Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140363), страница 12

Файл №1140363 Диссертация (Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса) 12 страницаДиссертация (1140363) страница 122019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

В целомв группе I аномалии положения зубов (К07.3) встречались у 118 обследованных(67,0%).Сочетание аномалий положения зубов диагностированы у 13,1%обследованных (23 человека). Общее количество выявленных аномалий – 167(0,95±0,07 на одного обследованного). Из них выявлено 76 случаев (46,7% отвыявленных аномалий) (66,1% от обследованных с аномалией положения зубов;44,3% от всех обследованных или 0,44±0,03 на одного обследованного)скученности (К07.30), 20 случаев (12,0% от выявленных аномалий) (16,9% отобследованных с аномалией положения зубов; 11,4% от всех обследованных или0,11±0,01 на одного обследованного) смещения зубов (К07.31), 37 случай (22,2%от выявленных аномалий) (31,4% от обследованных с аномалией положениязубов; 21,0% от всех обследованных или 0,21±0,02 на одного обследованного)поворота зубов (К07.32), 32 случаев (19,2% от выявленных аномалий) (27,1% отобследованных с аномалией положения зубов; 18,2% от всех обследованных или0,18±0,02 на одного обследованного) нарушение межзубных промежутков(К07.33) из них 24 случаев – диастемы (К07.33) (14,3% % от выявленных72аномалий) (11,9% от обследованных с аномалией положения зубов; 13,6% отвсех обследованных или 0,14±0,01 на одного обследованного).Аномалии соотношения зубных дуг (К07.2) в группе I среди мальчиковвстречались у 71 обследованного (68,3%).

Сочетание аномалий соотношениязубных дуг было характерно для 45 человек, что составило 43,3% от всехобследованных мальчиков. У 64 обследованных (61,5%) выявлено сочетаниеаномалий положения зубов и зубных рядов. Количество выявленных аномалийзубных дуг составило 88 случаев (0,85±0,03 на одного обследованного), из нихдистальный прикус (К07.20) составил 48 случаев (54,5% от выявленныханомалий зубных дуг) (67,6% от обследованных с аномалией соотношениязубных дуг; 46,2% от всех обследованных или 0,46±0,03 на одногообследованного), мезиальный прикус(К07.21) – 4 (4,5% от выявленныханомалий) (5,6% от обследованных с аномалией соотношения зубных дуг; 3,8%от всех обследованных или 0,04±0,02 0,04 на одного обследованного); чрезмерноглубокий вертикальный прикус (вертикальное перекрытие) (К07.22) былвыявлен 23 случаях (26,1% от выявленных аномалий) (32,4% от обследованныхс аномалией соотношения зубных дуг; 22,1% от всех обследованных или0,22±0,02 на одного обследованного), открытый прикус (К07.24) в 2 (2,3% отвыявленных аномалий) (2,8% от обследованных с аномалией соотношениязубных дуг; 1,9% от всех обследованных или 0,02±0,01 на одногообследованного), перекрестный прикус (передний, задний) (К07.25) – 6 (6,8% отвыявленных аномалий) (8,5% от обследованных с аномалией соотношениязубных дуг; 5,8% от всех обследованных или 0,06±0,01 на одногообследованного), смещение зубных дуг от средней линии (К07.26) – 5 случаев(5,7% от выявленных аномалий)(7,0% от обследованных с аномалиейсоотношения зубных дуг; 4,8% от всех обследованных или 0,05±0,03 на одногообследованного) (рис.

20, 21).73Поворот зубовНарушение межзубных промежутковДЕВОЧКИМАЛЬЧИКИ64,6На всех обследованныхДЕВОЧКИ30,027,12017,133,327,120,813,6ВСЕГО16,731,427,116,921,018,213,511,444,322,218,113,911,120,218,311,943,145,211,5ВСЕГОДиастема67,1Смещения зубов66,1СкученностьМАЛЬЧИКИНа всех обследованных с ЗЧАРисунок 20 – Распространенность видов аномалий положения зубов удетей в период сменного прикуса (группа I)СкученностьМАЛЬЧИКИСмещения зубовПоворот зубов47,5Нарушение межзубных промежутков12,121,2%19,2ДЕВОЧКИ45,611,823,519,1ВСЕГО46,71222,219,2Рисунок 21– Структура аномалий положения зубов у детей в периодсменного прикуса (группа I)Среди девочек распространенность аномалий соотношения зубных дуг(К07.2) выявлена у 48 обследованных (66,7%).

При этом сочетание аномалийсоотношения зубных дуг отмечалась у 16 человек, что составило 22,2%,сочетания аномалии зубов и зубных дуг было у 43 обследованных (59,7%).Выявлено 57 аномалий (0,79 на одну обследованную), из них: дистальныйприкус (К07.20) - 33 случая (57,9% от выявленных аномалий) (80,5% отобследованных с аномалией соотношения зубных дуг; 45,8% от всех74обследованных или 0,46±0,03 на одну обследованную), мезиальный прикус(К07.21) – 2 (3,5% от выявленных аномалий) (4,9% от обследованных саномалией соотношения зубных дуг; 2,8% от всех обследованных или 0,03±0,01наоднуобследованную);чрезмерно(вертикальное перекрытие) (К07.22) -глубокийвертикальныйприкус14 случаев (24,6% от выявленныханомалий) (34,1% от обследованных с аномалией соотношения зубных дуг;19,4% от всех обследованных или 0,19±0,03 на одну обследованную), открытыйприкус (К07.24) - 1 (1,8% от выявленных аномалий) (2,4% от обследованных саномалией соотношения зубных дуг; 1,4% от всех обследованных или 0,01±0,01на одну обследованную), перекрестный прикус (передний, задний) (К07.25) – 3(5,3% от выявленных аномалий) (7,3% от обследованных с аномалиейсоотношения зубных дуг; 4,2% от всех обследованных или 0,04±0,01 на однуобследованную), смещение зубных дуг от средней линии (К07.26) – 4 случаев(7,0% от выявленных аномалий) (9,8% от обследованных с аномалиейсоотношения зубных дуг; 5,6% от всех обследованных или 0,06±0,01 на однуобследованную).

В целом аномалии соотношения зубных дуг (К07.2) в группе Iбыли выявлены у 119 обследованных (67,6%). Сочетания аномалий зубных рядову 61 (34,7%); сочетания аномалий положения зубов и зубных рядов у 107обследованных (60,8%). Общее количество всех аномалий составило 145(0,82±0,03на одного обследованного).

Структура аномалий соотношений:дистальный прикус (К07.20) - 81 случай (55,9% от выявленных аномалий) (68,1%от обследованных с аномалией положения зубов; 46,0% от всех обследованныхили 0,46±0,03 на одного обследованного), мезиальный прикус (К07.21) – 6 (4,1%от выявленных аномалий) (5,0% от обследованных с аномалией положениязубов; 3,4% от всех обследованных или 0,03±0,01 на одного обследованного),чрезмерно глубокий вертикальный прикус (вертикальное перекрытие) (К07.22) 37 случаях (25,5% от выявленных аномалий) (31,1% от обследованных саномалией положения зубов; 21,0% от всех обследованных или 0,21±0,04 наодного обследованного), открытый прикус (К07.24) - 3 (2,1% от выявленныханомалий) (2,5% от обследованных с аномалией положения зубов; 1,7% от всех75обследованных или 0,02±0,01 на одного обследованного), перекрестный прикус(передний, задний) (К07.25) – 9 (6,2% от выявленных аномалий) (7,6% отобследованных с аномалией положения зубов; 5,1% от всех обследованных или0,05±0,01 на одного обследованного), смещение зубных дуг от средней линии(К07.26) – 9 случаев (6,2% от выявленных аномалий) (7,6% от обследованных саномалией положения зубов; 5,1% от всех обследованных или 0,05±0,01 наодного обследованного) (рис.

22,23).дистальныймезиальныйчрезмерно глубокийоткрытыйперекрестныйсмещение зубных дуг от средней линииМАЛЬЧИКИВСЕГО32,4ДЕВОЧКИ2,88,57,05,62,47,39,84,92,57,67,65,01,95,84,822,1ДЕВОЧКИ3,81,44,25,619,4ВСЕГО2,81,75,15,13,421,031,134,146,245,846,057,967,668,1%МАЛЬЧИКИНа всех обследованных с ЗЧАНа всех обследованныхРисунок 22 – Частота выявления аномалий соотношения зубных дуг удетей в период сменного прикуса (группа I)МАЛЬЧИКИДЕВОЧКИВСЕГОдистальныймезиальныйчрезмерно глубокийоткрытыйперекрестныйсмещение зубных дуг от средней линии54,54,557,9%26,13,555,94,124,625,52,3 6,85,71,8 5,372,1 6,26,2Рисунок 23 – Структура аномалий соотношения зубных дуг у детей впериод сменного прикуса (группа I)76Распространенность аномалий окклюзии зубных рядов поклассификации Л.С.

ПерсинаВ группе I среди мальчинов общее число лиц имеющих аномалиизубных рядов составило 71 человек (68,3%), сочетания аномалий были у 45человек (43,3%). Общее количество выявленных аномалий составило 97(0,93±0,04 на одного обследованного). В боковом участке палатиноокклюзиявстречалась 6 раз (6,2% от выявленных аномалий) (8,6% от обследованных саномалией ЗЧА; 5,8% от всех обследованных или 0,06±0,01 на одногообследованного мальчиков). Во фронтальном отделе дизокклюзия по сагитталив результате протрузии резцов встречалась 14 раз (14,4% от выявленныханомалий) (20,0% от обследованных с аномалией ЗЧА; 13,5% от всехобследованныхили0,14±0,03наодногообследованногомальчиков).Вертикальная резцовая диокклюзия среди мальчиков встречалась 2 раза (2,1% отвыявленных аномалий) (2,9% от обследованных с аномалией ЗЧА; 1,9% от всехобследованных или 0,02±0,01 на одного обследованного мальчиков), глубокаярезцовая дизокклюзия – 9 раз (9,3% от выявленных аномалий)(12,9% отобследованных с аномалией ЗЧА; 8,7% от всех обследованных или 0,09±0,01 наодного обследованного мальчиков).

Глубокая резцовая окклюзия средимальчиков встречалась 14 раз (14,4% от выявленных аномалий) (20,0% отобследованных с аномалией ЗЧА; 13,5% от всех обследованных или 0,14±0,01на одного обследованного мальчиков). Аномалии по сагиттали среди мальчиковвстречались 52 раза, из них 48 случаев (49,5% от выявленных аномалий) (68,6%от обследованных с аномалией ЗЧА; 46,2% от всех обследованных или 0,46±0,03на одного обследованного мальчиков) – дистальный прикус, мезиальный прикус– 4 (4,1% от выявленных аномалий) (5,7% от обследованных с аномалией ЗЧА;3,8% от всех обследованных или 0,04±0,01 на одного обследованногомальчиков).Среди девочек выявляемость аномалий составила 66,7% (48обследованных), сочетание аномалий отмечалось у 16 человек (22,2%). Общееколичество аномалий составило 65 случаев (0,90 на одного обследованного).

Вбоковом участке палатиноокклюзия встречалась среди девочек 3 раза (4,6% от77выявленных аномалий) (6,3% от обследованных с аномалией ЗЧА; 4,2% от всехобследованных или 0,04±0,01 на одну обследованную девочку). Во фронтальномотделе дизокклюзия по сагиттали в результате протрузии резцов выявлена 12 раз(18,5% от выявленных аномалий) (25,0% от обследованных с аномалией ЗЧА;16,7% от всех обследованных или 0,17±0,03 на одну обследованную девочку).Вертикальная резцовая диокклюзия встречалась – 1 (1,5% от выявленныханомалий) (2,1% от обследованных с аномалией ЗЧА; 1,4% от всехобследованных или 0,01±0,01 на одну обследованную девочку); глубокаярезцовая дизокклюзия 6 раз (9,2% от выявленных аномалий) (12,5% отобследованных с аномалией ЗЧА; 8,3% от всех обследованных или 0,08±0,01 наодну обследованную девочку).

Характеристики

Список файлов диссертации

Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее