Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140918), страница 9

Файл №1140918 Диссертация (Региональные особенности качества жизни населения российского севера (на материале социологического исследования Ханты-Мансийского автономного округа)) 9 страницаДиссертация (1140918) страница 92019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

и соавт., 1989) Оценка вероятноститого, что данная шкала является ведущим компонентом определялась припомощи бутстрэп-анализа (Эфрон Б., 1988).47ГЛАВА3.ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕДЕТЕРМИНАНТЫКАЧЕСТВАЖИЗНИ У НАСЕЛЕНИЯ СЕВЕРНОГО РЕГИОНАСравнение величин показателей КЖ у женщин в зависимости отпринадлежности к возрастной группе показало, что по шкале физическоефункционирование выявило следующую возрастную динамику (рис. 3.1): Ю –94,14±13,14 баллов; ЗВ I – 82,2±19,7 баллов; ЗВ II – 78,56±19,23 баллов; П –58,44±20,49 баллов (здесь и далее – M±SD). Эта шкала характеризует, в какойстепени,помнениюреспондента,состояниездоровьяограничиваетфизическую активность и возможность выполнения значительных физическихнагрузок (Амирджанова В.Н.

и др., 2008). С увеличением возраста женщинысчитают, что состояние здоровья все в большей степени ограничивает ихфизическое функционирование.Сходная закономерность наблюдается между показателями исследуемыхгрупп по шкале ролевое функционирование, обусловленное физическимсостоянием: Ю – 77, 38±29,78 баллов; ЗВ I – 68,57±22,88 баллов; ЗВ II –55,60±30,03 баллов; П – 39,00±28,52 баллов. Эта шкала показывает, насколькосостояние физического здоровья ограничивает респондента в повседневнойдеятельности.Шкала интенсивность боли оценивает уровень болевых ощущений запоследние4неделиито,вкакойстепенибольограничивалажизнедеятельность респондента в домашних условиях и вне дома.

По шкале BPколичество болевых ощущений у женщин с возрастом значимо возрастает;значения составили по периодам: Ю – 80,11±21,51 баллов; ЗВ I – 71,92±17,12баллов; ЗВ II – 59,9±15,52 баллов; П – 47,78±11,51 баллов.Значение шкалы общее состояние здоровья характеризует состояниездоровья респондента на момент обследования. По шкале GH отмечаютсязначимые отличия: Ю – 74,35±15,07 баллов; ЗВ I – 63,74±18,34 баллов; ЗВ II –58,54±17,70 баллов; П – 49,34±19,01 баллов. Таким образом, с возрастомограничение жизнедеятельности женщины состоянием здоровья прогрессивнонарастает.48Шкала жизненная активность (VT) характеризует, насколько респондентощущает себя полным сил и энергии. Значения этой шкалы были невысоки вовсех обследованных возрастных группах, несколько снижаясь с возрастом, недостигая, однако, значимых отличий: Ю – 64,16±14,18 баллов; ЗВ I –60,51±19,11 баллов; ЗВ II – 54,39±18,24 баллов; П – 52,04±12,53 баллов.БаллыРис.

3.1. Динамика физических и психологическихкомпонентов качества жизни у женщин в зависимости от возраста.Ось ординат - величина шкалы в баллах;Ось абсцисс - шкалы опросника SF-36.- юношеский- первый зрелый- второй зрелый- преклонный* - р<0,05Низкие значения у обследованных женщин всех возрастных групп былиполучены по шкале социальное функционирование (SF). Эта шкала показывает,насколько респондент удовлетворен уровнем своей социальной активности,которая включает общение с друзьями, родными, в коллективе. Снижениезначений до 50% говорит об ограничении социальных контактов и низкомуровне общения в связи с физическим и/или эмоциональным состояниемреспондентов.

Такие показатели противоречат, казалось бы, гендернымособенностям. Вероятно, механизмы снижения социальной активности уженщин разного возраста могут отличаться.Влияниеэмоциональногосостоянияреспондентанакачествоиколичество выполненной работы и повседневную деятельность оцениваетшкала ролевое функционирование, обусловленное эмоциональным состоянием.49Результаты исследования показывают, что повседневная жизнедеятельностьвсех исследуемых групп ограничена эмоциональным состоянием примерно от30% в юношеском возрасте до 50% в пожилом.Выявлены незначимые отличия для значений шкалы психическое(ментальное) здоровье между юношеским – 71,04±15,63 баллов и пожилымвозрастом – 58,26±20,82 балла.

Данная шкала позволяет оценить, насколькореспондент чувствовал себя спокойным и умиротворенным, в течениепоследнегомесяца.Снижениезначенийговоритопсихологическомнеблагополучии, состоянии тревоги или депрессии. Нарастание этих состоянийк пожилому возрасту вполне объяснимо.Необходимо отметить, что у женщин отмечаются достоверное снижениеабсолютных величин физических компонентов КЖ, тогда как динамикапсихологических характеристик недостоверна.У мужчин наблюдается несколько иная картина (рис.

3.2). Уровеньшкалы физическое функционирование значимо снижается только в четвертойвозрастной группе: Ю – 90,83±15,11 баллов; ЗВ I – 88,39±19,68 баллов; ЗВ II –85,96±19,13 баллов; П – 68,81±11,26 баллов.Пошкалеролевоефункционирование,обусловленноефизическимсостоянием, возрастная динамика была следующей: Ю – 66,66±17,26 баллов;ЗВ I – 68,75±38,74 баллов; ЗВ II – 66,53±41,86 баллов; П – 45,23±19,80 баллов –значимое снижение так же к четвертому возрастному периоду.По шкале интенсивность боли динамика была значима между юношамии пожилыми людьми: Ю – 83,75 ±17,88 баллов; ЗВ I – 73,57±29,26 баллов; ЗВ II– 63,80±27,69 баллов; П – 62,90±26,26 баллов.Значения компонента общее состояние здоровья имеют тенденцию кнезначимому снижению с увеличением возраста: Ю – 66,16±21,49 баллов; ЗВ I– 64,92±19,39 баллов; ЗВ II – 63,26±19,64 баллов; П – 56,52 ±16,23 баллов.По шкале жизненная активность наблюдается достоверная разницамежду юношеским (69,58±14,64 баллов) и пожилым возрастом (53,38±11,6950баллов).Уровеньсоциальногофункционирования(SF)изменяетсянезначительно во всех группах.БаллыРис.

3.2. Динамика физических и психологическихкомпонентов качества жизни у мужчин в зависимости от возраста.Ось ординат - величина шкалы в баллах;Ось абсцисс - шкалы опросника SF-36.- юношеский- первый зрелый- второй зрелый- пожилой* - р<0,05.Достоверная динамика в разных возрастных группах у мужчиннаблюдаетсяпошкалеролевоефункционирование,обусловленноеэмоциональным состоянием. В I периоде зрелого возраста и в пожиломвозрасте фиксируется низкий уровень положительного эмоциональногосостояния.Положительнаясамооценкасвоегопсихическогостатусамаксимальна у юношей (72,00±14,60), мужчины в I и II периодах зрелоговозраста практически идентично оценивают свою жизнедеятельность по шкалеRE (соответственно 66,71±17,85 и 66,90±19,95 баллов) с недостовернымснижением к пожилому возрасту (61,52±22,47 баллов).Обращает на себя внимание устойчивость показателей физическогокомпонента КЖ у мужчин в течение юношеского возраста и обоих периодовзрелого возраста, с резким снижением в пожилом возрасте, на фоне возрастнойизменчивости психологического компонента.Для того, чтобы оценить возрастную динамику психофизиологическихвзаимоотношений, был проведен корреляционный анализ взаимосвязей между51шкалами опросника (табл.

3.1). Результаты показывают, что у женщиннаиболее благоприятно протекают юношеский и II период зрелого возраста,когда наблюдается наименьшее число корреляций. В I периоде зрелого возрастаи в пожилом возрасте обнаружено значительное количество корреляционныхсвязей,чтоможетсвидетельствоватьонарастаниимежсистемныхкомпенсаторных реакций для поддержания динамического равновесия.Таблица 3.1Количество корреляционных связей между шкаламиопросника SF-36 у женщин в зависимости от возрастаШкала PF RP BP GH VT SF RE MH ВсегоЮЗВ IЗВ IIП13312234214121526-131414422922У мужчин (табл. 3.2) высокая нагрузка на гомеостаз в юношескомвозрасте выражается не только в большом числе корреляций, но и в наличииотрицательных взаимосвязей между шкалами PF, RE и, особенно, вотрицательном влиянии социального компонента (шкала SF) на остальные.В I периоде зрелого возраста напряженность регуляторных процессовслегка снижается, но во II периоде зрелого возраста и в пожилом возрастестепень«жесткости»каркасакомпонентовжизнедеятельностивновьповышается.Таблица 3.2Количество корреляционных связей между шкаламиопросника SF-36 у мужчин в зависимости от возрастаШкалаPFЮЗВ IЗВ IIП3/-1334RP BP GH VT SF RE MH Всего323444235223344-2 1/-152323122/-414222052Припроведениифакторногоанализаобнаруживаетсясмещениелатентных переменных, определяющих и лимитирующих КЖ, в зависимости отвозраста.

Характеристики

Список файлов диссертации

Региональные особенности качества жизни населения российского севера (на материале социологического исследования Ханты-Мансийского автономного округа)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6401
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее