Диссертация (1145089), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Теоретико-методические особенности анализасоциальной адаптации студенческой молодежив условиях социальной неопределенности и рискаВ главе представлена система теоретических и эмпирических процедур, с помощью которых стало возможным получение качественно новых сведений об исследуемомобъекте, необходимых для решения связанных с ним теоретических и практическихпроблем. Раскрыты логика, этапы, эмпирические особенности исследования и интерпретации социальной адаптации субъектов в условиях социальной неопределенности и риска.
Представлена информационная база исследования, данные об особенностях сбора иобработки эмпирической информации.3.1. Концептуальная схема исследования и интерпретациисоциальной адаптации студенческой молодежив условиях социальной неопределенности и рискаОбщая логика исследования социальной адаптации студенческой молодежиопределяет основные задачи и последовательные этапы изучения, интерпретации и прогнозирования особенностей видов, форм и стратегий рассматриваемой адаптационнойактивности студенческой молодежи в актуальных ситуациях, а также тенденций ее модификации в современных условиях социальной неопределенности и риска (Рисунок3.1).Исследование особенностей и тенденций социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска состоит из следующих пятилогических этапов: 1) исследование социальной неопределенности и риска как современного жизненного пространства социальной адаптации социальных групп и специфики субъективной оценки факторов социальной неопределенности и риска современнойстуденческой молодежью; 2) изучение принципиальных оснований типизации адаптационных паттернов и практик социальных групп в условиях социальной неопределенности и риска; 3) интерпретация и общий анализ системной социальной адаптации и ситуационной социальной адаптации;112Цель исследования – социологическая концептуализация процесса социальной адаптации современной студенческой молодежи, его особенностей и тенденций в условиях возрастающей социальной неопределенности и рискаАнализ теоретико-методологических оснований концептуализации особенностей и тенденций социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности и рискаПрименение методологических принципов(системности, деятельностного опосредования, историзма, социального детерминизма,субъективной рациональности) и соответствующих теоретических положенийИсследование проявления социальнойнеопределенности и риска в современном обществеРазработкапонятийногоаппаратаДифференциациясистемной социальной адаптации и ситуационной социальной адаптацииИсследование неопределенности и рискакак фактора конструирования и типизацииновых социальных паттернов и практик впроцессе социальной адаптацииВыявление ситуаций, которые в субъективной оценке студентов являются ситуациями неопределенности и рискаВыявление и оценка видов, форм истратегий социальной адаптациистудентовИсследование социальной адаптациистудентов в актуальных ситуацияхДифференциация декларируемых и практикуемых стратегий социальной адаптацииКонцептуализация социальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности ирискаАнализ проблем и перспектив государственноймолодежной политикиРФРазработка практических рекомендаций поповышению социальнойадаптации студенческоймолодежиВнедрение результатов исследования в практикуРисунок 3.1 Логическая схема исследования особенностей и тенденций социальнойадаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности и риска1134) оценка видов, форм и стратегий социальной адаптации студенческой молодежи(пространственной, временной, предметной, волевой, коммуникативной, нормативноценностной) в актуальных академических, правовых, социальных, бытовых и других ситуациях и тенденций ее модификации; 5) анализ и концептуализация особенностей итенденций социальной адаптации студенческой молодежи в условиях перманентнотранзитивного социума, анализ проблем и перспектив государственной молодежной политики как регулятора социальной активности молодежи.
По результатам пяти этаповбудет сделана попытка выявить значение социальной адаптации социальных субъектовкак фактора хабитуализации перманентно-транзитивного социума. Практическим приложением результатов исследования станут рекомендации по повышению адаптационной активности студенческой молодежи средствами государственной молодежной политики.Теоретическая схема исследования (Рисунок 3.2) обобщает проведенный теоретический анализ изучения адаптационных процессов как результата интернализацииконсервативности институциональных норм и ценностей, апплицирование их в социальном поведении и корректировка в соответствие с требованиями современного социума.Теоретическая схема исследования представлена в виде семи блоков как последовательного доказательства воспроизводства социальной неопределенности и риска современного общества посредством адаптационных практик социальных субъектов. Аименно: условия возрастающей социальной неопределенности (Блок 1) являются причиной адаптации социальных субъектов к условиям социальной неопределенности ириска (Блок 2) и далее конструирования новых социальных паттернов и практик (Блок3).
Блок 4 «Целевая ценность действия как субъективное основание адаптационныхстратегий социальных субъектов» наряду с блоками 2, 3 раскрывает вклад субъективнойрациональности в процесс интернализации консервативности институциональных норми ценностей, и корректировки их в социальном поведении (Блок 5), новые социальныепаттерны и практики типизируются (Блок 6), что в результате приводит к хабитуализации общества как перманентно-транзитивного (Блок 7). (Рисунок 3.2)1141.
Условия возрастающей социальной неопределенности и риска2. Адаптация социальныхсубъектов к условиям социальной неопределенности3. Конструирование новыхсоциальных паттернов ипрактик в процессе адаптации5. Интернализацияинституциональныхнорм и ценностей,апплицирование ихв социальном поведении и корректировка в соответствие с требованиями современногосоциума4. Целевая ценность действиякак субъективноеоснование процесса социальнойадаптации6. Типизация новых адаптационных паттернов и практик7.
Хабитуализация перманентной транзитивности общества8. Воспроизводство социальной неопределенности и риска в социогенезеРисунок 3.2 Теоретическая схема исследования особенностей и тенденцийсоциальной адаптации студенческой молодежи в условиях социальной неопределенности ирискаМетодические особенности исследования социальной адаптации студенческоймолодежи определяются в соответствии с методологическими принципами: принцип системности, деятельностного опосредования, историзма, социального детерминизма,субъективной рациональности. В исследовании использовались количественные и качественные характеристики феномена социальной адаптации, а именно ее пространства,видов, форм и стратегий. Среди количественных характеристик выделяются интенсивность и направленность связи признаков и степень их иерархичности в зависимости оттаких дифференцирующих характеристик как академическая успеваемость, наличие115опыта трудовой деятельности, материальное положение, жилищные условия студентов.Среди качественных характеристик – консервативность/модификационность, ценностная/целеваядетерминированность,объективность/субъективизм,самостоятель-ность/зависимость и, в результате – эффективность социальной адаптации.Для дифференцированного анализа социальной адаптации современной студенческой молодежи применены следующие подходы: 1) выделены различные сферы социальной адаптации, реализованные в социальном пространстве (академическом, профессионально-трудовом, правовом, материально-финансовом, жилищно-бытовом, досуговом) и физическом пространстве (реальном, виртуальном); 2) разделены системный(нормативно-ценностный, мировоззренческий) и ситуационный (интерактивный, коммуникативный) виды социальной адаптации; 3) различены формы социальной адаптации – декларируемые (результат интернализации норм и ценностей социальных институтов) и практикуемые (результат их корректировки в социальном поведении в соответствие с требованиями современного социума); 4) исследованы объективные условия,оказывающие влияние на социальную адаптацию студентов – это академические достижения, сложившийся трудовой опыт или его отсутствие, условия жизни; 5) исследованыстратегии социальной адаптации студентов как пути перехода от учебной к профессионально-трудовой социальной адаптации, ограниченные временными рамками обучения ввысшем учебном заведении.Предложенное сочетание количественных и качественных измерений для изучения социальной адаптации социальных субъектов в условиях неопределенности позволяет выявить диапазон существующих разновидностей адаптационного поведения;установить динамику его изменения под влиянием заданных причин; выявить признакиналичия полярных характеристик адаптационного поведения социальных субъектов иопределить основания для его прогнозирования и динамики во времени, что позволяеткомплексно описать поведенческий репертуар, его динамику в ретроспективе и перспективе, причины и субъективные смысловые контекстыХарактеристики социальной адаптации студенческой молодежи в условияхсоциальной неопределенности и риска.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
