Диссертация (1145089), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Об этом феномене подробнее речь пойдет в 4главе. Такое взаимодействие всегда содержит правила, которые связывают стереотипы с62определенными ситуациями и позволяют взглянуть на себя глазами других. Важнойчертой правил является то, что они представляют собой мост между двумя дополняющими друг друга ситуациями и определяют некоторую структуру возможного адаптационного действия.Многие релевантные концепции в западной социологии как концепция действияК. Берка, практики и сопротивления – Де Серто, коммуникативное действие – Ю. Хабермаса, интеллигибельное действие – А. Макинтайра, связь системы действия с системой культуры и символьной системой – Т.
Парсонса – подтверждают идею о том, чтоосновополагающим моментом социологического анализа процесса социальной адаптации является не субъект и его окружение, а именно взаимодействия. Одно из фундаментальных положений социокультурных подходов к сознанию, писал V. James – состоит втом, что последнее должно описываться и объясняться через понятие «действие» [318].На основании идей A. Gillspie о перспективах развития теории социального действия [301], можно выделить следующие возможные направления эмпирических исследований социального взаимодействия: изучение саморефлексии, порожденной социальным взаимодействием; изучение онтогенетического развития через общение и диалоги;исследования, посвященные ответу на вопрос: как развитие субъекта связано с предшествующими символическими формами, которыми могут выступать, например, художественная литература, пресса, кино, компьютерные игры.Таким образом, теория социальной интеракции рассматривает социальное взаимодействие как институт с установленными и устойчивыми во времени позициями, асубъекта действия в контексте повторяющихся социальных ситуаций и закрепившихсясоциальных позиций и действующего в отношении одних и тех же объектов, от которыхон получает некоторый отклик, определяющий значение его действия.Принцип детерминизма как методологическое основание исследования и концептуализации процесса социальной адаптации студенческой молодежи в условияхсоциальной неопределенности и рискаПринцип детерминизма, принятый в качестве методологического основания дляизучения социальной адаптации позволяет, во-первых, говорить об основах наблюдаемого процесса социальной адаптации; во-вторых, рассматривать отдельные элементыпроцесса социальной адаптации, составляющие поведенческий комплекс; в-третьих,рассматривать значение последствий социальной адаптации для коррекции определяю-63щей его причины, т.е.
обратную связь; в-четвертых, изучать цель, определяющую эффективность социальной адаптации.Пространственно обусловленные детерминанты процесса социальной адаптацииДетерминантами процесса социальной адаптации выступают свойства социального пространства [386, 388]. Далее рассмотрим, каким образом адаптационные ситуациимогут быть типизированы реальным и виртуальным пространством. В качестве реального пространства будет выступать взаимосвязь физического и социального пространства(В.
Безруков, О.И. Генисаретский, Е.В. Гредновская, А.В. Толстокорова) [23, 57, 64,208]. П. Бурдье [41] рассматривает вопрос о том, как и почему, локализация субъекта вопределенной точке физического пространства может формировать представления о егопозиции в социальном пространстве, и его социальной практики.
На основании идей П.Бурдье рассмотрим физическое пространство как социальную конструкцию и проекциюсоциального пространства, социальную структуру в объективированном состоянии,объективацию и натурализацию прошлых и настоящих социальных отношений, а социальное пространство как абстрактное пространство, конструкция которого обусловленасоциальным неравенством. Социальное и физическое пространство не совпадающие, новзаимоотражающиеся конструкции. Социальное пространство реализуется в физическом пространстве и определяет распределение в нем различных благ, а также физическую дистанцию индивидуальных субъектов и социальных групп от этих благ.
Дифференцированная ценность различных областей физического пространства определяетприсутствие в нем различных по своему социальному статусу индивидуальных субъектов. Причем такая ситуация не может мыслиться как статичная, так, например, известенфеномен лофта, создающего оригинальное физическое пространство, которое повышаеткачество социального и физического пространства городского района. Этот факт подтверждает мысль П. Бурдье о сконструированности физического пространства.
Из этогоможно сделать важное для данной работы заключение о том, что социальное и физическое пространство находятся в зависимости от адаптационных практик, являющихся типичными для его обитателей и последние являются активными по отношению к занятому ими социальному пространству. С другой стороны, социальное пространство, реализованное в физическом, способно формировать и направлять адаптационное поведениезанимающих его людей, так происходит объективация социальных функций в физиче-64ском пространстве [388, 390, 391, 392, 401, 403]. Это объясняется физической способностью человека находиться только в одном месте, незримой привязанностью к этому месту по институциональным, финансовым или другим причинами, несомненно, добровольный самостоятельный переезд или депортация некоторых людей это процесс довольно дорогостоящий. Тем более затруднена социальная адаптация приезжих студентов, проживающих в новом физическом пространстве незнакомого города.
В иерархизированном обществе пространство отражает более или менее замаскированные социальные дистанции. Влияние социального пространства на адаптационные практики проявляется в самых разнообразных контекстах, это происходит посредством включения социальных реальностей в физический мир (S. Graham, J. Hillier) [305, 306]. Так, например,разделение физического пространства города определяет структуру деятельности, образовательные, социально-статусные и другие различия.
Социальная иерархия и предписываемые/ожидаемые социальные практики, объективированные в физическом пространстве, характеризуются одновременно в процессе восприятия и оценивания. Можнопредположить, что структуры физического пространства являются проводником, посредством которого социальные предписания и ожидания превращаются в системыпредпочтений и формируют типичные адаптационные комплексы. Физическое пространство является основанием для классификации адаптационных практик как перспективных, созидательных или разрушительных, упадочных (П. Бурдье) [41].Эффективность адаптационных практик студентов в учебно-образовательной деятельности зависит от возможности отдаленности, так как, в соответствии с исследованиями Дж.
Фридмана и Г. Эванса, скученность усиливает эмоциональность и снижает когнитивную продуктивность [по 115]. Эти положения дают основания для формированиямнения о том, что расположение людей друг подле друга и количество занимаемого имипространства также является основанием для поведенческих типизаций.
Физическоепространство является важным составляющим символичного поведения. Оппозициястолицы и провинции, городского центра и периферии обусловлена, кроме прочего, поведенческими предписаниями и ожиданиями конкретных адаптационных практик. Задаваемые физическим пространством адаптационные паттерны связывают его с социальным пространством, что отражается в речи, моде и других условностях.
Так, например,современная студенческая молодежь г. Барнаула имеет определенные предпочтения вотношении физического пространства своего пребывания. Так, при выборе места жи-65тельства в первую очередь ценятся такие факторы как близость парка, лесной зоны илиреки. Характеристики качество жизни в городе в целом в первую очередь зависят отэкологии города, городской архитектуры, состояние дорог. Для проживания предпочтительны удобные и новые пусть даже однообразные дома, однако сохраняется ценностьархитектуры исторической застройки.
Интересно выглядят различия в предпочтенияхгорожан, принадлежащим к различным социальным и возрастным группам. Так студенческая молодежь ценит, прежде всего, современность и рациональность новостроек,торговых центров, автомобильных парковок, что отличает их от жителей города в возрасте 40 лет и старше, которые дорожат удобством и экологичностью городской среды.А в целом ценности физического пространства в представлениях горожан обладаютсвойствами, которые можно оценивать исходя из их материального и нематериальногозначения. К материальным контекстам следует отнести месторасположение около значимых объектов, экологичность и бытовое удобство.
Среди нематериальных контекстоввыделены целостность и художественность облика, сохранение истории. Вероятно, этиценности являются универсальными. Однако возможность их сочетания составляет уникальность каждого города и достижимое в нем качество жизни [230].Пространственно обусловленные адаптационные типизации делятся на эксклюзивные или общедоступные в связи с отношением к физическому расстоянию, измеряемому мерами протяженности или времени.
В этом плане уровень исключительностиопределяется временной и дистанционной приближенностью к желательным вещам,например, образовательным центрам и одновременно возможностью избежать переживания скученности. Физическое пространство определяет адаптационные практики достижения различных материальных и культурных благ, которые, в свою очередь требуют определенного хабитуса (П. Бурдье, Н.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
