Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1143463), страница 9

Файл №1143463 Диссертация (Метод доминантного параметра в моделировании и анализе динамики биологических осцилляторов) 9 страницаДиссертация (1143463) страница 92019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Эти два процесса являютсяспусковым „крючком для помпы“, которая работает на поддержание ба­ланса рН.Активная откачка протонов через помпу приводит к снижению по­тенциала и локальному закислению пространства снаружи клетки и кдеактивации помпы с последующим открытием пассивных каналов, циклповторяется. Такая положительная обратная связь приводит к колебани­ям рН и потенциала. Так как фазы таких локальных осциляторов по всейдлине клетки не совпадают, то возникают локальные паттерны “закисле­ния” и “защелачивания”, что приводит к образованию рН зон (структурыТьюринга в модели), которые стабилизируются за счет разных значенийкоэффициентов диффузии (в модели 1 = 10−4 , 2 = 10−5 ).2.2.3.

Трехкомпонентная модельПостроение расширенной моделиКак было показано на примере двухкомпонентной модели, цито­плазматическая рН является одной из первых мишеней светового воздей­ствия за счет активации хлоропластов, что экспериментально подтвер­58Рис. 2.5:Схема процессов в клетке водоросли (масштаб клеточных структур неучитывался). Здесь- мембранный потенциал. Светоиндуцированный фотосин­тетический процесс приводит к закислению тилакоида. (1) Защелачивание стромыхлоропласта (2) приводит к перекачке протонов из цитоплазмы, что приводит (3) кувеличению цитоплазматического pH и (4) активации каналов плазматической мем­браны клетки. Массивный приток протонов приводит к закислению цитоплазмы иповышению (деполяризации) мембранного потенциала (5), который (6) активируетпротонную помпу.

Отток протонов через помпу (7) понижает рН снаружи клеткии приводит гиперполяризации мембраны с последующей (8) активацией протонныхканалов. Цикл повторяется вновь со стадии (5). Числа в квадратиках и пунктир­ные стрелки обозначают процессы, описанные выше.

Жирные стрелки указываютна транспорт через плазматическую мембрану и мембрану хлоропластов, маленькиестрелки при рН иуказывают на понижение или повышение этих переменных.59ждено в [95, 229]. Более того, двухкомпонентная модель не описываетнерегулярные, апериодические или хаотические режимы, наблюдаемыев эксперименте на многих растительных клетках [57, 63, 230]. Поэтомук двум уравнениям первой модели (без учета пространственных членов)было добавлено уравнение, учитывающее динамику концентрации про­тонов в цитоплазме, зависящей от активного потока через АТФ-азу ипотока через мембрану хлоропластов:ℎ= − − ℎ ,(2.3)Выражение для потока ℎ было выведено, исходя из кинетической схе­мы, описывающей поток протонов через мембрану хлоропластов4 ′−45−5 ℎ,где , ′ – концентрация фермента-транспортера в различных конфор­мационных состояниях; ℎ , – размерные концентрации протонов вхлоропласте и в цитоплазме клетки.Так как увеличение интенсивности света приводит к уменьшениюпотока ℎ , была введена феноменологическая зависимость от интен­сивности светового сигнала , как: ℎ = ˜ℎ − , где выражение для˜ℎ , полученное из схемы, следующее: ˜ℎ ==˜2 ℎ −4 −5 ℎ1 5 (−4 +−5 ℎ +5 ) ,=4 5 1−4 −5 ℎ ,=(ℎ −1)1+ℎ ,4 1−4 +−5 ℎ +5 ,где =˜0 ,ℎ = + ′ –полная концентрация фермента транспортера на мембране хлоропласта.Следует заметить, что бифуркационный анализ данной системыкрайне сложен, так как стандартные программы, например Matcont илиAuto, не предназначены для исследования систем с сильной нелинейно­стью с трансцендентными функциями, и работают крайне медленно да­60же в случае найденных численно интервалов для тех или иных режимов.Вейвлет-бифуркационный анализВ силу существующей проблемы, отмеченной выше, для исследова­ния нерегулярной и хаотичной динамики трансмембранного потенциала,т.е.

одной из переменных, являющихся решением предложенной трех­компонентной модели, был впервые разработан и применен новый методбифуркационного анализа – вейвлет-бифуркационный анализ. Он бази­руется на следующих основных идеях:1) непрерывное вейвлет-преобразование с вейвлетом Морле дает од­новременную локализацию периодических паттернов в частотномпространстве (спектральное разложение) и во временном простран­стве (свойство локальности спектра, существующего в окрестностизаданного момента времени);2) в случае введения в автоколебательную динамическую систему мед­ленно меняющегося (адиабатически, т.е. с характерным временемизменения, существенно большим индивидуального периода коле­баний) параметра, такая система последовательно проходит режи­мы, отвечающие набору аттракторов соответствующим выбранно­му интервалу изменения параметра [231].Таким образом, можно ввести следующий алгоритм:1) выделить доминантный параметр , измеримый в эксперименте(что дает интервал его изменения) и входящий в модельную си­стему уравнений;2) задать в системе выделенный параметр как явную функцию вре­мени = () с соблюдением условия адиабатичности (которое за­61дается по соотношению известного интервала изменения данногопараметра, характерного периода колебаний исследуемой перемен­ной при некотором постоянном значении параметра внутри данногоинтервала, и полного времени моделирования);3) решить модельную систему уравнений с параметром – медленно(адиабатически) меняющейся функцией времени и провести непре­рывное вейвлет-преобразование вейвлетом Морле функции для ин­дивидуальной временной траектории исследуемой функции ():∫︁+∞2− (−)0 −2(, ) = (), 2 √22(2.4)−∞где and – переменные времени (входная временная переменная)и сдвига (выходная временная переменная), – масштабная пере­менная, связанная с центральной частотой 0 и локальным перио­дом колебаний соотношением = 2 /0 , где – значениемаксимума модуля вейвлет-преобразования |(, )| при данном ;4) перестроить график модуля вейвлет преобразования из координат(, ) в координаты (, ()) (или же (, ()), используя то, что пере­менные и отвечают одному и тому же моменту времени и их име­на введены исключительность для того, чтобы избежать путаницыв интеграле (2.4), а также однозначности сопоставления величиныпараметра моменту времени , выполняющейся по исходному по­строению) и проанализировать значния в этих координатах,как функции – то есть выполнить собственно бифуркационнуюинтерпретацию динамики.В контексте исследования световой зависимости колебаний транс­62Рис.

2.6: Динамика потенциала (панели a) и c)) в зависимости от времени. Соответ­ствующие изменения интенсивности света представлены на панелях b) и d)мембранного потенциала от интенсивности освещения, анализируемойвеличиной является величина потенциала (), а медленным монотонноменяющимся параметром – освещенность , т.е. относительно обозначе­ний, указанных в списке выше, () = () и () = ().Численные исследования проводились при медленном изменении па­раметра в пределах от 0.7 до 0.66 – в том интервале, где наблюдаетсякак периодическая, так и апериодическая или квазихаотическая дина­мика. Остальные параметры были фиксированы: = 1.81, 3 = 0.5,2 = 0.001, = 0.339, 0 = −0.21, = 0.0596, = 4, = 1.678, = 0.01и подбирались таким образом, чтобы все три переменные трехкомпонент­ной модели динамики трансмембранных процессов харовой клетки меня­лись в экспериментально измеряемых пределах.На графике, представленном на рис.

2.6 показана полная динами­ка потенциала в зависимости от медленного изменения интенсивности63Рис. 2.7:Бифуркация Хопфа с последующим ростом амплитуды колебаний потен­циала (верхняя панель), модуль вейвлет-преобразования (средняя панель) и соот­ветствующий максимум модуля как функция медленно меняющейся интенсивностисвета.света, а также сама интенсивность как функция времени, имитирующаяреальный экспериментальный ход затемнения водоросли. На нем даженевооруженным глазом видна сложная колебательная динамика, эволю­ционирующая с течением времени (и, соответственно, изменения контро­лирующего биологически-доминантного параметра).

Вместе с тем, адиа­батическая медленность изменения параметра имеет результатом крайнедлинную выборку, детали графика которой сливаются на рис. 2.6. Поэто­му для более детального исследования далее рассматриваются разныечасти временного интервала, которые выбирались таким образом, чтобыкаждая из частей содержала бы информацию о динамических паттернов,различающихся между собой.Эти последующие графики (рис. 2.7–2.13) разделены на три пане­ли. Динамика потенциала помещена на верхней панели, средняя панель64Рис. 2.8:Выход траектории на устойчивый предельный цикл, представленной наРис. 2.7, и устойчивые колебания с постоянным периодом (верхняя панель), модульвейвлет-преобразования (средняя панель) и соответствующие максимумы модуля какфункция медленно меняющейся интенсивности.показывает модуль вейвлет-преобразования (CWT) как функцию теку­щего времени и текущего периода полностью (для иллюстрирующего со­хранения преемственности с принятым представлением результатов вей­влет-преобразования); красный цвет соответствует наибольшим значени­ям модуля.

На нижней панели изображены максимумы модуля CWT какфункции значения контролирующего бифуркационного параметра – т.е.основное графическое представление для вводимого вейвлет-бифуркаци­онного анализа. То есть на оси абсцисс в нижней панели откладываютсязначения интенсивности при соответствующих значениях времени. Таккак здесь интересны значения главных периодических компонент, учиты­ваются те максимумы, которые имеют величины более чем 10%, 25% и50% от максимумов внутри рассматриваемого интервала.

Три градациитолщины линии соответствуют им. Ордината на средней и нижней пане­65Рис. 2.9: Бифуркация удвоения периода. Динамика потенциала в зависимости от по­нижения интенсивности (верхняя панель),модуль вейвлет-преобразования (средняяпанель) и соответствующие максимумы модуля как функция медленно меняющейсяинтенсивностилях соответствует периодам модуля полного вейвлет-преобразования.Стартовый интервал изменения интенсивности и потенциала пред­ставлен на рис.

2.7, что соответствует гармоническим колебаниями чутьменьше бифуркационного (Хопф) значения ≈ 0.7055. Можно видеть,что тут существует только один максимум = 16. Одна сплошная го­ризонтальная линия на нижней панели рис. 2.7 показывает, что данныеколебания имеют практически гармонический характер с таким перио­дом до значения = 0.7054994. Диаграмма вейвлет преобразования насредней панели подтверждает это: ненулевые значения локализованы внепрерывной полосе в области линии максимума. Рост максимума соот­ветствует росту амплитуды колебаний потенциала.При дальнейшем уменьшении интенсивности до значений =0.702865, как показано на рис. 2.8, амплитуда колебаний более не меняет­66Рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее