Диссертация (1145141), страница 9
Текст из файла (страница 9)
204]. Другими словами, подинтерпретацией понимается приписывание некоторого содержательного смысласимволам и формулам формальной системы, в результате чего последняяпревращается в язык, описывающий ту или иную предметную область [237, с. 68].Знаки естественного языка интерпретируются посредством образов с ознания,совокупностькоторыхдолжнаболееилименеесоответствоватьинтерпретируемому объекту относительно описываемых свойств. Но еслиговорить об интерпретации языковых объектов разной материальной формы:общеупотребительных слов, текста и, с другой стороны, терминов, то достаточноочевидно, что интерпретация терминов должна приближаться, например, кинтерпретации логико-математических знаков или знаков других развитыхискусственных языков.
Процесс интерпретации, как правило, является сложным,многоступенчатым процессом.При таком подходе к определению термина доминирует его знаковаясущность:«Еслирассматриватьсодержаниезнакакакотражениедействительности в сознании людей, то результат интерпретации, в свою очередь,– тоже отражение: осмысливая содержание знака, мы вынуждены назвать илиописать его содержание» [28, с. 36]. В. П. Даниленко подчеркивает, что «природатермина как знака не совпадает полностью с обычным словом общелитературногоязыка; она сложнее, чем у слова общего употребления .
. . термин именуетспециальное понятие, и его специфика в том, что оно не должно терять своейцелостности, какими бы средствами и способами ни передавалось егосодержание» [63, с. 35].Прикладной задачей терминоведения является обеспечение быстрого,полного и точного поиска информации, поэтому термин может быть определен и42как объект информатики.
«Любой информационно-поисковый язык– языктерминологический: элементами такого информационного языка являютсятерминами естественного языка, выражающего информацию о тематическомсодержании документа». «С точки зрения лексики любой искусственный язык(ИЯ) представляет собой терминологическую систему, т. к. лексическимиединицами ИЯ, называемыми дескрипторами, являются термины» [54, с. 88].Средством фиксирования связей между терминами является классификационнаясхема понятий определенной области знаний, которая фиксируется в тезаурусах(информационно-поисковых тезаурусах), а тезаурус, по мнению А. С.
Герда,представляет собой один из самых существенных источников терминологическихсловарей.Во всех логических определениях термина на первое место выдвигается егосвязь с понятием. Понятие обычно определяют как одну из основных форммышления: «понятие – как форма (вид) мысли, или как мысленное образование,есть результат обобщения предметов некоторого вида и мысленного выделениясоответствующего класса по определенной совокупности общих для предметовэтого класса – и в совокупности отличительных для них – признаков» [32, с.
182].Понятие – основная форма мышления, посредством которой определенныеклассы вещей выделяются и отличаются друг от друга;оно выступает какрезультат абстракции и сравнения – мысленного выделения и отделениясущественных признаков предметов от несущественных, и как обобщение этихсущественных признаков в едином понятии [126, с. 45].
Таким образом, понятияявляются важнейшими видами мыслей, в которых отражаются результатыпознания различного рода объектов посредством операции абстрагирования,обобщения и сравнения.Необходимо учитывать, что для образования первоначальных классовобобщения мы прибегаем к конструктивизации действительности, под которойпонимается мысленный процесс, обеспечивающий установление достаточно«жестких» границ между отдельными объектами окружающего мира и ихклассами.
В частном случае это может быть правило отыскания в обобщаемых43предметах путем сравнения некоторого их общего свойства P. В результатеприменения этого правила образуется понятие о них хP(х) - те х, которыеобладают свойством Р, и соответствующее множество или классWxP(x) –множество тех х, которые обладают свойством Р. При этом Р(х) будетсодержанием понятия хP(х), а класс WxP(x) – объемом понятия.
Если произведеныпервоначальные обобщения изучаемых объектов по различным свойствам Р1, Р2, .. . Рn, и образованы соответствующие понятия хР1(х), хР2(х), . . . хРn(х), а такжесоответствующие им классы первоначального обобщения WxP1(x), WxP2(x), . . .то может быть высказано предположение о присущности каждомуWxPn(x),элементу образованных первоначальных классов обобщения некоторых другихобщих свойств Q1, Q2, .
. .Qn, т.е. производится расширение интервалаабстракции и, следовательно, расширение содержания понятия на основепредыдущего обобщения [57, с. 17–19].Такоеобобщениетруднеевсегопроизводитсясобъектамиидеализированного типа, которых достаточно много во всех областях знания, ноабсолютное большинство в математике и философии, дисциплинах имеющихочень высокую степень абстракции понятий (они не могут быть воспринятынепосредственно), объединенных в терминологическую систему. В процессеабстракции всегда происходит отвлечение от некоторых свойств и отношенийпредметов и выделение каких-то, что часто бывает не одновариантным.
О самыхобщих исходных понятиях принято говорить как о самых простых ваналитическом смысле, потому что они часто имеют аксиоматический характер,но именно эти понятия могут быть достаточно сложными, при этомнемаловажным является то, что они лежат в основах теорий.В определении термина как формы высказывания, реализующей логическуюформу суждения, закрепляется результат выделения общей и отличительной дляпредметов системы признаков, обозначаемых словом.
В научном познании этазадачавсегдасопровождаетсятребованиемвыделениянеобходимых(существенных) и достаточных признаков для определения понятий [83, с. 30].44Образование абстракций является непременным условием человеческогопознания и, следовательно, появления самых разных понятий. Процессабстракции делает возможным отход от рассмотрения предмета в данныхконкретных условиях его восприятия: при изменении условий, в которыхнаходится изучаемый предмет, становится ясным, что принадлежит предметусамому по себе, т.е.
что является у предмета инвариантным по отношению кразличным условиям и что в предмете зависит от данных конкретных условий[56, с. 17]. В логике принято выделять случайные и неслучайные признакипредметов, т.е. те, которые не зависят ни от каких внешних обстоятельств.Проблема выделения существенных признаков осложняется также тем, что«между случайными и неслучайными признаками существуют внутренние дляданных предметов зависимости: одни из них обусловливают другие» [33, с.
172].Следовательно, не вызывает сомнений, что существенность признака носитотносительный характер, и результаты процесса абстрагирования также являютсяотносительными: «На каждом этапе познания мы абсолютизируем инвариантноеи постоянное, что позволяет давать весьма точные и общие формулировкизаконов и определений понятий. Однако эта абсолютизацияоказываетсяотносительной, она постоянно снимается в процессе изменения научного знания:постоянноуточняютсяиразвиваютсянаучныепонятия,уточняютсяформулировки законов и условия их применения» [56, с. 26].Таким образом, при определении термина в логическом аспекте на первыйплан выносится его связь с понятием не изолированно, а с включением в системупонятий той или иной области знания.
В этом случае – в идеале – получаетсяобъединение существенных признаков научного понятия и его связей иотношений, отражающих его взаимоотношения с другими элементами единойтерминосистемы определенной области знаний.Общеизвестны два подхода к определению внутренней природы термина:субстанциональный и функциональный.В соответствии с субстанциональной точкой зрения термин считается особымзнаком типа математических символов, характеризующимся в плане содержания45принципиальной однозначностью, а в плане выражения – строгой заданностьюграмматических структур [54, с.
34]. Д. С. Лотте считал, что термин, в отличие отобычного слова, всегда выражает строго фиксированное понятие, что он долженбыть краток, лишен многозначности, синонимии, омонимии [129]. Возражением ктакому пониманию сущности термина считается тот факт, что любое слово можетстать термином (процесс терминологизации) и при этомморфемная,нихарактеристики;словообразовательнаятожесамоеструктура,наблюдаетсяприне изменится ниниграмматическиеобратномпроцессе(детерминологизация).В специальных текстах функционируют самые разные терминологическиеструктуры: отдельные термины, терминологические словосочетания, частомногословные(например,присубстантивно-атрибутивноепридаточноепредложение выделительного типа, односоставное номинативное предложениеуказательного типа),конструкций,известноявляющихсядостаточное количество грамматическихтерминологическими единицами определеннойобласти знаний, самыми частотными из которых являютсяприлагательногоисуществительногоидве: сочетаниесуществительногосдругимсуществительным в форме родительного падежа.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
