Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145021), страница 58

Файл №1145021 Диссертация (Модели политических изменений в российском идеологическом дискурсе (вторая половина XIX — начало XX вв.)) 58 страницаДиссертация (1145021) страница 582019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

Труд не полностью свободен, государству приходится с помощью законов «принудительно устанавливать» обязательную продолжительностьрабочего дня352.Распределение в таком обществе должно быть организовано по принципу, когда каждый получает для потребления такую долю продуктов, которая соответствует внесенному им в коллектив количеству труда. В распределительнойсистеме должна соблюдаться пропорциональность между «трудом» и «вознаграждением». Всеобщая гарантия определенного достатка должна подкрепляться расширением технической основы трудовой деятельности, обеспечивающейзависят стабильность нового строя. Специфической чертой первого этапа является «вознаграждаемый» обществом труд.

Уже на этапе перехода к социализмуначинается формирование «всеобщей, объединяющей организации труда» на основе накопленного опыта, трудовой солидарности и товарищеской дисциплины.Составными частями этого процесса выступают и принуждение, и убеждение — с Богданов А. А. Вопросы социализма: Новый мир (1904–1924) // Богданов А. А.352Работы разных лет. — М.: Политиздат, 1990. — С. 73.272постепенным ослаблением первого и возвышением второго.

Подобное происходит, во-первых, вследствие уменьшения потребности в «принудительно-физическом» труде (поскольку машины постепенно будут вытеснять человека из тяжелых форм производства); во-вторых, психологические параметры личности будутвидоизменяться под непосредственным влиянием технического прогресса в сторону большей «социабильности»353.А. А. Богданов исходил из определенной концепции эволюции общества оттак называемого «автоматического механизма» к автоматически регулируемому«механизму». Подобная тенденция проявляет себя еще и в условиях капитализма,при котором пролетариат как новый «культурный тип» (культуры коллектива) создает более совершенные формы машинной техники.

Эти формы, пусть и не самыееще распространенные, вырабатывается в передовых слоях рабочего класса, и постепенно усваиваются остальными пролетариями. Таким образом, путем сближения «организаторского» и «исполнительного» труда формируется «синтетическийтип» работника354. В условиях перехода к социализму «саморегулирующиеся машины» не являются еще преобладающим типом в производстве, однако измененияв характере соответствующей им рабочей силы должны нарастать все сильнее исильнее.В представлении А. А. Богданова, социализм как высшая стадия развитиятакже является вполне упорядоченной в структурно-функциональном плане. Онстремится выделить некоторые наиболее существенные подсистемы: а) отношениек природе, или коллективистский взгляд на роль техники (производительные силы);б) производственные отношения (рабочая сила, отношения сотрудничества); б) распределительная система; и в) «общественная идеология», т. е.

социально-органи См.: Богданов А. А. Краткий курс экономической науки. — М.: Печатный двор,3531920. — С. 310–311; а также: Богданов А. А. Вопросы социализма: Новый мир (1904–1924). — М.: Политиздат, 1990. — С. 73–74. См.: Богданов А. А., Степанов И. Курс политической экономии: В 2 т. Т. 2. — М.:354Госиздат, 1923. — С. 286–287.273зационные аспекты научной деятельности и «нормативные» аспекты (государство,власть); г) трудовые стимула социетарной деятельности355.А. А. Богданов считал, что технический прогресс является источником социального, а последний ведет к утверждению социализма.

Поэтому он большоевнимание уделял технико-технологическому функционированию социалистического общества, рассматривая составными частями техники такие элементы, какисточники энергии («генератор»), «передаточные механизмы» и «рабочие инструменты». В переходе от энергии, к электрической и в дальнейшем — к атомной энергии он усматривал залог будущего прогресса.

Даже частичное использование последней должно было привести к преобразованию всей социальной организации.Использование неограниченно широких, по сравнению с доступными теперь человечеству запасов энергии, в свою очередь вело к новым формам «социальности», тоесть к социализму.«Процесс создания и перехода от механизма, автоматически действующего,к механизму, который автоматически регулируется, представлял собой, согласноБогданову, «передаточный механизм».

Его эффективность во многом определяласьзаданными социальными условиями. Для капиталиста более совершенные автоматыоказывались невыгодными, поскольку они обходились ему дороже уже имеющихсямеханизмов и наличной рабочей силы. Требовались работники более высокой квалификации, соответственно значительно повышалась оплата их труда и куда болеенастойчиво они отстаивали свои права. С переходом к социализму коммерческиевыгоды должны были уступить место интересам рабочей силы в качестве главногопринципа развития производства.

Освобождение труда от наиболее низменных егофункций становится залогом его поднятия на наивысшую ступень. На этой стадииразвития, автоматически регулируемые механизмы наделялись статусом основноготипа техники. И наконец, третий элемент — «рабочий инструмент» — означал дляБогданова достижения производителями нового качества знаний, умений и качеств.» См.: Богданов А. А. Краткий курс экономической науки: В 2 т.

Т. 2. — М.: Госиз-355дат, 1923. — С. 306–317.274Появляясь еще при капитализме, указанная техническая формула постепенно«перестраивала характер трудовых взаимоотношений. При этом техническая специализация переносилась с человека на машину. Значительно расширялись границытрудового сотрудничества за счет увеличения размеров предприятий. Эти тенденции должны были способствовать появлению и утверждению черт нового типаработника, постепенно адаптирующегося к условиям жизни и целям социалистического общества. От успеха личностного фактора зависела осуществимость илинеосуществимость социализма.»Внедрение в производственный процесс фрагментов или полностью автома-«тизированных линий требовало от рабочего знаний и умений, по характеру приближающихся к инженерным356.»Таким образом, социалистический тип трудовой организации становится ре-«зультатом прогрессивного социального развития.

Основой прогрессивности данного типа общественных отношений является интенсивное взаимодействие и общение работников, схожих по уровню культурного развития, однако различающихсяпо содержанию своего производственного опыта. Уменьшение различий в формахи специализациях труда призвано способствовать улучшению морально-нравственного климата и психологической совместимости в трудовом коллективе.

Вот почему значительное внимание уделялось социально-психологической атмосфере какукрепляющему устои социализма фактору. Новая социальная атмосфера создаетдополнительные благоприятные возможности для изучения общественной деятельности, поведения и общения.

Только органично совмещая новые формы труда создоровляющим психологическим микроклиматом, можно было выстроить новуюструктуру общества. Только таким образом организовывался и новый общественный опыт.»Необходимо отметить, что под «психологической односторонностью»Богданов подразумевал не стандартизацию личностей, а овладение каждым отдель Богданов А. А.

Из психологии общества. — СПб: Электропечатня тов-ва «Дело»,3561906. — С. 177–178.275ным индивидуумом того социокультурного богатства, которое позволило бы людямлучше понимать друг друга, оставаясь неповторимыми индивидуальностями.Еще один важный элемент будущей социалистической системы — человеческий фактор. Личность и социализм — весьма значимая тема в системе идеологических представлений А. А. Богданова. Сущность товарищества как организацииобщественного устройства заключается в том, что люди свободно и без всякогопринуждения ставят перед собой единую цель, которая выходит далеко за пределыличных интересов каждого отдельного человека.

Согласно А. А. Богданову, целесообразность товарищеских отношений между людьми обусловлена самой природойчеловека, а также самой природой общественных отношений.Артикулируя целевую установку социалистического общества, А. А. Богдановотмечал, что ее достижение становится возможным только при результативно действующей системе управления. Сам переход к социализму создает лишь предпосылки для организации нового типа производства и труда, чтобы все общество превратилось в единое предприятие. Для его реального функционирования и для того,чтобы его не разъела бюрократическая машина, новая власть должна умело использовать принципы научной организации труда.Идеолог социализма считал, что властное принуждение здесь уже не требовалось, поскольку вопрос распределения средств производства и рабочей силы являлся всего лишь вопросом о наибольшей целесообразности такого распределении,то есть превращался исключительно в научно-статистическую задачу.

Вследствиеэтого особое внимание обращалось на специфику деятельности этих центров: онидолжны были работать в социальном режиме «товарищеской формы организациитруда», а не в контексте собственно политических отношений «власть-принуждение». Как мы видим, здесь присутствует идея постепенного вытеснения политического начала социальным.Централистский характер научного управления трудовыми и общественными процессами предполагал наличие: а) эффективной организации производства иего технического обеспечения; б) повышение образовательного и интеллектуально-276го уровня; в) формирования нового коллективистского типа личности, соответствующего потребностям новой организации производства и управления.Тот процесс, который при капитализме разворачивался стихийно и регулировался спросом со стороны рынка, при социализме должен был достигаться благодаря сознательному спросу со стороны общества.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели политических изменений в российском идеологическом дискурсе (вторая половина XIX — начало XX вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее