Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145018), страница 38

Файл №1145018 Диссертация (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах) 38 страницаДиссертация (1145018) страница 382019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Его работы о публичном дискурсе в дискуссионной демократиипоявились и были опубликованы намного позже (Habermas 1992a, 1992b: 421–461). В его теории постепенно вырабатывалось то понимание публичности ипубличной сферы как ее носителя, которое наделяло публичную сферудемократическими свойствами. В 1980-е годы им уже был сформулирован рядсвойствпубличнойсферы,которыедолжнывосприниматьсякакинституциональные условия развития демократии. Это свойства, касающиесяорганизациисамОйпубличнойсферы,исвойствасодержательнойкоммуникации внутри нее.

Как это показали критики Хабермаса, публичнаясфера должна сама по себе быть доступна всем гражданам; в ней должен бытьорганизован свободный доступ к информации; средства передачи информациидолжны быть доступны тем, на кого они могут повлиять; должнысуществовать гарантии наличия публичной сферы в обществе (Cooper 1991:32; NcNair 2003: 22). Что касается демократического качества информации впубличной сфере, то информация должна быть понятна, постижима, а такжеправдива–всмыслеадекватногоотраженияинтенцийучастниковделиберации.

В качестве примера такой правдивости Б. Макнейр приводитотношение к политике М. Тэтчер: можно не разделять экономическихвоззрений «железной леди», но соглашаться с тем, что она искренне верила вположительный эффект неограниченного свободного рынка (McNair 2003: 22).1873.2. Критика Хабермаса и вопросы, не решенные в структурном подходеЧасто оппозицией подходу Хабермаса считается позиция Н. Лумана(Luhman 1990). Кляйнштюбер указывает на важность высказанного Луманом«большого скептицизма в целом в возможности формирования гибкойпубличной сферы, поскольку есть сомнения в гибкости дискурсов как базовойсоставляющей публичной сферы» (Kleinstueber 2001: 101). Спор Хабермаса иЛумана напрямую касается работы массмедиа. Другие ученые высказываютпретензии к отдельным частям теории Хабермаса. Мы кратко осветим сутьэтих претензий.1.

Публичная сфера: реальная или идеальная? Широко обсуждаласьисторическая точность примеров Хабермаса, и постепенно сформировалосьмнение, что публичной сферы в ее идеальной, описанной Хабермасом, форменикогда не существовало (Curran 1991), а имевшиеся в реальности публичныесферы строились на систематической дискриминации по классовому,расовому и половому признаку (Fraser 1992). Критикуют и позициюХабермаса относительно рефеодализации публичной сферы государством ичастным сектором вXXвеке, поскольку «коммерческаяпрессаиобщественное вещание, как утверждают многие ученые, сделали публичнуюсферу как раз гораздо более доступной, чем в любой, даже воображаемый,классический период» (Kunelius&Sparks 2001: 11), и хотя эффекты развитиямедиасистем спорны, «ясно, что должное развитие СМИ действительновключило гораздо более широкий слой населения в политический процесс вдоступной форме» (Ibid.); см.

также (Le Mahieu 1988; Scannell 1989).2. Публичная сфера: одна или более одной? Подвергается сомнениюединство и единственность общей публичной сферы. Даже если изначальнопубличная сфера была единой, с течением времени она превратилась всовременное разнообразие политических течений (Keane 1995), малосвязанных друг с другом. И на каком уровне вообще признавать публичнуюсферу: на самом общем? Или на уровне одного движения, которое внутри себятоже представляет собой модель микро-публичной сферы? Но такие группы188могут быть закрыты для окружающих, а публичная сфера предполагаетучастие всех без ограничений – только так может формироваться адекватнаяполитическая воля от имени всех.

Но есть и исключение: случай, когдапубличная сфера формируется одной силой, у которой в руках наибольшаявласть (Kunelius&Sparks 2001: 12), и при этом формально граждане могутпринимать участие в дискуссиях.Некоторые ученые предполагают, что буржуазная публичная сфера поХабермасу уже сама по себе механизм не включения, а исключенияопределенных социальных групп, и предлагают модель множественныхпубличных сфер, поскольку в единой публичной сфере равное участие всехневозможно в силу социальной дискриминации, которая как раз и налагаетсяединством этой публичной сферы, так как в публичной сфере нетальтернативных пространств для дискуссии, и доступ в публичную сферу неравен для всех; эта идея интенсивно развивается в критических работах сначала 1970-х годов, например в одной из ранних работ, впервыеопубликованной в 1972 году (Negt&Kluge 1993).

Поэтому на разных уровняхобщества требуется создание отдельных публичных сфер (Heikkilä&Kunelius2006: 65; Fraser 1992). А наличие альтернативных арен предполагает наличиеальтернативных медиа, что еще больше продвигает идею о микро-сферахпубличности (O’Donnell 2001: 41). Такие небольшие публичные сферы, помнению К. Колхауна, возникают часто именно под влиянием чувстваисключенности из общей публичной сферы (Heikkilä&Kunelius 2006: 65).Концепция«публичныхконтрсфер»предполагает,чтоэтосферыобщественных организаций и социальных движений, хотя для Европы, вотличие от США, это не характерно (Wimmer 2005: 94).Концепция контрсфер завоевала науку в 1980-е, после массовыхпротестных и альтернативных движений в разных странах, прежде всего вСША.

Это было связано с политическими (глобализация и ее критика),технологическими(информационно-коммуникативные технологиииихвоздействие) и социальными факторами, а именно снижением социального189доверия и кризисом общественной коммуникации, с одной стороны, иперетеканием некоторых политических функций к НКО и общественнымдвижениям, с другой стороны (Ibid.: 95).

Снижение социального доверияприводит к нестабильности базовой публичной сферы, и возникаетпотребность в альтернативе: так закладываются основы символическойконкуренции общественных сфер (Fenton&Downey 2003: Abstract). Вообщеконтрсфера всегда строится на базе двух элементов: критически настроеннойчасти общества, желающей высказать свою позицию, и внесистемной (илиальтернативной) формы организации выражения общественной воли. Частоэто конвенциональные формы НКО и социальных движений, но иногда иновые или прямо запрещенные законом.

Развитие контрсфер зависит от двухфакторов: формы политического участия (сетевой или индивидуальностилевой) и критического объема политического капитала, который позволитконтрсфере пробить брешь в базовой публичной сфере (Ibid.).У контрсфер всегда есть элементы, основанные на работе СМИ. Дляконтрсфер СМИ – это способ эмансипации граждан в дискриминирующем ихсообществе, а также способ создать собственный аутентичный дискурс (икритика медиа строится в контрсферах на критике дискриминационногонеаутентичного дискурса и поиске его причин) (Wimmer 2005: 95–96).

Такимобразом, альтернативные медиа выступают как добавка к основным медиа;предполагается, что они расширяют спектр доступной информации и вносятвклад в развитие либеральной публики через исправление дискурсамейнстримных СМИ. В такие контрсферы с начала 1970-х годов включалисьинформационные пункты, книжные магазины, альтернативнаяпресса,радиостанции.

Там формировались альтернативные концепции жизни и стиляжизни, а также аудитория, независимая от основной массмедийной системы,поскольку для них была создана собственная инфраструктура коммуникации(Ibid.: 96). Некоторые ученые даже редуцируют контрсферы до 1)совокупностиальтернативногомедиаконтентаи2)альтернативныхмедиапрактик (верстка, издание и т. п.), которые становятся частью190общественного (политического движения). Но надо добавить, что контрсфера– это еще и совокупность социальных практик, отражающихся в стиле жизни,моде и т.д., и укоренены эти практики в альтернативных жизненныхконцепциях (Ibid.: 97). Так что контрсфера – это одновременно стратегия,стиль жизни, социальный процесс и совокупность контента.

Примеромконтрсферы может быть феминистское радио (Mitchell 1998).Появление контрсфер способствует фрагментации базовой публичнойсферы (Sassi 1996). Особенно это заметно на примере киберсреды. Некоторыесоциальные теоретики обратились к оценке Интернет-коммуникаций каксреды для сильной дискуссионной или радикальной демократии.

Однако уже в1990-е годы появилась и уничтожающая критика этого подхода. Например, М.Постер считает, как и другие теоретики, что на арене электронной политикиконцепция публичной сферы постоянно отвергается. Концепция теряетоснования,посколькухабермасовскогорациональностьвидения,новкоммуникациирациональныйсубъект–основакоммуникациипревращается онлайн в децентрализованного субъекта, поскольку его статусыкак субъекта отторгаются от материальной составляющей, а сама егоидентичность постоянно множится и рассеивается в разных коммуникативныхсредах (Poster 1995, 1997: 209). Постер предлагает заменить концепциюХабермаса, основанную на консенсусе, концепцией, больше основанной напрактикахиразорваннойсубъективности.Опираясьнатеоретиковпостмодерной симулятивной реальности (M.

Маклюэна и Ж. Бодрийяра),Постер считает, что печатная культура порождала индивидуального субъектакак «стабильную и фиксированную идентичность, трансцендентную объектам,как сущность, имеющую основание» (Poster 1995: 58). Постер связываетразрушениепубличнойсферыстремянарушениямиличностнойидентификации в киберпространстве: это лишение места (dislocation),лишение тела (disembodiment), фрагментация и децентрация субъекта черезустановку разных идентичностей в разных киберпространствах (Dahlberg2001: 86–88).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,49 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее