Диссертация (1145141), страница 25
Текст из файла (страница 25)
(окончание)Интерпретация (философия) [246, с. 213]в широком смысле понимаетсякак приписывание значений исходным выражениям исчисления, в силу чегополучают смысл все правильно построенные выражения данного исчисления(T1); интерпретационное исчисление является формализованным языком, вкотором формулируются и доказываются различные высказывания, имеющиесмысл (T2); И.
дается через понятие модели, под которой понимается <. . .>(A1); И. называют выделенную или намеренно построенную модель (T3);посредством понятия И. определяется логическая и фактическая истинность,аналитические и синтетические суждения (F1); теория моделей логическихсистем получила свое развитие в работах <. . .> (D1).Фрейм философского термина интерпретация представлен на Рисунке 1.32.134Интерпретация→→→→→↓↓→→↓↓↓↓→→Т1→→→↓↓↓↓ →→↓↓↓↓ →→↓↓ →→T2T3A1F1D1Рисунок 1.32. Фрейм термина интерпретация (философия)Интроспекция (логика) [230, с.
205] – самонаблюдение, изучение психическихпроцессов самим переживающим эти процессы (T1).Фрейм логического термина интроспекция представлен на Рисунке 1.33.Интроспекция→→→→Т1Рисунок 1.33. Фрейм термина интроспекция (логика)Интроспекция (философия) [246, с. 214] – наблюдение за собственнымивнутренними психическими явлениями, самонаблюдение (T1); И. связана сразвитием высшей формы психической деятельности – осознанием человекомокружающейдействительности,выделениемунегомиравнутреннихпереживаний, формированием внутреннего плана действий (A1); И. доступнолишь осознанное (A2); результаты И.
могут быть выражены в формевысказываний людей о своих мыслях, чувствах (A3); некоторые направленияпсихологии считают И. единственным или основным методом изученияпсихических явлений, дающим возможность, непосредственного проникновения всущность (F1); другие считают, что данные И. по своему познавательномузначению не выходят за границы непосредственного чувственного познания и дляизучения этих данных нужны строго объективные данные (A4); для научнойпсихологии И.
выступает и как метод, и как один из объектов психологическогоисследования (F2).Фрейм философского термина интроспекция представлен на Рисунке 1.34.135Интроспекция→→→→→Т1→→→→→↓↓→ →↓↓→→↓↓ →→↓↓→→↓↓→→А1А2А3F1A4F2Рисунок 1.34. Фрейм термина интроспекция (философия)Классификация (логика) [246, с. 247] – распределение предметов какого-либорода на взаимно связанные классы согласно наиболее существенным признакам,присущим предметов данного рода и отличающим их от предметов всех другихродов, при этом каждый класс занимает в получившейся системе определенноепостоянное место и делится но подклассы (T1); правильно составленная К.,отобразив закономерное развитие классифицируемых объектов, глубоковскрывает связи между изучаемыми объектами и помогает исследователюориентироваться в сложных ситуациях, служит основой для выводов (Z1, 3P);опыт показывает, что для выполнения К.
этих задач необходимо в качествеосновы для деления брать наиболее важные и существенные признаки (Y1);когда за основу К. берется случайный, несущественный признак, получаетсяошибочная система (A1, 2P); составление К. подчиняется всем правилам деленияпонятий: в одной К. необходимо применять одно и то же основание (A2, P);объем членов К. должен равняться объему классифицируемого класса (A3, P);члены К. должны взаимно исключать друг друга (A4, P); подразделение наподклассы должно быть непрерывным (A5, P); о значении знания логики теми,кто занимается какой-либо К., говорит и то, как это отличают и самиспециалисты в этой области, что разработка К. может идти двумя путями:дедуктивным и индуктивным (A6); правильный путь составления К.
–применение обоих методов (Y2); научная К. имеет огромное значение длятеоретической и практической деятельности человека, она облегчает процесс136изучения предметов и явлений, дает возможность найти внутренниезакономерности (Z2); К. не может быть неизменной (A7); К. может бытьестественной и искусственной (A8, P).Фрейм логического термина классификация представлен на Рисунке 1.35.Классификация→→→→Т1→→→→→↓↓→ →↓↓→→↓↓ →→↓↓→→↓↓→→↓↓ →→↓↓ →→↓↓ →→↓↓ →→↓↓ →→↓↓ →→Z1***Y1А1**A2*A3*A4*A5*A6Y2Z2A7A8*Рисунок 1.35. Фрейм термина классификация (логика)Классификация (философия) [246, с. 247] – особый случай применениялогической операции деления объема понятия, представляющая собой некоторуюсовокупность делений (T1); К. предназначена для постоянного использования вкакой-либо науке или практической деятельности (Z1, P); обычно в качествеоснования деления в К. выбирают существенные признаки (такая К. называетсяестественной) (A1); тогда К.
выявляет существенные сходства и различия иимеет познавательное значение (F1); в другом случае, когда цель К. состоитлишь в систематизации предметов (F2); в качестве основания выбираютпризнаки, удобные для этой цели, но, возможно, не существенные, такая К.называется искусственной (A2); наиболее ценными являются К., основанные на137познании законов связи между видами, перехода от одного вида к другому впроцессе развития (A3, P); К.
по существенным признакам называютсятипологией, она основывается на понятии типа как единицы расчлененияизучаемой реальности (A4, P); К. являются обычно результатом некоторогоогрубления действительных граней между видами (A5); с развитием знанийпроисходит изменение К. (A6).Фрейм философского термина классификация представлен на Рисунке 1.36.Классификация→→→→Т1→→→→→↓↓→ →↓↓→→↓↓ →→↓↓→→↓↓→→↓↓ →→↓↓ →→↓↓ →→Z1*A1F1F2A2A3*A4*A5A6Рисунок 1.36.
Фрейм термина классификация (философия)Конформизм (логика) [230, с. 263] – навязывание в стиле мышления (T1);притупление, сглаживание различий во взглядах людей (T2); соглашательство(T3).Фрейм логического термина конформизм представлен на Рисунке 1.37.Конформизм →→→→→↓↓ →→↓↓→→Т1T2T3Рисунок 1.37. Фрейм термина конформизм (логика)Конформизм(философия) [246,с.260] –понятие,обозначающееприспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, мнений138и т.д.
(T1); К. есть отсутствие собственной позиции, беспринципное следованиекакому-то образцу (T2); морально-политический К. не следует отождествлять сконфликтностью как психологическим явлением (A1); усвоение определенныхнорм – необходимый аспект социализации индивида и предпосылка нормальногофункционирования любой социальной системы (Z1); психологические механизмыотбора и усвоения индивидом социальной информации зависят от целойсовокупности фактов (A2, 4P).Фрейм философского термина конформизм представлен на Рисунке 1.38.Конформизм →→→→→↓↓ →→Т1T2→→→↓↓↓↓→→↓↓→→↓↓→→A1Z1A2****Рисунок 1.38. Фрейм термина конформизм (философия)Мышление (логика) [230, с.
366] – высшая степень в развитии духовной,теоретической деятельности человека (T1, P); возникает М. на базе первойступени в развитии познавательного процесса – на основе накопленного опыта,живого, непосредственного созерцания, осуществляемого в форме ощущений,восприятий и представлений (A1); но, возникнув на базе ощущений, восприятий ипредставлений, М. не сводится к простой совокупности чувственных образов(A2); оно является более сложной и качественно новой формой познания, чемчувственная ступень (A3); в отличие от чувственного познания, М.
развиваетсяв абстрактной форме суждений, умозаключений, понятий (A4); М. – это такойпроцесс, в ходе которого человек сопоставляет мысли, т.е. рассуждает, изодних мыслей выводит другие, в которых содержится новое знание (T2); М. –опосредованное познание предметов материальной действительности (T3); наступени абстрактного М., в отличие от чувственного познания, человек можетне только отображать то, что непосредственно воздействует на него, но исопоставлять возникший образ с другими образами, которые сохранились в его139памяти, сравнивать и сочетать имеющиеся уже мысли без обращения каждыйраз к опыту и на этом основании высказывать предположения в виде новыхмыслей о том, как объект поведет себя в дальнейшем (A5); М. – это не толькоопосредованное, но и обобщенное познание предметов и явлений внешнего мира(A6); М. – есть отражение не только единичных предметов и единичныхсвойств, но и отражение таких свойств, которые являются общими для многихпредметов (A7, P); но для предвидения и сознательного преобразования природыеще недостаточно знания того, что данное свойство является общим для рядапредметов, т.к.
общие свойства бывают разные по своему значению (A8, P);только знание существенных общих свойств предметов и явлений дает человекувозможностьиспользоватьзаконыприродыв своих интересах (Z1);отображение существенного в объективном мире является важной чертойчеловеческого М.
(A9); только человек способен образовывать понятия, которыеявляются высшей формой, отображающей сущность предметов и явлений (A10);в понятиях аккумулируются знания, накопленные практикой и наукой, онислужат дальнейшим средством еще более глубокого познания материальнойдействительности и духовной жизни (Z2); знании общих и существенныхсвойств дает возможность предвидеть, как данный единичный предмет илицелый класс поведет себя в дальнейшем (Z3); посредством обобщения многихпоказаний наших органов чувств мы и познаем то общее и существенное, чтовнутренне присуще предметам и явлениям материального мира, в силу этого М.вскрывает, отображает такие свойства в предметах и явлениях, которыеорганами чувств не воспринимаются (A11); вскрывая сущность, М.
даетвозможность людям более глубоко познать природу, общество (Z4); переход отодной ступени познания к другой обусловили труд и язык (Y1, P); с первых днейсвоего возникновения М. было органически связано с материальной природой(A12); и обязано своим возникновением практической деятельности людей впроцессе производства материальных благ (Y2, P); только в результатеактивнойпроизводственнойдеятельности,ане восприятиякаких-тофантастических сил возникло и развивалось человеческое М.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
