Типологический модус целостности онтолого-культурологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее