Диссертация (1144862), страница 39
Текст из файла (страница 39)
сост. А.Ю. Андреев. М., 2009. С. 183–221;Никс Н.Н. Московская профессура во второй половине XIX - начале XX вв : социокультурный аспект М.,2008; Булгакова Л.А. Состав и положение преподавателей в России второй четверти XIX века // Государственные учреждения и классовые отношения в отечественной истории.
М.; Л., 1980. С.163-185; Kostina T.V.,Kouprianov A.V. Growth or stagnation? Historical dynamics of the growth patterns of Dorpat University (1803–1884) // Vestnik of Saint Petersburg University. Series 2. History. 2016. Issue 3. P.31-45. Среди удачных примеров применения просопографических методов и составления коллективного портрета университетской корпорации отметим опыт Л.А. Бушуевой, связанный с Казанским университетом. См.: Бушуева Л.А. Повседневность университетского профессора Казани.
1863–1917. Казань, 2012.2Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского С.-Петербургского Университета за истекшую третью четверть века его существования, 1869 – 1894. СПб.,1896-1898. Т.-II.3Рассмотрено около 50 различных справочников – для тематики и методологии работы важны прежде всего: Профессора Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена вХХ веке.
Под ред. Г.А. Бородовского, В.А. Козырева. Сост. Е.М. Колосова и др. СПб.,2000; Профессора Московского университета. 1755-2004. Биографический словарь. М..2005. Т.I-II.; Императорский Московскийуниверситет. 1755-1917. Энцикл. Словарь Сост. А.Ю. Андреев, Д.А. Цыганков. М., 2010; Биографическийсловарь профессоров 1-го Ленинградского Медицинского института им. Акад. И.П. Павлова за 50 лет. 18971947.
Под ред. Ю.Ю. Джанелидзе и С.Я. Фрейдлина. Л.,1947; Профессора Томского университета. Биографический словарь. Вып.1. 1888-1917. Отв. ред. С.Ф. Фоминых. Томск,1996; Голубцов С.А. Московская ду1149учебным заведениям России было выявлено более 40 различных критериевпостроения формуляра биографической статьи. Формуляр большинства изданий включает в себя в среднем 12–16 пп., при этом пункты формуляра зачастую не совпадают, а большинство дореволюционных высших учебных заведений словарными базами данных в принципе не охвачены, аналогична ситуация с формуляром отраслевых словарей, которые также активно нами использовались4. Это обстоятельство, разумеется затрудняет наши просопографические изыскания, ограничивая их, прежде всего, внутренней историейуниверситета – построение коллективной биографии российской высшейшколы еще ждет своего архитектора.Выше (см.
Введение, Источники) был очерчен круг основных источников для построения коллективной биографии. Эта работа шла параллельно ссозданием портала «Биографика СПбГУ» (ответственным редактором которого является автор настоящей дисертации) и который служил не только источником, но и инструментом исследования. Портал содержит более 1600биографий. Формирование портала связано с осуществлением ряда исследовательских проектов института истории СПбГУ5.
Открытый формуляр биографической справки содержит следующие разделы: ФИО; год и место рождения/смерти, место захоронения, образование, вуз, год окончания, учителя,годы работы в университете, этапы карьеры в университете, этапы карьеры вховная академия в начале ХХ века. Профессура и сотрудники.
Основные биографические сведения. По материалам архивов, публикаций и официальных изданий. М., 1999; Профессора Санкт-Петербургского государственного университета. Биобиблиографический словарь. Отв. ред. Л.А. Вербицкая. СПб., 2004; Почетные профессора Санкт-Петербургского государственного университета. Отв. ред. Н.Г. Скворцов. СПб., 2009и др.4См., в частности: Волков В. А., Куликова М.В. Российская профессура XVIII - начало XX в.. физикоматематические науки. биографический словарь.
М., 2008; Волков В. А., Куликова М.В. Российская профессура XVIII - начало XX вв.. Биол. и мед.-биол. науки. Биогр. слов. М., 2003;Волков В. А., Куликова М.В. Российская профессура XVIII - начало XX в.. химические науки. биографический словарь. М., 2004; Российскаяпрофессура, XVIII - начало XX в., Гуманитарные науки : биографический словарь / В.А. Волков, М.В. Куликова, В.С.
Логинов; СПб., 2013; Чернобаев А. А. Историки России XX века. биобиблиографический словарь.А.А. Чернобаев СПб., 2005. Т.1-3; Милибанд С. Д. Биобиблиографический словарь отечественных востоковедов с 1917 г. М., 1995. Кн.1-2; Смирнов С.В. Отечественные филологи-слависты середины XVIII-началаХХ века. Справочное пособие. М.,2001; Бородин А.И., Бугай А.С. Выдающиеся математики: биогр. словарьсправочник . Киев, 1987, Выдающиеся отечественные ботаники / Бразилевская Н.А., Мейер К.И.
и др.М.,1956, Философы России XIX –XX столетий.М.,1995 и др.5Ростовцев Е.А. Проблематика проектов по университетской истории и истории высшей школы(Санкт-Петербургский университет) // Новое прошлое. 2016. № 3. С.145-157.150университете: должности (с указанием подразделения, хронологические рамки); вехи жизни/карьера вне университета, общественная деятельность; награды; премии; область научных интересов/вклад в науку; диссертации (время и год защиты); основные труды; основные курсы; ученики; биобиблиография; иконография; архивы.
Структура сайта позволяет использовать подготовленные биографии для размещения в двух и более словарях. Системакомбинированной навигации по сайтам словарей позволяет осуществлятьпоиск по ряду параметров: ФИО, годы жизни, факультет, образование (вуз игод окончания), годы работы в университете, учитель, ученик, курсы (название, год чтения), подразделения факультетов (кафедры). Таким образом, помимо справочного, сетевые словари, расположенные на портале «БиографикаСанкт-Петербургского университета» имеют и значительный эвристическийпотенциал6.
По существу, портал дает инструментарий для просопографических исследований по университетской истории, реконструкции хода учебного процесса и корпоративной жизни. Не менее важно то, что к этой работе,пользуясь инструментарием сайтов словарей могут подключиться и сторонние исследователи. Хочется обратить внимание и на открытость архитектурыпортала, которая позволяет пристраивать к нему как новые биографическиемодули, так и новые поля поиска, таким образом, для конкретной выборкиуниверсантов могут применяться различные критерии просопографическогоанализа. Для этой диссертации наибольшее значение, разумеется, имеет «Сетевой биографический словарь профессоров и преподавателей СанктПетербургского университета (1819–1917)» (отв.
ред. Р.Ш. Ганелин, А.Ю.Дворниченко, Е.А. Ростовцев). Данный проект в настоящее время практически полностью завершен – размещены биографические справки относительнопорядка 850 персонажей, что составляет более 95 % профессорскопреподавательского состава университета дореволюционного периода. ВСм. подробнее: Ростовцев Е.А. Информационные ресурсы как инструмент исследований по просопографии и исторической биографике (на примере сетевых проектов по университетской истории) // Научный вестник Крыма. 2016. № 4 (4).
С.1-9.6151большинстве случаев представленные биографические справки носят эксклюзивный характер, вводя в информационный и научный оборот новые сведения об ученых университета, которые являются результатом исследовательского анализа широкого круга опубликованных и неопубликованных источников (обозрения преподавания, отчеты университета, формулярные списки профессоров и приват-доцентов)7.Следует отметить, что на практике грань между преподавательским ит.н. учебно-вспомогательным персоналом была весьма зыбкой — особенно в1890-е –1900-е гг. Напомним, что учебно-вспомогательный персонал российских университетов состоял главным образом из лаборантов, помощниковлаборантов, хранителей, переименованных в 1914 г.
соответственно в ассистентов старших и младших8. Многие из них одновременно являлись приватдоцентами, однако даже те, кто не имел этого звания на практике (в особенности на физико-математическом факультете) вел занятия со студентами. Вэтой связи подчеркнем, что в сфере нашего внимания и дальнейших подсчетов этой главы находится профессорско-преподавательский корпус, выявленный по обозначенному выше формальному признаку.
Отметим и базовоеразделение внутри преподавательского корпуса, которое связано с различным статусом, порожденным университетскими уставами 1804, 1835, 1863 и1884 гг., — профессоров и т. н. младших преподавателей (учителя, лекторы,адъюнкты, приват-доценты, доценты, преподаватели и т. п.), о котором мыподробно писали выше (см. главу 1).Сетевой биографический словарь профессоров и преподавателей Санкт-Петербургского университета (1819-1917). Ред. коллегия: проф.Р.Ш. Ганелин (руковод.
проекта), проф. А.Ю. Дворниченко /отв. ред/,доц. Т.Н.Жуковская, доц. Е.А.Ростовцев /отв. ред./, доц. И.Л. Тихонов. Авторский коллектив : А.А. Амосова,В.В. Андреева, Д.А. Баринов, Ю.И. Басилов, А.Б. Богомолов, А.Ю. Дворниченко, Т.Н. Жуковская, А.Л. Корзинин, Е.Е. Кудрявцева, С.С. Мигунов, И.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
