Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145141), страница 22

Файл №1145141 Диссертация (Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики) 22 страницаДиссертация (1145141) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

можно классифицировать постепени преднамеренности (произвольное и непроизвольное) (A1); по степениактивности (воспроизводящие и творческие) (A2); по степени обобщенностиобразов (A3); по видам творческой деятельности (научные, изобретательские,художественные, религиозные) (A4); В. ученого помогает познанию мира,создавая гипотезы, идеи экспериментов (F1); в художественном творчестве В.служит не только средством обобщения, но и силой, вызывающей к жизниэстетически значимые образы искусства (F2).Фрейм философского термина воображение представлен на Рисунке 1.12.Воображение→→→→→Т1→→→→→↓↓ →→↓↓→→↓↓ →→↓↓→→↓↓→→↓↓→→Y1А1А2A3А4F1F2Рисунок 1.12. Фрейм термина воображение (философия)Восприятие (логика) [230, с.

92] – чувственный образ предмета или явлениия, возникающий в результате непосредственного воздействия на органы чувствпредмета или явления материального мира (T1); сам процесс отражениячеловеком и животным предметов и явлений объективной действительности входе их непосредственного воздействия на органы чувств (T2); В. является болеесложным чувственным образом, чем ощущения, на основе которых оновозникает (Y1); В. представляют собой отражения предмета в целом (T3, P);112любое В. включает в себя ряд ощущений, но это не есть простая суммаопределенных ощущений: в В. небольшая часть ощущений выделяется в видецелостного образа (A1); объективной основой этого единого образа являетсяединство и целостность объективно и независимо от человека существующегопредмета или явления (Y2, P); у человека В.

включено в трудовую практику (A2);определенные способы В. вырабатываются, развиваются и совершенствуются входе производственной деятельности (A3); В. у человека включает осознаниепредмета на основе предшествующего опыта (A4); материальное производствопобуждает человека изобретать приборы и инструменты, которые позволяютвоспринимать такие явления и процессы, которые прямо недоступны дляорганов чувств (Y1); в первые годы жизни В. еще не связываются с общим (A5,P); в процессе творческой и практической деятельности В. совершенствуется иуглубляется (A6); совершенствование и углубление В.

в процессе деятельностиотличает В. человека от В. животных (A7); человек может развивать своиспособностиВ.(A8,P);усовершенствованиюВ.нетграниц(A9);усовершенствованию В. помогают искусственные средства наблюдений (A10, P);при помощи приборов создается основа для косвенных В. (A11, P); на основе В.создаются общие представления (F1).Фрейм логического термина восприятие представлен на Рисунке 1.13.Восприятие→→→→→↓↓→→↓↓↓↓ →→Т1T2T3*→→→↓↓↓↓→→↓↓↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→Рисунок 1.13.

Фрейм термина восприятие (логика)Y1A1Y2*A2А3113↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→А4Y3A5*A6А7А8*A9A10*A11*F1Рисунок 1.13. (окончание)Восприятие (философия) [246, с. 102] – чувственный образ внешнихструктурных характеристик предметов и процессов материального мира,непосредственно воздействующих на органы чувств животных и человека (T1);субстратом В. являются ощущения, образующие непрерывный комплекс впространстве и времени (Y1); классификация В. совпадает с классификациейощущений (A1); наиболее развитой и важной для процесса познания являетсясистема зрительных В., далее следуют слуховые, осязательные и др. (Z1);кажущееся «вынесение зрительных В.

вовне» объясняется тем, что В.представляют собой внутреннюю уменьшенную модель как внешних предметов,так и видимой части нашего тела, между которыми сохраняются масштабныеотношения (T2, P); зрительные В. тесно связаны генетически с осязаемыми,догадку о чем впервые высказал Кондильяк и что позже было подтвержденоэкспериментально: манипулирование предметами, во многом обусловленное иструктурой,способствуетформированиюотчетливогообраза(A2);субъективными компонентами В. является не только модальность и другиепараметры, но и разрешающая способность зрения и органов осязания (A3); В.114субъективно по экологическим причинам (A4, P); как показывает опытприменения различных приборов, при получении объективной информации отисследуемыхпредметовсубъективныекомпонентыВ.могутбытьэлиминированы (A5); без участия ощущений и В.

мы можем получать точнуюинформацию, вообще недоступную органам чувств (A6, P); но для того, чтобы вконечном счете информация стала знанием, она должна быть воспринятачеловеком, обладающим чувственным и рациональным мышлением (F1); наличиев В. субъективных и объективных компонентов затрудняло его понимание и современ античности вызывало споры (-A1.1); Беркли перенес субъективностьощущений на В. (-A2.1, P); Кант считал мир «вещью в себе», недоступнойпознанию через В.

(-A3.1); В. онтологически и функционально вторично поотношению к материальному миру (A7); но В. гносеологически первично дляиспытывающего его индивида или общества (A8); В. выполняет следующиегносеологические функции: В. являются иконическими образами, т.к. ониотражают в виде конгруэнтности, подобия или перспективы внешнююструктуру предметов, положение в пространстве (A9); В.

