Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145141), страница 10

Файл №1145141 Диссертация (Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики) 10 страницаДиссертация (1145141) страница 102019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

В. М. Лейчик считает, чтоположение о том, что термин – это особое слово, может считаться отклоненнымсовременной наукой [119, с. 28].Г. О. Винокур, разработавший функциональный подход к природе термина,дает следующее определение: «В роли термина может выступать всякое слово . .

.термин – это не особое слово, а только слово в особой функции, функциинаименования специального понятия, названия специального предмета илиявления» [31, с. 46], т.е. в качестве основного дифференцирующего признакатермина считается способность выражения специального или профессиональногопонятия. В. П. Даниленко аргументирует правомерность функциональногоподхода к определению термина тем, что «термин традиционно характеризуетсякак обычное слово в особой функции на том основании, что любое слово можетбыть употреблено в функции термина» [63, с. 36].

Недостаточность определений46термина, в основу которых положен функциональный аспект, по мнению многихтерминологов, заключается в том, что оно не охватывает все возможныетипологические разновидности терминов и не дает всех его признаков.Ряд ученых (Р. А. Будагов, В. П.

Даниленко, Д. С. Лотте, Н. З. Котелова идр.), отказываясь от общего определения и основываясь на противопоставлениитермина нетермину, дают его описательную характеристику, перечисляяважнейшие признаки: термин однозначен или имеет тенденцию к однозначности,термин точен, безразличен к контексту, стилистически нейтрален, системен,конвенционален, имеет строгую, точную дефиницию, термин не имеет синонимови омонимов в пределах одной терминосистемы [101, с. 5–6]. Можно заметить, чтобольшинствоперечисленныхпризнаковтермина основываютсяна егопротивопоставлении нетермину.

Но если рассматривать термин в этом аспекте, тов первую очередь следует проводить сопоставление по значению. Этосопоставление слов-терминов и слов-нетерминов в содержательном аспектемаксимально системно и емко представлено Б. Н. Головиным [54, с. 43]:– в словах-нетерминах выражается прежде всего информация о чувственновоспринимаемых предметах и явлениях и часто об эмоционально-волевыхсостояниях сознания, связанных с воздействием на него этих предметов иявлений, тогда как в терминах на первый план выходит информация о логическихобобщениях каких-то сторон, признаков, свойственных группам, классамоднородных по этим сторонам и признакам предметов, т.е. слово-терминнаправляет наше внимание на каждый, любой, всякий предмет одного класса, аслово-нетермин готово направить наше внимание на единственный предмет в ихряду;– значение слова-термина соотносит его с профессиональным научным илитехническим понятием, а значение слов-нетерминов – с бытовым понятием илиобщим представлением, а также с эмоцией, волевым импульсом, эстетическимпереживанием;47– значение слова-термина соотносит его с потребностью дефинирования, азначение слов-нетерминов такой соотнесенности не имеет, хотя дефинированиедопускает;– значение слова-термина может подниматься на высшие ступени отвлеченияот действительности, тогда как значение слов-нетерминов, как правило, остаетсяна низших ступенях отвлечения от действительности;– значение слова-термина допускает формирование индивидуальных,свойственных отдельным ученым понятий, а значение слов-нетерминовколлективно, а не личностно;– значение слова-термина соотнесено с определенной профессиональнойдеятельностью, поэтому освоение научной терминологии требует специальногообучения, тогда как освоение повседневно употребляемой лексики такогообучения не требует.Описание термина как единицы языка для специальных целей (ЯСЦ)наиболее полно отражено в характеристике, предложенной А.

С. Гердом [47, с.47–49]:– термин – это единица ЯСЦ, которой искусственно, сознательноприписываетсятоилииноезначение,тесносвязанноеспонятием,устанавливаемое в процессе преднамеренной договоренности;– значение термина зависит от ряда факторов, главными из которых являютсясвязь с понятием и место термина в определенной терминосистеме;– термин всегда выступает как элемент какой-то теории;– значение термина выражается в форме определения, отражающего лишьсамые существенные, основные признаки понятия, никогда не передающего всехпризнаков понятия и поэтому никогда с ним не совпадающего.Приведем наиболее используемые определения научного термина.

Подтерминамипонимаетсялексика,употребляемаявспециальныхсферахчеловеческой деятельности определенными группами людей, и это лежит воснове определения понятия «термин» большинством лингвистов, независимо отподхода к изучению терминологии.48В соответствии с функциональной точкойбольшинствесовременныхдифференцирующегоспециальногопризнакаопределений,терминапрофессиональногозрения, представленной ввназываетсяпонятия[54,с.качествеглавногофункциявыражения34–35].Всловарелингвистических терминов О. С. Ахмановой дается такое определение: «Термин –слово или словосочетание специального (научно-технического и т.п.) языка,создаваемое (применяемое, заимствуемое и т.п.) для точного выраженияспециальных понятий и обозначения специальных предметов» [228, с.

325].«Терминами именуются специальные понятия, которые возникают не в обиходе, ав соответствующих областях научной (и практической) деятельности . . . подтермином мы понимаем слово (или словосочетания) специальной сферыупотребления, являющееся наименованием специального понятия и требующеедефиниции» [63, с. 14–15].«Термин – это слово (или словосочетание),являющееся единством звукового знака и соотнесенного (связанного) с нимсоответствующего понятия в системе понятий данной области науки и техники»[цит. по 119, с. 25].

«Термин – это слово или подчинительное словосочетание,имеющее специальное значение, выражающее и формирующее профессиональноепонятие и применяемое в процессе познания и освоения научных ипрофессионально-технических объектов и отношений между ними» [54, с. 5].«Термин – лексическая единица определенного языка для специальных целей,обозначающая общее – конкретное или абстрактное – понятие теорииопределенной специальной области или деятельности» [119, с. 32].Р. Ю. Кобрин считает, что термин – это бессубъектно-предикатноенаименование специального понятия [100], М.

А. Марусенко видит особенностьтермина в его обязательной отнесенности к специальному тексту [130], поопределению В. А. Татаринова, термин – это «языковой знак (слово илисловосочетание), соотнесенный со специальным понятием, явлением илипредметом» [185, с. 157].По мнению В. М. Лейчика, наличие основных признаков, характеризующихтермин как специфическую единицу естественного языка,привело к49формированию определений терминов в логико-лингвистическом аспекте, приэтом он считает, что в настоящее время общепринятое определение терминаотсутствует [119, с. 20]. В. Д. Табанакова, отмечая неудовлетворительностьнекоторых определений термина, объясняет это тем, что «большое количествоопределений термина не удовлетворяют требованиям, предъявляемым копределению как логической категории [183, с.

24], т. е. в них отсутствуетгармоничное, сбалансированное единство языковой формы и содержания. Помнению В. Д. Табанаковой, определение термина должно содержать родовидовую отнесенность к более широким по объему понятиям, содержатьнесколько отличительных признаков от нетермина, включать существенныепризнаки, к которым прежде всего относится соотнесенность с научнымпонятием,т. е. семантическое определение понятия «термин» должноудовлетворять как по форме, так и по содержанию: по форме определениетермина, не имея строгих требований к средствам выражения и структуре«лексических» определений, должно стремиться к словарному определению, а вплане содержания в определение термина необходимо включить его родовидовую принадлежность и перечислить все его существенные и отличительныепризнаки [183, с.

25–29]. Отметим, что родо-видовыеопределения играютопределяющую роль, если модель представления данных в терминологическомсловаре имеет вид семантической сети.Но, с другой стороны, терминологи сходятся во мнении, что приформулировании определения термина, а также при их анализе необходимоучитывать «специфику термина, которая заключается не в плане выражения, а вплане содержания, в характере его значения» [47, с. 46], что «наличиеспециальногозначениясоставляетглавнуюспецификусодержательнойструктуры термина» [119, с. 37].При рассмотрении терминов в акте интерпретации, описания формальной исодержательной структуры отдельных терминов и структуры терминосистем,характеристике специальных текстов и языков для специальных целей важнейшейзадачей является дефинирование терминов, потому что термин не может50существовать без дефиниции: «.

. . нельзя говорить о лексическом значениитермина в общепринятом смысле этого слова. Значение термина – этоопределение понятия, дефиниция, которая ему приписывается» [91, с. 77],«дефиниция, какой бы она ни была, служит постоянному уточнению объематермина… Однако не всегда может быть поставлен знак равенства междулексическим значением термина и его определением, поскольку помимоотраженного понятия (характеризуемого дефиницией) термин имеет (или можетиметь) и другие семантические компоненты… С помощью постоянногоуточнения дефиниции термина достигается его точность, фиксируется егосемантический объем» [185, с.164].Результат дефиниций терминов фиксируется в терминологических словарях,которые отражают классификационную систему понятий определенной областизнаний и являются необходимым справочным научно-практическим пособием дляспециалистов. Существует ряд логических правил при формулировке словарныхтерминологических определений, выполнение которых должно обеспечиватьмаксимально точное и полное раскрытие понятий, как-то: дефиниция должнабыть соразмерной понятию, краткой, не содержать избыточной информации,неопределенных терминов и логического круга, не быть отрицательной,тавтологичной и др., но самым главным и сложным в силу относительности, очем говорилось выше, требованием является использование в опр еделениитерминов существенных признаков, свойственных только данному научномупонятию и, следовательно, позволяющих однозначно его атрибутировать всоответствующей терминологической системе.511.4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее