Диссертация (1144704), страница 43
Текст из файла (страница 43)
Каждый ответиспытуемого в каждой пробе сравнивался с составленным списком, на основаниикоторогокаждойпробеприсваивалосьопределенноеколичествобалловоригинальности и/или уникальности. Причем чем сложнее было задание дляпроявления в нем оригинальности творческого мышления, тем больше балловначислялось.В нашем случае, более сложным заданием для проявления оригинальноститворческого мышления является блок RUN2, а более легким - RUN1.Соответственно, за уникальный ответ в творческом задании «Оригинальность» иза уникальный ответ в контрольном задании к заданию на оригинальностьприсваивалось 6 баллов, за оригинальный ответ в в творческом задании«Оригинальность» и за оригинальный ответ в контрольном задании к заданию наоригинальность присваивалось 5 баллов, за уникальный ответ ответ вконтрольном задании к заданию на гибкость присваивалось 4 балла и зауникальный ответ в творческом задании «Гибкость» присваивалось 3 балла.
Завсе остальные категории ответов в RUN1 и RUN 2 присваивался 0 баллов. Далееподсчитывались сумма «сырых» баллов для каждого испытуемого в RUN1 и RUN2. После этого подсчитывался суммарный индекс оригинальности и уникальностикаждого испытуемого (сумма «сырых» баллов делилась на максимальноеколичество ответов на творческие задания в каждом из RUNов).В результате корреляционного анализа была обнаружена положительнаясвязь уровня оригинальности с усилением функциональных взаимодействий влевой веретенообразной и верхнелобной извилинами: чем выше был показатель262оригинальности, тем сильнее взаимодействие лобной и височной областей(r=0.7142 при p<0.001).Левая веретенообразная извилина хорошо известна как одна из ключевыхструктур в зрительном воображении (Ganis et al., 2004; Kosslyn&Thompson, 2003),а также есть данные о том, что она обеспечивает зрительную репрезентациюсемантическихконцептов(Kanetal.,2003).Последниеданныенейровизуализационных исследований указывают на ее важную роль в процессахневербального творчества (Tomasino&Gremese, 2015; Park et al., 2015; Saggar et al.,2015).Предположительно, усиление функционального взаимодействия междулобной и височной областями при проявлении оригинальности творческогомышления отражает избирательную активацию префронтальной областьювисочной зоны, где происходит формирование мысленных (зрительных) образов(Heilman, 2003), необходимых для успешного решения творческой задачи напреодоление стереотипа.
Также усиление функционального взаимодействиямежду лобной и височной областями может отражать top‐down процессы вгенерации зрительных образов и манипулировании ими для успешного решениятворческой задачи (Mechelli et al, 2004).Хотя полученные нами результаты в целом согласуются с современнымилитературными данными, описывающими результаты нейровизуализационныхисследований креативности, нами впервые была продемонстрирована связь междуоригинальностью решения творческой задачи и характером функциональныхвзаимодействий между структурами мозга, вовлекаемыми в ее обеспечениеТакимобразом,функциональныхпроведениедополнительноговзаимодействиймеждууглубленногомозговымианализаобластями,обеспечивающими творческую деятельность, раскрывает физиологический смыслвыявленногоусилениямеждулевойверетенообразнойиверхнелобнойизвилинами.
Впервые не только установлено, что оригинальность решениятворческойзадачиобеспечиваетсяструктурамимозга,связаннымисобеспечением процессов воображения (веретенообразная извилина) и управления263поведением(верхняялобнаяизвилина),ноираскрытхарактерихфункциональных взаимодействий при успешном решении творческой задачи напреодоление стереотипа.Во втором фМРТ исследовании (с использованием заданий «Выбор» и«Импровизация») для анализа функциональных взаимодействий была выбранаобласть интереса в передней поясной коре (как ключевая структура механизмадетекции ошибок).В данном случае логичными выглядят два предположения:1) Если вывод об оптимизирующей роли механизма детекции ошибок –верен, то при анализе функциональных взаимодействий при творческойдеятельности будет наблюдаться усиление функциональных взаимодействийпоясной коры, со структурами префронтальной и/или теменной коры, связаннымис обеспечением процессов выбора, принятия решения и планирования действий(т.е.
с исполнительными функциями).2) Если верна гипотеза об ограничивающей роли механизма детекцииошибок при творческой деятельности, то наоборот, должно наблюдатьсяослаблениевзаимодействийвышеупомянутымиструктурами,какэтодляинтереса,наблюдалось в первом фМРТ исследовании.ВрезультатепроведенногоPPIанализаобластилокализующейся в правой передней поясной коре был выявлен только основнойэффект фактора «Творчество» в соответствии с которым наблюдался смешанныйэффект:1) Передняя поясная кора демонстрировала ослабление функциональныхвзаимодействий с дополнительной моторной корой (билатерально), правойнижнелобной извилиной, а также с теменной корой (угловая извилина) (рисунок23)2) Передняя поясная кора демонстрировала усиление функциональныхвзаимодействий с зонами среднелобной извилины рострального положения264(полюс лобной доли) (ПБ 10) билатерально и средневисочной извилиной (рисунок24)Рисунок 23 - Области ослабления функциональных взаимодействий спередней поясной коройРисунок 24 - Области усиления функциональных взаимодействий спередней поясной корой265Факт ослабления функциональных взаимодействий между структурамипоясной коры и префронтальной и теменной областями совпадает с найденнымнамиослаблениемфункциональныхвзаимодействийвпервомфМРТисследовании.
Как уже упоминалось выше, мы рассматриваем данное ослаблениефункциональныхвзаимодействийкакуменьшениевлияниякогнитивногоконтроля и механизма детекции ошибок в процессах творческого мышления.Таким образом, с учетом воспроизводимого ослабления лобно-теменныхвзаимодействий при выполнении разных типов творческих заданий, мы можемговорить об ограничивающей роли механизма детекции ошибок в творческомпроцессе.Медиальная ростральная префронтальная кора (ПБ 10) является критическикажным регионом для генерации необычных идей и связана с оригинальностьюреакций/ответов (Shamay-Tsoory et al, 2011; Gonen-Yaacovi et al, 2013).Есть данные, что эта область вовлечена в кодирование семантическойдистанции между понятиями (Green et al, 2012), в фантазировании о возможныхальтернативах уже произошедших событий (Gomez Beldarrain et al, 2005; VanHoeck et al, 2013), в проспективную память (т.е.
в память о запланированныхсобытиях на будущее) и размышления о будущем (Hassabis et al, 2007; Schacter etal, 2007; Abraham et al, 2008; Addis et al, 2009; Szpunar et al, 2009; Burgess et al,2011; Volle et al, 2011), в процессы эмпатии (Frith&Frith, 2006; Andrews-Hanna etal, 2010; Gilbert et al, 2010) и грезы (мечты) (Christoff et al, 2009; Mason et al,2007). Все эти когнитивные функции могут быть вовлечены в процессы поискаальтернативных решений в процессе генерации идей.Кроме этого, как уже упоминалось выше, ПБ 10 играет ключевую роль впроцессах обеспечения рабочей памяти, а именно - удержания в памяти целейдеятельности, а также абстрактных правил ее выполнения. Также есть данные, чтоактивность в ПБ 10 выше, чем чем более не регламентирована выполняемаядеятельность, т.е.
чем ниже уровень ее автоматизма (Jeon&Friederici, 2015).266Это хорошо согласуется с тем, что активация в ПБ 10 отражает именнотворческую деятельность, которая априори имеет низкий уровень автоматизмапри ее выполнении и практически не регламентирована.С этой стороны, учитывая усиление функциональных взаимодействийпоясной извилины с ПБ 10, мы можем говорить об оптимизирующей ролидетектора ошибок в творчестве.Такимобразом,показаннеоднозначныйхарактерфункциональныхвзаимодействий системы, обеспечивающей вербальную творческую деятельность,с механизмом детекции ошибок.
С одной стороны, полученные данные можнотрактовать как оптимизирующую роль детектора ошибок, особенно в процессахвыбора индивидуального варианта решения при творческой деятельности, и, несвязанной, при этом, напрямую с преодолением стереотипов. С другой стороны,когда реализация творческой деятельности тесно связана с преодолениемстереотипа,детекторошибокконфронтируетстворческимвариантоммыслительной деятельности, выступая как ограничитель, что отражается вослаблении функциональных взаимодействий между лобными и теменнымиобластями. По нашему мнению, последний вывод кажется нам наиболееправдоподобным.Полученные результаты имеют чрезвычайно важное значение не только дляразвития фундаментальных представлений о психофизиологии творчества, но идля представлений об организации мозговых систем в целом.Применение комплексного подхода по оценке локальной активности ифункциональных взаимодействий, позволило раскрыть сложную организациюфункциональных отношений между различными звеньями мозговой системыорганизации вербального творчества.
Обнаружены не только новые, не видимые вактивационном исследовании звенья, но и показан сложных характер ихвовлечения в деятельность. На примере результатов данного исследования видно,как усложнение деятельности приводит не только к изменениям количественныххарактеристик (например, состава и степени вовлечения структур мозга), а267качественнойперестройкефункциональнойорганизациивовлекаемыхнейрональных систем.3.8. Общее заключение по всем ЭЭГ, ПЭТ,фМРТ –даннымПри анализе ЭЭГ-данных всех исследований обращает на себя внимание, впервую очередь, разнообразие пространственно-временных характеристик ЭЭГпривербальнойтворческойдеятельности,котороезависит,понашимнаблюдениям, от личностных особенностей добровольцев, от типа творческойзадачи, от этапа творческого процесса, от различных ситуационных факторов.Такое разнообразие ЭЭГ-паттернов характеризует так называемые "гибкие"звенья вербального творческого процесса.
Такая динамичность связана с тем, чтомозг каждый раз формирует свою пространственно-временную систему длявыполнения творческой деятельности, и при творческом мышлении происходитактивация большого количества областей мозга.Прирассмотренииразличийвмозговойорганизациивербальноготворческого мышления у актеров и не актеров показано, наиболее ярко различия вмозговом обеспечении творческой деятельностинаблюдаютсятрактуютсяу актеров и неактеровв альфа и в бета диапазонах. Различия в альфа-диапазоненамиобеспечивающемкаксостояниеготовностьквнутренне-ориентированногообработке,преимущественно,внимания,внутреннейинформации, например, создания образов в результате работы воображения.Различия в бета диапазоне, отмеченные у актеров, могут свидетельствовать отом, что работа воображения в творчестве сопровождается интенсификациейпроцессов обработки информации в коре, и данная особенность, по-видимому,может быть усилена, например, в ходе отбора и последующей тренировки впериод обучения актерскому мастерствуПриисследованииразличийвмозговомобеспечениитворческойдеятельности у высоко- и низкокреативных испытуемых (не связанных сактерской профессией), обнаружены различия в высокочастотных диапазонах,268которые мы трактуем как трудности в концентрации внимания при решениисложной для низкокреативных испытуемых творческой задачи и возможномвозникновении отрицательных эмоций во время выполнения заданий.При анализе всех нейровизуализационных (ПЭТ и фМРТ) данных обращаетна себя внимание стабильное воспроизведение вовлечения лобно-теменнойсистемы в процессы вербального творчества (при использовании разных типовтворческих заданий и при регистрации мозговой активности разными методами),что позволяет рассматривать данные области как наиболее вероятные кандидатына роль «жестких» звеньев мозговой системы обеспечения вербальноготворчества.В результате проведенного анализа функциональных взаимодействийвпервые показано, что структура функциональных взаимодействий «жестких»звеньев обеспечения творческой деятельности носит амбивалентный характер:наблюдается как ослабление, так и усиление взаимодействий между теменной ипрефронтальной корой.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