других модальностей– термические, слуховые, вкусовы – не представляют собой целостных двух- илитрехмерных, являются неиконическими образами (A10); В. могут выступать вкачестве моделей для познания других аналогичных в каком-либо отношенииобъектов (F1); В. могут выполнять функцию знака (F2, P).Фрейм философского термина восприятие представлен на Рисунке 1.14.←←↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓Восприятие→→→→→↓↓↓↓↓↓ →→Т1T2*→→→→→↓↓ →→↓↓→→↓↓↓↓→→↓↓→→Рисунок 1.14. Фрейм термина восприятие (философия)Y1A1Z1A2A3115-A1.1-A2.1-A3.1↓↓↓↓↓↓↓↓↓←← ↓↓←←↓↓←←↓↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓↓↓↓↓↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→A4*А5А6*F1А7A8A9A10F2F3*Рисунок 1.14. (окончание)Время (логика) [230, с. 95] – одна из основных форм существования материи,выражающаяся в закономерной последовательной смене одних объектов, явленийдругими объектами, явлениями, смене одних фаз развития предметов, пр оцессовдругими фазами развития (T1); В.

– это всеобщая форма последовательнойсмены явлений, в отличие от пространства, неотделимо связанного со временем,которое есть всеобщая форма сосуществования предметов, явлений (T2);идеалисты ставили В. в зависимость от индивидуального и мирового сознания (A1.1); В. объективно, т.е. независимо от сознания человека и неразрывно связанос материей и движением (A1); В.

имеет только одно измерение (A2); В.необратимо:последовательностьразвитияобъектоввовремениосуществляется только в одном направлении – от настоящего к будущему (A3);В. бесконечно (A4); в XIII-XIX в. естествоиспытатели считали, что В.объективно, но они видели во В. что-то самостоятельное, независимое от116материи и ее движения, нечто всегда и всюду, в любой части Вселеннойоднородное, равномерное, одинаково протекающее (-A2.1); В. представлялось имкак «чистая деятельность», пустое вместилище событий (-T2.1); они считали,что никакой ход событий не влияет на В.

(-A2.2); течение В., длительностьсобытий зависят от скорости движения материальных тел, как показалатеория относительности Эйнштейна: переход от одной системы к другойведет к тому, что временные величины изменяются (A5, P); существуетдовольно распространенный предрассудок, что логика рассматривает своизаконы вне всякого В. (-A3.1); Аристотель в 1-м законе формальной логики,законе противоречия, зафиксировал значение учета В. для логически правильногомышления (-Z4.1, P); закон противоречия учитывает В. – движение событий отпрошлого к настоящему, будущему (A6, P); категория В. учтена и во 2-м законеформальной логики – законе исключения третьего (A7, P); и в 3-м законеформальной логики, законе достаточного основания, отображена категория В.(A8, 2P); проблема В.

исследуется в математической логике (D1); ЭВМ требуютучета В. в логических операциях (A9, P); В. предотвращает появление различныхпорочных кругов и антиномий (F1).Фрейм логического термина время представлен на Рисунке 1.15-A1.1←↓↓↓← ↓↓↓↓↓↓↓↓↓Время→→→→→↓↓→→Т1T2Рисунок 1.15. Фрейм термина время (логика)→→↓↓↓↓↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→A1A2A3A4117-A2.1-A2.2←↑↑↑←↓←↓-T2.1-A3.1-Z4.1*↓↓↓←↓↓↓↓↓↓← ↓↓← ↓↓↓↓↓↓↓↓↓→→↓↓↓↓↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→↓↓→→A5*А6*A7*A8**D1A9*F1*Рисунок 1.15. (окончание)Время (философия) [246, с.

103] – проявление бытия с точки зренияпрошлого, настоящего и будущего и покоящихся на них отношений «раньше»,«одновременно», «позже» (T1); понятие В. выражает длительность ипоследовательность событий (A1); В. неразрывно связано с изменением (A2); В.не тождественно изменению и изменяющемуся (A3); В. относительнонезависимо от изменения и изменяющегося в том смысле, что В. безразлично ктому, что именно изменяется (A4, P); В. представляет собой единствопрошлого, настоящего и будущего (T2); В.

характеризуется длением, течением,открытостью: В. длится, и это означает, что настоящее существует, В.течет, если происходит изменение конкретного наполнения настоящего,свойство открытости В. проявляется в том, что будущее не наполненособытиями и открыто для созидания (A5); эти три проявления В. имеют разныйвес, например, прошлое или будущее выходят на 1-й план, а настоящее остаетсяв тени (A6); В. принадлежит не только внешнему миру, но и внутреннему миру118человека, составляя элемент непреложности в его судьбе (A7); человек не толькопознает В., но и переживает его, отчасти управляя им (A8); В.

входит в разныеобласти духовной культуры (A9, P); В. является измеряемым (A10); способыизмерения В. различны (A11, P); процедура измерения В. осуществляется за счетмысленной остановки его течения, необходимой для того, чтобы можно былоприложить эталон к измеряемому, т.е. В. может быть опространено (A12); вфизике, в высокоабстрактных моделях В. репрезентируется множествоммоментов, и на это наложена определенная система отношений междумоментами, которые имеют одинаковый статус существования, и их нельзяхарактеризовать как настоящее, прошедшее, будущее (A13); расширилась брешьмежду физико-математическими моделями В.

и В. человеческого существования(S1); эту брешь частично заполняют образы В. в литературе и искусстве,которые не могут обойтись без снижения уровня абстрактности в исследованиинастоящего,будущего,прошедшего(A14);будущееипрошедшееВ.асимметричны в работе человеческого мозга (A15); В. относительно (A16); В.ускоряетсяизамедляется(A17);В.связаноспространствомигравитационными массами (A18); В. существует в виде хронотопа в музыке,искусстве (A19); В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее