Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140363), страница 10

Файл №1140363 Диссертация (Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса) 10 страницаДиссертация (1140363) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Различия между группами считаютсястатистически значимыми при значении р<0,05.58Глава 3 РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ3.1 Стоматологический статус и потребность в стоматологическом иортодонтическом лечении у детей младшего школьного возраста в периодсменного прикуса3.1.1Состояниезубовипародонтаипотребностьвстоматологическом лечении у детей 6-9 летВнеротовое обследованиеПри обследовании пациентов I группы был выявлен 1 случай (0,6%)последствия оперативного лечения врожденных челюстно-лицевых аномалий(ринохейлопластика). Других признаков поражения выявлено не было.КПУРаспространенность кариеса среди мальчиков составила 90,4% (94обследованных), среди девочек – 94,4% (68 обследованных).

В целомраспространенность кариеса, его последствий и осложнений (вне зависимости отпола) обнаружены в группе детей до 9 лет у 162 обследованных (92,0%).Интенсивность кариеса (КПУ+кп) в целом составила 1,67±0,03 (у мальчиков1,46±0,03, у девочек 1,67±0,05).КМАЛЬЧИКИДЕВОЧКИВСЕГО0,190,110,16kПп.У0,980,760,020,030,890,570,021,460,621,670,61,81Рисунок 12 – Интенсивность кариеса (КПУ+кп) и его структура у детей впериод сменного прикуса (группа I).59Структура индекса КПУ+кп: у мальчиков К – 0,19±0,02, к – 0,98±0,03, П– 0,02±0,01, п - 0,62±0,02 (Пк – 0,10±0,01, пк – 0,07±0,01 интегрированы впоказатель К и к), У- 0; у девочек К – 0,11±0,01, к – 0,76±0,02, П – 0,03±0,01, п –0,57±0,03, (Пк – 0,05±0,02, пк - 0,09±0,01 интегрированы в показатель К и к), У–0.

В целом структура индекса КПУ в группе I: К – 0,16±0,01, к – 0,89±0,03, п –0,60±0,02, П – 0,02, У – 0, (Пк – 0,08±0,01, пк – 0,07±0,01), У – 0 (рис. 12).Прираспределенииколичествапораженныхкариесом,запломбированных и удаленных зубов по зубной формуле в группе I получено:у мальчиков зуб 1.6 имел кариес в 4 случаях (3,9%); 5.5 зуб – в 15 случаях(14,4%), пломбу в 7 случаях (6,7%); 5.4 зуб – 9 кариесов (8,7%), 9 пломбы (8,7%);5.3 зуб – 2 случая кариеса (1,9%). 5.2 – 6.1 зубы не имели поражения; 6.2 и 6.3зубы – по 2 случая кариеса ( 1,9%); 6.4 зуб – 8 случаев кариеса (7,6%), 5 случаевпломб (4,8%); 6.5 зуб – 15 случаев кариеса (14,4%) и 7 пломб (6,7%); 2.6 зуб – 6кариесов (5,8%), 2 пломбы (1,9%); 3.6 зуб – 5 кариесов (4,8%); 7.5 зуб – 8кариесов (7,6%) и 10 пломб (9,6%); 7.4 зуб – 17 кариесов (16,3%) и 9 пломбы(9,6%); 7.3 зуб – 2 кариеса (1,9%); 7.2-8.3 – без поражений; 8.4 зуб – 8 кариесов(7,7%) и 7 пломб (6,7%); 8.5 – 14 случаев кариеса (13,5%) и 9 пломб (8,7%); 4.6 –5 кариесов (4,8%).

В группе детей до 9 лет у девочек зуб 1.6 был пораженкариесов в 3 случаях (4,2%), пломбы выявлены в 2 случаях (2,8%); 5.5 зуб – 7случаев кариеса (9,7%), 6 пломбы (8,3%); 5.4 зуб – 3 пломбы (4,2%); 5.3 – 6.3зубы не имели поражений; 6.4 зуб – 8 случаев кариеса (11,1%), 6 пломбы (8,3%);6.5 зуб – 8 случаев кариеса (11,1%), 5 пломб (6,9%); 2.6 зуб – 1 кариес (1,4%); 7.5зуб – 4 кариеса (5,5%) и 5 пломбы (6,9%); 7.4 – 6 кариесов (8,3%), 5 пломбы(6,9%); 7.3 и 8.3 зубы – по 2 кариеса (2,8%); 8.4 зуб – 8 кариесов (11,1%), 5 пломб(6,9%); 8.5 зуб – 12 случаев кариеса (16,7%), 6 пломб (8,3%); 4.6 – 4 кариеса(5,6%). В целом в группе детей до 9 лет: 1.6 зуб имел кариес в 7 случаях (4,0%),пломбы в 2 (1,1%); 5.5 зуб имел кариес в 37 случаях (12,5%), пломбу в 13 случаях(7,4%); 5.4 зуб – 12 случаев кариеса (5,1%), 12 пломб (6,8%); 5.3 зуб – 2 случаякариеса (1,1%); 1.2 – 2.1 зубы не имели поражения; 2.2 и 6.3 зубы – по 2 случаякариеса (1,1%); 6.4 зуб – 16 случаев кариеса (9,1%), 11 пломб (6,3%); 2.6 зуб – 760кариесов (4,0%), 2 пломбы (1,1%); 6.5 зуб – 23 случаев кариеса (13,1%) и 12пломб (6,8%); 3.6 зуб – 5 кариесов (2,8%); 7.5 зуб – 12 кариесов (6,8%) и 15 пломб(8,5%); 7.4 – 23 кариесов (13,1 %) и 14 пломб (8,0%); 7.3 зуб – 4 кариеса (2,3%);8.3 – 2 кариеса (1,1%); 8.4 – 22 кариеса (12,5%) и 12 пломб (6,8 %); 8.5 – 26случаев кариеса ( 14,8%) и 15 пломб (8,5%); 4.6 – 9 кариеса (5,1%) (рис.

13).ПУ%13,1К1,21,12,1П1,12,6%7,47,52,86,86,98,36,98,46,52,38,56,4У1,13,44,66,313,1К2,21,145,312,514,85,445,1б)5,51,11,11,11,646,36,845,17,49,112,5а)4,24,13,13,27,33,6Рисунок 13 – Частота поражаемости кариесом зубов в сменном прикусена верхней (а) и нижней (б) челюстях.Герметизация фиссурВ группе I среди мальчиков герметизация фиссур встречалась у 15детей (14,4%), среди девочек у 12 детей (16,7%).

Общие количество зубов сгерметизацией фиссур составило 61 зуб (0,34±0,07 на одного обследованного). Вцелом частота встречаемости герметизации фиссур составила 15,3%.61Распространенность кровоточивости десенВ группе I распространенность кровоточивости десен среди мальчиковсоставила 17,3% (18 случаев), среди девочек - 22,2% (16 случаев). Общаяраспространенность кровоточивости составила 19,3%.Распространенность хронического гингивитаРаспространенность хронического гингивита среди мальчиков составила17,3%(18случаев),средидевочек–22,2%(16случаев).Общаяраспространенность составила 19,3% (34 человека).CPIПри анализе индекса CPI установлено его значение 0,54±0,10 умальчиков: кровоточивость (код 1 CPI) встречалась у 13,7% (14 детей) (с общимколичеством пораженных секстантов 44; 0,42±0,08 секстантов на одногообследованного), из них 8 случая сопровождались скученным положением зубов(57,1%); зубной камень (код 2 CPI) встречался 3,8% (4 ребенка), с общимколичеством пораженных секстантов 12; 0,12±0,02 секстантов на одногообследованного.

У девочек значение CPI составило 0,52±0,04: кровоточивости(код 1 CPI) составила 19,4% (14 случаев) (с общим количеством пораженныхсекстантов 32; 0,44±0,03 секстантов на одного обследованного), из них 10случаев сопровождались скученным положение зубов (50%), 2 случая дистопией 2.3 зуба; зубного камня (код 2 CPI ) - 2,7% (2 случая) - с общимколичеством пораженных секстантов 6 (среднее количество пораженныхсекстантов на одного обследованного 0,08±0,01). В целом в группе Iраспространенность заболеваний пародонта составила – 19,3%, проявляющиесяв структуре индекса CPI кровоточивостью десен у 16,0% и наличием зубногокамня у 3,3%; количество пораженных секстантов на одного обследованногосоставило 0,53±0,03, из них 0,43±0,02 секстантов с кровоточивостью и 0,10±0,01с зубным камнем (рис.

14).62КровоточивостьВ ЦЕЛОМДЕВОЧКИЗубной камень0,430,10,530,440,080,520,42МАЛЬЧИКИ0,540,12Рисунок 14 Индекс CPI у детей в период сменного прикуса (группа I).Уровень гигиеныСостояние гигиены рта у мальчиков в группе I в 30 случаев (28,8%)(OHI-S 0,2±0,01) оценивалось как хорошее, удовлетворительное – в 54 случаях(51,9%) (OHI-S 0,9±0,04), неудовлетворительное 16 случаев (15,4%) (OHI-S1,9±0,07), плохое – 4 случая (3,8 %) (OHI-S 2,7±0,09). У девочек в группе детейдо 9 лет - 13 (18,1%) (OHI-S 0,3±0,01), 44 (61,1%) (OHI-S 1,2±0,06), 12 (16,7%)(OHI-S 2,0±0,06), 3(4,2%) (OHI-S 2,9±0,07) соответственно.

В среднем в группе Iуровень гигиены отмечался как хороший в 24,4 % (OHI-S 0,3±0,02),удовлетворительный – 55,7 % (OHI-S 1,3±0,05), неудовлетворительный 15,9%(OHI-S 1,9,0±0,05), плохой – 5,1% (OHI-S 2,6±0,08). Среднее значение OHI-S умальчиков составило 0,92±0,10 балла, у девочек 1,36±0,09, в среднем 1,10±0,07(удовлетворительный уровень) (рис. 15).ХорошийМАЛЬЧИКИДЕВОЧКИВСЕГОУдовлетварительныйНеудовлетварительный28,851,918,1061,124,455,7Плохой%15,43,816,74,215,94Рисунок 15 – Уровень гигиены у детей в период сменного прикуса (группа I).63Некариозные пораженияНекариозные поражения зубов в группе I отмечены в 9 случаев; умальчиков в 6 случаях (5,8 %), из них 2 случая гипоплазии эмали К00.40 (1,9%),4 - флюороза К00.30 (3,9%). У девочек некариозные поражения были выявленыв 3 случаях (4,1 %), из них 1 случай гипоплазии К00.40 (1,3%), 2 - флюорозаК00.30 (2,8%).

В целом общая распространённость некариозных пораженийсоставила 5,1%, из них 1,7% - гипоплазия К00.40 , 3,4 % - флюороз К00.30 (рис.16).ФлюорозГипоплазия1,93,9МАЛЬЧИКИДЕВОЧКИКлиновидный дефект1,32,8ВСЕГО5,8524,11,73,4%5,1Рисунок 16 Распространенность некариозных поражений у детей в периодсменного прикуса (группа I).ФлюорозОбщее количество обследованных с флюорозом составило 6 случаев(3,4%). Среди детей с выявленной крапчатостью эмали (К00.30 флюороз) можнобыло выделить следующие формы: у мальчиков - сомнительная форма 1 случай(1,0%), 22 зуба; слабая форма – 3 (2,9%), 76 зубов; у девочек из двух случаев 1случай (1,4%) – сомнительной формы, 10 зубов и 1 (1,4%) – слабой формы, 14зубов.

В целом в группе I флюороз сомнительной степени выявлен в 1,1%,слабой – 2,3% (рис. 17).64%00,53,42,31,1всего2,81,41,4девочки3,92,91мальчики11,522,5Сомнительная форма33,544,5Слабая формаРисунок 17 – Структура флюороза у детей в период сменного прикуса (группа I).Нуждаемость в лечебных и профилактических стоматологическихмероприятияхВ группе I среди мальчиков в санации полости рта не нуждались 54человек (51,9%). Из них 10 мальчиков имели интактные зубы (9,6%), 44 былиполностью санированы (42,3%).

50 мальчиков (48,1%) нуждались в санации рта,из них 37 обследованным (35,6%) в предыдущем году санация не проводилась, 8(7,7%) проводилась частичная санация, 5 (4,8%) – полная. Таким образом 49обследованных(47,1%)мальчиковбылиполностьюсанированывпредшествующем году. Среди девочек 38 обследованных не нуждались влечении (52,8%). Из них 4 девочек (5,6%) имели полностью интактные зубы, 34были санированы (47,2%). 34 девочкам (47,2%) была показана санация рта.

Приэтом 22 (30,6%) обследованным санация рта в прошлом году не проводилась, 7(9,7%) – проводилась частично, и 5 (6.9%) девочкам проводилась полнаясанация. Общее количество девочек с предшествующей полной санациейсоставило 39 человек (54,2%). В целом количество обследованных ненуждающихся в санации рта – 92 человек (52,3%). Из них 14 человек (8,0%) синтактными зубами, 78 (44,3%) – полностью санированным ртом. Нуждались влечении 84 обследованных (47,7%), из них 59 человек (33,5%) не проходилисанацию в прошлом году, 15 (8,5%) – были частично санированы, 10 (5,7%) –65былисанированыполностью.Общееколичестводетей,получившихпредшествующую полную санацию, составило 88 человек (50,0%) (табл.

9).Таблица 9 –Частота проведения предшествующей санации рта у детей в периодсменного прикуса (группа I)Мальчики%Девочки%Всего%5451,93852,89252,3- интактные зубы109,645,6148,0- полностью санированы4442,33447,27844,3Нуждаются в лечении5048,13447,28447,7- санация не проводилась3735,62230,65933,587,779,7158,554,856,9105,74947,13954,28850,0Не нуждались в лечении- проводилась частичнаясанация- проводилась полнаясанацияВсего санированы впредшествующем годуАнализ группы детей до 9 лет выявил среди мальчиков нуждаемость всанации рта (лечение и удаление зубов), равную 48,1% (50 человек), из них31,7% (33 человека) нуждались в терапевтическом лечении, 16,3% (17 человек)в удалении временных зубов.

Кроме того, профессиональная гигиена былапоказана 19,2% из всех обследованных мальчиков (20 человек). Таким образомобщая нуждаемости в лечении и в профессиональной гигиене составила 52,9%,(55 человек). В качестве профилактической меры показана герметизация фиссурпостоянных боковых зубов 37 мальчикам (35,6%). Среди девочек в санации ртануждались 34 обследованных (47,2%); нуждаемость в лечении кариеса составила33,3% (24 человек), в удалении зубов 13,9% (10 человек), в профессиональнойгигиене 20,8% (15 человек). В качестве профилактической меры показанагерметизация фиссур постоянных боковых зубов 23 девочкам (31,9%). Общаянуждаемость в санации рта (лечение и удаление) составила 47,2% (84 человека),из них 32,4% (57 человек) – лечение кариеса, 15,3% (27 человек) – удалениезубов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее