Диссертация (1144704), страница 42

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

Основной механизм действия префронтальной коры в планеисполнительного контроля - подавление (Garavan et al, 1999; Rubia et al, 2003;Aron et al, 2004; Fassbender et al, 2004; Swick et al, 2008; Barbey et al, 2012).Такимобразом,мырассматриваетослаблениефункциональныхвзаимодействий между лобной и теменной корой как ослабление когнитивногоконтроля в процессах творческого мышления, что обеспечивает свободнуюгенерацию новых оригинальных идей в теменной коре, необходимую дляуспешного решения творческих задач.Данное ослабление функциональных взаимодействий в лобно-теменнойсистеме обеспечения творческого мышления согласуется концепцией transienthypofrontality, т.е. временного снижения активности префронтальной коры и какследствие когнитивного контроля (Dietrich, 2006), необходимого для творческого256процесса.

Ослабление функциональных взаимодействий между лобной итеменной областями также может быть связана с спонтанным подавлениемпосторонних мыслей для формирования новых ассоциаций во время решениятворческих задач (Tian et al, 2011).Таким образом, для успешного выполнения творческих задач, по-крайнеймере, аналогичных нашим задачам на «Гибкость» и «Оригинальность»,необходимо ослабление когнитивного контроля для того, чтобы обеспечитьпереориентацию внимания на внутренние процессы, стимулирующие творческийпоиск, такие как, например, воображение и генерация новых идей безкритического контроля лобной коры. Данное предположение также согласуется сданными активационного исследования (Chrysikou&Thompson-Schill, 2011), вкотором было показано, что творческое мышление вызывает увеличениеактивности в теменно-затылочной области, в то время как нетворческое –активацию префронтальной коры.Поскольку передняя поясная извилина известна как ключевая структурамеханизма детекции ошибок, то ослабление функциональных взаимодействиймежду ней и нижнетеменной корой также рассматривается как меньшеевовлечение механизма детекции ошибок в процессы творческого мышления.Посколькумырассматриваемосновнойэффектфактора«Творчество»безотносительно типа задания (на «Гибкость» и «Оригинальность»), а ониактивируют разные типы творческого мышления, то здесь можно сделать двоякоепредположение о роли детектора ошибок.В задании на «Гибкость» нет сформированного заранее стереотипа, а взадании на «Оригинальность» некая степень такого стереотипа присутствует.Поэтому данное ослабление функциональных взаимодействий может отражатькак «невовлечение» механизма детекции ошибок (поскольку стереотипа нет, то нес чем сравнивать творческое «отклонение»), так и то, что механизм детекцииошибок вовлекается (задание «Оригинальность» предполагает наличие некойстепени стереотипа), но для успешного выполнения задания его требуется«отключить», что и отражается в ослаблении функциональных взаимодействий.257Есть данные, что предклинье обеспечивает извлечение информации,связанной с предыдущим индивидуальным опытом (Tulving, 2002) и возможноослабление функциональных взаимодействий с этой областью связано сторможением предыдущего опыта, поскольку он не может пригодиться прирешении нестандартной задачи.Таким образом, в целом можно рассматривать ослабление функциональныхвзаимодействийнижнетеменнойкоры(какструктуры,обеспечивающейтворчество) с префронтальной и поясной корой как доказательство меньшегововлечения механизмов когнитивного контроля и детекции ошибок в процессытворческого мышления.2) Левая верхнелобная извилина демонстрирует усиление функциональныхвзаимодействийчичевицеобразнымспарагиппокампальнойядромприсравненииизвилиной,всехскорлупойсложныхи(сложноетворческое+сложное контрольное) заданий с простыми (простое творческое+простое контрольное) (основной эффект фактора «Сложность») (рисунок 21)Рисунок 21 - Область усиления функциональных взаимодействий для левойверхнелобной извилины ( основной эффект фактора «Сложность»)258Верхнелобная извилина вовлечена в процессы рабочей памяти и внимания,а парагиппокампальная извилина включена в систему декларативной памяти(Square et al, 2004).

Таким образом, усиление взаимодействий между структурамипамяти и внимания, связанные с усложнением деятельности, вполне ожидаемы, имогут рассматриваться, как усиление когнитивного контроля с усложнениемвыполняемой деятельности3) Левая нижнелобная извилина демонстрирует смешанный эффект, т.е.взаимодействие факторов «Творчество» и «Сложность», который проявляется какусиление функциональных взаимодействий при простых творческих заданиях (посравнению с контрольными), и ослабление взаимодействий при сложныхтворческих заданиях (по сравнению с контрольными) со структурами теменнойкоры (ПБ 40), правой средней поясной коры (ПБ 24) и областями дополнительноймоторной коры (ПБ 6) и пре- и постцентальными извилинами (рисунок 22).Рисунок22–Области,демонстрирующиесмешанныйэффектфункциональных взаимодействий для левой нижнелобной извилиныПри простых творческих заданиях изменения BOLD сигнала относительноконтрольных,совпадаютснаправлениемизмененийфункциональных259взаимодействий – увеличиваются при творческих тестовых заданиях.

Однако, приусложнениидеятельности,наблюдаетсярассогласованиемеждудвумяпоказателями: если уровень функциональной активности при творческихзаданиях всегда больше, чем при контрольных (вне зависимости от сложности), топриусложнениидеятельностинаблюдаетсяослаблениефункциональныхвзаимодействий при выполнении творческих тестовых заданий относительноконтрольных.Левая нижнелобная извилина связана с обеспечением исполнительныхфункций (Whitney et al, 2011), таких как оценка и выбор релевантного ответа иподавление нерелевантного (Gluksberg et al, 2001; Badre&Wagner, 2007; Rapp et al,2012), а также с процессами понимания метафор и их генерацией (Rapp et al, 2004;Eviatar&Just, 2006; Mashal et al, 2007; Binder et al, 2009; Bambini et al, 2011).При анализе ее функциональных взаимодействий с теменной и пояснойобластями видно, что более простые творческие задания демонстрируют процессусиления функциональных взаимодействий между областями, ответственными закогнитивный контроль, детекцию ошибок и творчество, т.е.

происходит своегорода интенсификация когнитивных процессов, что вполне укладывается впонимание творческого мышления как характеризующегося не спецификой, аинтенсивностью задействоваванных когнитивных процессов.Мы видим, что более простая творческая деятельность хорошо сочетается спроцессами когнитивного контроля, по-видимому, потому, что в ней неприсутствует стереотип в явной степени, она не регламентирована им, а значит, вопределенном смысле этого слова, творческая деятельность без явного стереотипаподдается общим механизмам регуляции мышления – чем сложнее задание, тембольше активация структур, и тем сильнее взаимодействие.Однако, при увеличении степени сложности творческой деятельности, ее«нестереотипности»,механизмырегуляциимышленияиз«помогающих»становятся «мешающими», не позволяющими достигнуть результата (творческогорешения), и для обеспечения достижения результата требуется ослаблять260процессы когнитивного контроля и действие механизма детекции ошибок, что ипроявляется в ослаблении функциональных взаимодействий, наблюдаемых нами.Таким образом, впервые показано, что структура функциональныхвзаимодействий областей, вовлекаемых в обеспечение творческой деятельности,носит амбивалентный характер.

При стандартном анализе фМРТ данных,изменения уровня функциональной активности однонаправленные – во всехвыявленных кластерах функциональная активность областей мозга выше притворческих заданиях (по сравнению с контрольными). Однако, при этом, самаструктура функциональных взаимодействий этих же областей носит, по сути,разнонаправленный характер: с одной стороны, наблюдается как ослабление, таки усиление взаимодействий между теменной и префронтальной и поясной корой.Усиление взаимодействий рассматривается как усиленное вовлечение всехкогнитивных ресурсов, интенсификация мыслительных процессов для решениятворческой задачи без явного стереотипа в своем условии. Ослаблениефункционального взаимодействия между лобными и теменными зонами впроцессе творчества рассматривается как уменьшение влияния системы детекцииошибок и когнитивного контроля.Таким образом, проведение анализа функциональных взаимодействийраскрывает физиологический смысл выявленного вовлечения отдельных областейлобно-теменной мозговой системы обеспечения творческой деятельности.Помимо этого, был также проведен дополнительный дополнительныйанализ по изучению функциональных взаимодействий между мозговымиобластями, отражающими оригинальность решения творческой вербальнойзадачи.Для оценки успешности выполнения каждого из творческих и контрольныхзаданий были проанализированы поведенческие данные) о выполнении каждоготипа заданий испытуемыми.

За количественный показатель уровня креативностинамибылпринятсуммарныйиндексоригинальностииуникальности,рассчитываемый по результатам поведенческих данных каждого испытуемого.261Под оригинальностью понимается частота встречаемости данного типа ответа вгруппе. В нашем случае она определялась общей идеей составленногопредложения, а под уникальным ответом – тот ответ, чей индекс оригинальностиравен 1 (т.е. тот, что встречается лишь один раз на всей выборке испытуемых).Вначале был составлен общий список ответов всей группы испытуемых(для каждого стимула в каждом задании), принявших участие в фМРТисследовании с заданиями «Гибкость» и «Оригинальность».

Характеристики

Список файлов диссертации