Диссертация (1144704), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Параметры креативности являются важнойхарактеристикой того, насколько успешно протекает или может протекатьтворческий процесс.3.3.1 фМРТ-результаты выполнения заданий «Гибкость» и«Оригинальность»Для фМРТ-исследования использовались только задания «Гибкость» и«Оригинальность»,которыебылимодифицированывсоответствиесособенностями метода фМРТ и для которых были разработаны соответствующиеконтрольные задания (см. раздел 2.1.5).206В результате проведенного исследования удалось локализовать наборкластеров, в которых наблюдалось значимое влияние фактора «Творчество»(основной эффект «Гибкость + Оригинальность»), который связан с большимизначениями BOLD-сигнала в творческих условиях по сравнению с контрольными(таблица 6, рисунок 8)Выполнениетворческихзаданийхарактеризовалосьизменениемфункциональной активности относительно контрольных заданий в следующихобластях: в мозжечке, в таламусе, гиппокампе, в теменно-затылочной области(парагиппокампальной, угловой извилинах), в теменной коре, в височной области(в верхневисочной, средневисочной извилинах) и в лобной области (нижнелобнойи среднелобной извилинах).При анализе полученных фМРТ результатов, характеризующих творческоемышление, в первую очередь, следует отметить активацию значительногоколичества зон мозга – лобные, височные, теменные и затылочные зоны (также,как и в результатах наших ПЭТ-исследований).Как уже неоднократно упоминалось выше, в том числе и при обсужденииПЭТ-результатов, полученные в фМРТ зоны активации хорошо согласуются сданными литературы о важности лобных, височных и теменных отделов мозга вреализации разных типов творческого мышления.207Рисунок 8 – Области увеличения BOLD-сигнала при выполнении заданий«Гибкость» и «Оригинальность» (основной эффект фактора «Творчество»)Таблица 6 - Области активации, отмеченные при выполнении заданий«Гибкость» и «Оригинальность» (основной эффект фактора «Творчество»)Локализация,ClusterlevelpFWEПоле БродманаkКоординатымаксимумаxyzТворчество > КонтрольЛевая теменная кора, средняя височнаяизвилина, верхняя височная извилина,парагиппокампальная извилина,гиппокамп, угловая извилина (ПБ 39)<0.001381 -42-7625Таламус, ствол билатерально0.001224 -3-25-17Левая нижняя лобная извилина, средняялобная извилина (ПБ 46/8), инсула0.005439 -452916Мозжечок билатерально0.023277 -9-58-32208При анализе полученных фМРТ результатов, характеризующих творческоемышление, в первую очередь, следует отметить активацию значительногоколичества зон мозга – лобные, височные, теменные и затылочные зоны (также,как и в результатах наших ПЭТ-исследований).Как уже неоднократно упоминалось выше, в том числе и при обсужденииПЭТ-результатов, полученные в фМРТ зоны активации хорошо согласуются сданными литературы о важности лобных, височных и теменных отделов мозга вреализации разных типов творческого мышления.Уже упоминался целый ряд работ, выполненных в фМРТ–парадигме,описывающих связь теменных (Chavez-Eakle et al, 2007; Fink et al, 2009; Hansen etal, 2008; Sieborger et al, 2007) и височных (Chavez-Eakle et al, 2007; Fink et al, 2009;Hansen et al, 2008) областей мозга с процессами дивергентного мышления.В нейровизуализационных исследованиях процессов художественноготворчества также получено доказательство большего вовлечения теменнозатылочных регионов мозга по сравнению с контрольными заданиями - с пикомв правой среднезатылочной извилине (Ellamil et al, 2012; Huang et al, 2013; Park etal, 2015), левой среднезатылочной извилине (Ellamil et al, 2012), билатерально внижневисочной извилине (Park et al, 2015) и левой латеральной затылочной коре(Aziz-Zadeh et al, 2013; Saggar et al, 2015 ), а также найдены значимые изменениямозговой активности, связанные с художественной и визуальной креативностью ввисочно-теменных областях (Bengtssonet et al, 2007; Brown et al, 2006; Limb &Braun, 2008; Kowatary et al, 2009), веретенообразной извилине (Bengtssonetet al,2007; Limb & Braun, 2008), зрительных областях коры (Bengtssonetet al, 2007;Limb&Braun, 2008; Kowatary et al, 2009), таламусе (Brown et al, 2006), базальныхганглиях (Brown et al, 2006), гиппокампе (Brown et al, 2006; Kowatary et al, 2009),мозжечке (Brown et al, 2006; Limb&Braun, 2008).Ellamil et al, 2012 и Park et al, 2015 также упоминают о большейгиппокампальной и парагиппокампальной активности в творческих заданиях посравнению с контролем.
Также вовлекаются левая островковая кора, мозжечокбилатерально и таламус (Park et al, 2015; Saggar et al, 2015)209В целом, стоит отметить, что полученное в нашем фМРТ исследованиизначительное количество мозговых зон, обеспечивающих творчество, вполнеожидаемо, учитывая, что творческая деятельность является принципиальнонестереотипной деятельностью по своей сути, для выполнения которой несуществует заданных алгоритмов и требуется активация практически всехкогнитивных ресурсов.Также обращает на себя внимание хорошее топографическое совпадение ивоспроизводимость результатов наших ПЭТ и фМРТ исследований, в первуюочередь, в отношении стабильности лобно-теменных активаций в процессерешения вербальных творческих заданий. Возможное функциональное значениеданных областей в процессах творческого мышления также было достаточноподробно рассмотрено при обсуждении ПЭТ-результатов (см. разделы 3.1.1 и3.2.1).3.3.2 ЭЭГ-результаты выполнения заданий «Беглость», «Гибкость» и«Оригинальность»Статистически достоверные различия в объединенной группе междузаданиями на вербальные беглость, гибкость, оригинальность и контрольнымзаданиями были получены в альфа1,2, бета1,2 и гамма диапазонах (рисунок 9).Различия в выполнении данных заданий у подгрупп высококреативных инизкокреативных испытуемых будут рассмотрены в другом разделе (см.
раздел3.4)Показатель вербальной беглости характеризовался увеличениями мощностиЭЭГ: в альфа1-диапазоне в центрально-височно-теменной области (C3, Cz, T5,Pz), в альфа2-диапазоне в центрально-теменной области (C3, P3, Pz, O2), в бета2диапазоне в лобно-центрально-височной области (Fp1, F4, T3, Cz) и гаммадиапазоне в лобно-височно-теменной области (Fp1, F4, T3, T5, P4)210Красныйтреугольник,направленныйвверх,обозначаетувеличениемощности, синий треугольник, направленный вниз – снижение мощностиРисунок 9 - Различия мощности ЭЭГ при выполнении заданий «Беглость»(Б), «Гибкость» (Г) и «Оригинальность» (О)Показатель вербальной гибкости характеризовался увеличениями мощностиЭЭГ: в альфа1 диапазоне в лобно-центральной области (F3, Fz, F4, C3), в альфа2диапазоне в центрально-теменно-затылочной области (C3, Cz, P3, Pz, P4, O2), вбета1 диапазоне в теменной области (P3, Pz, P4), в бета2 диапазоне в височнотеменной области (T3, T5, P3, Pz) и в гамма диапазоне – в височно-центральнойобласти (T3, T5, C3).Показательвербальнойоригинальностихарактеризовалсяснижениеммощности ЭЭГ: в альфа1 диапазоне в височной области (T3, T6), в альфа2диапазоне в лобно-височной области (F3, T3, T4), в бета1 диапазоне в височнойобласти (T3, T4, T5, T6), в бета2 диапазоне – в лобно-височно-теменной области(F7, F4, T3, T4, T5, T6, P3) и генерализованным снижением мощности в гаммадиапазоне.211В первую очередь, необходимо отметить определенное сходство результатывыполнения заданий "Беглость" и "Гибкость" – они характеризуются увеличениеммощности во всех частотных диапазонах, причем для альфа2-дипазонанаблюдается определенное топографическое сходство выявленных изменений(теменная область).Поскольку параметры беглости, гибкости и оригинальности традиционносчитаютсяхарактеристиками дивергентного мышления,то целесообразнорассмотреть в первую очередь литературные данные по этому вопросу.Ряд исследователей связывает дивергентное мышление с усилениемсинхронизации в альфа-диапазоне, причем как в лобных областях (Fink et al, 2009;Grabner et al, 2007; Razumnikova, 2004; Lustenberger et al, 2015; Базанова, Афтанас,2007; Krug et al, 2003), так и в височных и теменных областях (Fink&Neubauer,2006a; Fink et al, 2009).Как уже упоминалось, синхронизация ЭЭГ в альфа диапазоне можетотражать top-down процессы, тормозящие активность, напрямую не связанную свыполняемым когнитивным заданием (см.
обзор Klimesch et al, 2007).Существуют данные о синхронизации альфа ритма в процессе воображения (Finket al, 2009), в том числе художники в процессе воображения демонстрируютсравнительно большую мощность альфа–ритма (Martindale et al, 1984; Fink et al,2009).Вольф и Тарасова, 2010 отмечают большую величину альфа ритмов взадней области мозга (по сравнению с передней), что также согласуется с нашимирезультатами. Можно предполагать, что усиление мощности, наблюдаемое намивальфа1-диапазоне,связаноссостояниемвнутренне-ориентированноговнимания, облегчающего когнитивные процессы, такие как память, воображение,ассоциативный поиск, необходимые для успешного решения задач на гибкость ибеглость.
Изменения в альфа2-диапазоне также могут отражать семантическиепроцессы, которые необходимо вовлекаются при решении задач на гибкость ибеглость.По современным представлениям, высокочастотные ритмы (бета и гамма)играютважнуюрольвразныхвидахкогнитивнойдеятельностии212рассматриваются как один из механизмов синхронизации нейронных сетей приразличных видах психической деятельности (см., например, Николаев и др., 2000;Ivanitsky et al., 2001; Иваницкий и др., 2002; см. для обзора, Кропотов, 2010).Показано, что синхронизация бета ритма наблюдается при выполнении различныхзаданий, связанных с селективным вниманием, рабочей памятью, восприятием исенсомоторной интеграцией (см. для обзора, например, Кропотов, 2010).
Такжеесть данные, что бета-активность связана с возвращением мозга к исходномусостоянию, т.е. способствует смене деятельности - т.е. через увеличение бетасинхронизации мозг возвращается к исходному состоянию и готов восприниматьновый стимул (Engel, 2010).Гамма-ритм может играть важную роль в интеграциисенсорнойинформации (Singer&Gray, 1995) и в мультимодальной интеграции привосприятии сложных объектов, обеспечивая взаимодействие различных областейкоры (Maier et al, 2008; Ghazanfar et al, 2008; Senkowski et al, 2008). Есть данные освязи гамма-ритма и сложности предъявленного задания (Posada et al, 2003).Показано увеличение мощности гамма ритма в теменной, лобной и другихобластях корыпри выполнении задач на рабочую (Tallon-Baudry et al, 1999;Jensen et al, 2007; Jerbi et al, 2008) и эпизодическую память (Babiloni et al, 2004;Friese et al, 2012).