Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144948), страница 6

Файл №1144948 Диссертация (Социокультурное пространство северной деревни структура, семантика, генезис) 6 страницаДиссертация (1144948) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Теоретические выводы,методология,общиеположениямогутбытьиспользованыприизучениикультурологии, отечественной истории, философии, психологии, а также приразработкеинновационныхучебныхкурсовидисциплин,входящихвсоциогуманитарный блок. Результаты и выводы исследования, развивающего идеипоморской семиотической школы, предполагают возможность использованияматериалов работы в реализации практических культурно-образовательных,художественно-эстетических и воспитательных проектов и программ различногоуровня. Практическая ценность диссертации определена возможностью ееприменения при формировании оптимальной управленческой стратегии в условияхэтнокультурного пограничья.Методологияиметодыисследованияосновываютсянасистемно-культурологическом подходе, позволяющем на основе сопоставительного анализапроанализировать в диахроническом и синхроническом планах локальные иуниверсальные механизмы функционирования социокультурного пространствасеверного «крестьянского мiра».

Методологическое основание диссертации – учениео Теургии, раскрывающее онтологическую связь культа и культуры. Сближениепонятий «религия» и «культура» обосновано утвердившимися в культурологиипредставлениями о культуре как дифференциации культа. Комплексный характеристочников предопределил использование методов исследования из арсеналаразличных гуманитарных наук:-системныйпространства;иисторико-типологическийанализсоциокультурного25- методика аналитического и синтетического рассмотрения ценностносмысловых категорий бытия и природных особенностей Соловецких островов,Поонежья, Онежского Поморья, Помезенья и Кенозерья;- методы сравнительного, семиотического, функционального, структурного иисторико-генетического анализа в исследовании визуальных образов, топонимики,имянаречения, сакральной географии;- метод опроса местного населения, направленный на выявление категорийкультуры, ее особого языка и ментальности, обращение к семантическимоппозициям(«море-поле»,«мужское-женское»,«земледельческое-промысловое»).Территориальные рамки исследования заданы конфигурацией водныхартерий, по которым шло освоение северных земель в ходе новгородской,ростово-суздальской и московской колонизации XII – XVI вв.

Через Кенозерьепроходили волоковые пути к реке Онеге. Онега и Мезень соединяют Белое море сцентральной Россией в направлении «юг-север». Соловецкие острова находятся вгорле Онежского залива Белого моря.На защиту вынесены следующие положения диссертации:1.Социокультурноегеографическими,пространствоадминистративнымиисевернойдеревниценностно-смысловымиограниченорубежами.Тринитарный характер структуры социокультурного пространства северной деревниреализуется в ритуальной практике, в хозяйственных традициях, в трёхполье, а такжев трёх уровнях сакрализации: универсальный (совокупность объектов религиозногозначения), архетипический (природные объекты, имеющие священный статус),персональный (определяемый недекларируемыми мотивами).2.

Структура социокультурного пространства включает в себя следующиепараметры:географическоеантропологическоекоммуникативныеизмерение,измерениесвязиимифологическое(соразмерностьмеханизмы,оформленность, материальные ресурсы.масштабамисторическуюпамять,измерение,человека),знаковую263. Геометрический образ социокультурного пространства представляет собойсочетание вписанных друг в друга «мировых кругов», центром которых являютсясакральные объекты: монастыри, храмы, часовни, поклонные кресты. СоловецкиймужскойСпасо-Преображенскиймонастырьигралорганизующуюрольвсоциокультурном пространстве северной деревни как духовная граница Православия.«Дом Спаса и Николы» был центром Поморья (экзистенциальной границы русскойкультуры) и Русского Севера (государственной и политической границы России).4. Идеологема социокультурного пространства северной деревни реализуется вдиахроническом и синхроническом планах.

В идее «перехода» (движении на Север), видеале Преображения (в обретении нового человеческого качества), в идеологии,принимающей различные формы оппозиционности и маргинальности. По своимонтологическим качествам Север инобытиен.5. Координата «Запад-Восток» имеет дольний характер, а координата «ЮгСевер» предполагает горнее содержание. Русская культура является культуройсеверной.

Её преобладающий вектор направлен с юго-востока на северо-восток.Бегство от мира было формой оппозиционности в пространстве русской культуры. Всоответствии с аналогичными мотивами в христианстве III – V веков оформлялосьмонашество: сначала как частные проявления духовной маргинальности, а затем – каксоциальный институт.6. Переформатирование социокультурного простанства северной деревнивызвано славянской колонизацией Севера, переходом власти от Новгорода к Москве,Смутным временем междуцарствия, расколом Русской Православной Церкви,реформами Петра I, секуляризацией 1764 года, революцией 1917 года и гражданскойвойной 1918 – 1920 годов.

Образ Соловецкого монастыря как духовного иэкономическогоцентрапослесекуляризации1764годапостепенномузеефицируется: переходит из исторической реальности в историческую память.7. «Идея места» опознается в результате алгоритма следующих действий:- описание ландшафта;- анализ сакральной географии;27- исследование корреляции природных особенностей местности с локальнымичертами, определяющими особенности духовной жизни и хозяйствования крестьян.«Идея места» реализуется в диахроническом и синхроническом планах.Синхронический анализ «идеи места» предполагает наличие следующих факторов:- вербализации «идеи места»;- наличие объектов природного и культурного наследия;-сохранениеисторическойпамятивтопонимике,втрадициях,впространственных маркерах.Степеньдостоверностииапробациярезультатовисследованияопределяются публикациями основных положений диссертации в 96 научныхстатьях.

Из них 30 – в изданиях с Российским индексом цитирования (РИНЦ), 4опубликованы в зарубежных изданиях, 17 – в журналах из списка ВАК РФ1. Потеме диссертации написаны 4 монографии (из них 3 коллективных), 2 сборника1Публикации В.Н. Матонина в научных журналах из списка ВАК: Матонин В.Н. Булычевы: духовные традициисеверного предпринимательства и благотворительности // Вестник ПГУ имени М.В.

Ломоносова. Серия:Гуманитарные и социальные науки. 2006. №7. С. 113 – 120; Матонин В.Н. Из истории Чекуевского списка«Службы благодарственной Богу в честь славной победы, одержанной Петром I над свейским королем Карлом…»// Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2008. №7. С. 16 – 23; Матонин В.Н. Соловки какобраз и символ // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки.

2009. №3. С. 120; Матонин В.Н.Методологические аспекты экзегезы «северного текста» // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальныенауки. 2009. №3. С. 84 – 91; Матонин В.Н. Имянаречение как механизм конструирования социокультурногопространства Кенозерья // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2010. №3. С.119 – 124;Матонин В.Н. «Онежское Поморье» как этнокультурное понятие // Вестник САФУ.

Серия: Гуманитарные исоциальные науки. 2010. №6. С. 81 – 85; Матонин В.Н. Маяки и кресты в навигационной системе РусскогоПоморья как символы перехода и границы // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2011. №6.С. 122 – 127; Матонин В.Н. Кресты и маяки в сакральных лоциях Русского Поморья // Вестник САФУ. Серия:Гуманитарные и социальные науки. 2011. №9. С. 91 –96; Матонин В.Н. «Северность» русской культуры //Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. №5 (15). С. 35 – 36; Матонин В.Н. Культурноепространство «крестьянского мiра» Поонежья и Онежского Поморья // Вестник САФУ.

Серия: Гуманитарные исоциальные науки. 2012. №2. С. 56 – 63; Матонин В.Н. Духовный смысл северного мореплавания // ВестникСАФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2012. №5. С. 36 – 40; Матонин В.Н. Локальное и универсальноев социокультурном пространстве Поонежья и Онежского Поморья // Вестник Свеверо-Восточного федеральногоуниверситета им. М.К.

Аммосова. 2013. Т.10. №1. С. 48 – 54; Матонин В.Н. Механизмы конструированиясоциокультурного пространства Помезенья // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2013.№3. С. 120 – 123; Матонин В.Н. Образы «движения» и «цели» в северном тексте русской культуры // Историческаяи социально-образовательная мысль. 2013. №6 (22). С. 221 – 223; Матонин В.Н. Родовые имена и «уличныефамилии»: опыт исследования коммуникативного пространства Кенозерья и Помезенья // Вестник славянскихкультур.

2014. Т. 32. №2. С. 32 – 40; Матонин В.Н. Чекуевский список «Службы благодарственной…» в честьполтавской победы: идеологема «священства, царства и земства» // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные исоциальные науки. 2014. №6. С. 150 – 157; Матонин В.Н. Семантика геокультурного пространства Русского Севера// Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусства. 2014. №28. С. 89 – 95.28исследований и материалов, впервые введенных автором в научный оборот1.Результаты исследования представлены в ежегодных международных научнопрактических конференциях Поморского государственного университета иСеверного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова«Поморскиечтенияпосемиотикекультуры»(2005–2013);МосковскогоИнститута природного и культурного Наследия «Арктика – территорияоткрытий» (2011); Географического общества РФ, Администрации СПб иГосударственного педагогического университета им.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,05 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социокультурное пространство северной деревни структура, семантика, генезис
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее