Диссертация (1140344), страница 32
Текст из файла (страница 32)
- №2. – С.48-51.73.Николаев Д. В. Россия в Болонском процессе // Вопр.образования. - 2010. - № 1. - С. 6-24.74.НовокрещеноваИ.Г. ,АлексееваЕ.Е. ,ЧунаковаВ.В. .Совершенствование адаптации молодого специалиста сестринского дела //Медицинская сестра.- 2016.- № 8. С. 48-51.75.Новокрещенова И.Г. , Новокрещенов И.В., Чунакова В.В. ,Алексеева Е.Е. Адаптация молодого специалиста со средним медицинскимобразованием. Методические рекомендации // Изд.
СГМУ. Саратов, 2016.24 с.76.Пальцев М.А. Проблемы развития высшего и послевузовскогомедицинского и фармацевтического образования / М.А.Пальцев // Ремедиум.– 2008. - №7. – С.6-8.19077.ПисьмоМинистерстваобразованияинаукиРоссийскойФедерации от 28.08.2015 г. № АК-2563/05 «О методических рекомендациях».78.Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 N АК-2563/05 "Ометодических рекомендациях" (вместе с "Методическими рекомендациямипо организации образовательной деятельности с использованием сетевыхформ реализации образовательных программ").79.Постановление Правительства РФ от 07.02.2011 N 61 (ред. от16.07.2015) "О Федеральной целевой программе развития образования на2011 - 2015 годы".80.сентябряПостановление Совета Народных Комиссаров СССР от 081936г.№1649«Оподготовкесреднихмедицинских,зубоврачебных и фармацевтических кадров».81.Приказ Минздравсоцразвития России от 07 июля 2009 года №415н «Об утверждении квалификационных требований к специалистам свысшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованиемв сфере здравоохранения».82.Приказ Минздравсоцразвития РФ от 27 июля 2010 № 553н «Обутверждении видов аптечных организаций».83.Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г.№ 1183н «Об утверждении Номенклатуры должностей медицинскихработников и фармацевтических работников».84.Приказ Министерства Здравоохранения СССР от от 12.12.1978 г.
№1212 «О мерах по совершенствованию системы повышения квалификацииспециалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием».85.Приказ Министерства образования и науки России от 11.08.2016 N1037 "Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта высшего образования по специальности 33.05.01 Фармация (уровеньспециалитета)" (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2016 N 43406).86.Приказ Минобрнауки от 27 августа 2014г.
№1142 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта191высшегообразованияпоспециальности33.08.01Фармацевтическаятехнология (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».87.Приказ Минобрнауки от 27 августа 2014г. №1143 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандартавысшего образования по специальности 33.08.02 Управление и экономикафармации (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».88.Приказ Минобрнауки от 27 августа 2014г.
№1144 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандартавысшего образования по специальности 33.08.03 Фармацевтическая химия ифармакогнозия (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».89.Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 N 501 "Обутверждении федерального государственного образовательного стандартасреднего профессиональногообразования по специальности33.02.01Фармация" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.06.2014 N 32861).90.Приказ Минобрнауки РФ от 17.01.2011г. №38 «Об утверждении ивведении в действие федерального государственного образовательного стандартавысшегопрофессиональногообразованияпонаправлениюподготовки(специальности) 060301 фармация (квалификация (степень) «специалист»)».91.Приказ Минтруда России от 09.03.2016 N 91н "Об утверждениипрофессионального стандарта "Провизор" (Зарегистрировано в МинюстеРоссии 07.04.2016 N 41709).92."ОбПриказутвержденииМинтрудаРоссиипрофессиональногоот22.05.2017стандартаN429н"Специалистпопромышленной фармации в области обеспечения качества лекарственныхсредств" (Зарегистрировано в Минюсте России 20.07.2017 N 47480).93.Прикладнойбакалавриат:образованиевышесреднего/Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики.
–2013. - https://www.hse.ru/news/73442060.html (дата обращения 25.09.2015).19294.Путилов А.В. Управление сложностью: сетевые формы реализацииобразовательных программ НИЯУ МИФИ. -http:// asu.ru (дата обращения24.05.2016).95.Пухальская В.Г. Инновационные образовательные технологии вфармации / В.Г.Пухальская, А.И.Довгий, И.Б.Жукова // Фармация. – 2010. №5. – С.46-48.96.Пьяных А.В. Оптимизация подготовки медицинских кадров всистеме ВПО по направлению «Сестринсое дело» / Автореф. Дис. … канд.мед.
наук: Москва, 2015.97.ПятигорскаяН.В.Непрерывноеобразованиеспециалистовфармацевтической отрасли / Н.В.Пятигорская, А.П.Мешковский, В.В.Пичугин //Бюллетень ВСНЦ СО РАМН «Организация здравоохранения» – 2012 г. - №1(83). – С.139-142.98.ПятигорскаяН.В.Системаподготовкикадроввфармацевтической промышленности / Н.В.Пятигорская, Ж.И.Аладышева,М.М.Шабалина // Мат.конф. XX-й Российского национального конгресса«Человек и лекарство» «Основные аспекты развития мегаполисов ифармацевтическихкластеров,подготовкииусовершенствованияспециалистов фармацевтического профиля» - 2013.
- С.130-134.99.Радионов А.А., Рулевский А.Д.деятельностибазовыхкафедрвузов.//Условия эффективностиВестникЮжно-уральскогогосударственного университета. – 2016. - №1.100. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 22ноября 2012г.
№2148-р «Об утверждении государственной программыРоссийской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы»101. Распоряжение Правительства РФ № 1944-р от 03.11.11.102. Рейхерт С. Некоторые результаты Болонского процесса //Экономика образования. – 2010. - № 2. - С. 81-84.103. РешениеПрезидиумаСоветаприПрезидентеРоссийскойФедерации по модернизации экономики и инновационному развитию России об193утверждении«Дорожнойкарты»«Хелснет»(HealthNet)Национальнойтехнологической инициативы (28.12.2016). - http://government.ru/news/25907/(дата обращения 01.03.2017).104.
РешетниковА.В.Медико-социологическиймониторинг:Руководство. – М. 2003. – С. 254-255.105. Решетников В.А., Коршевер Н.Г., Доровская А.И. Подготовкаспециалистоввобластиуправленияздравоохранением:значимостьформирования компетенций // Казанский медицинский журнал. – 2015. – Т.96, № 6. – С. 1049-1053106. Решетников В.А., Ших Е.В., Выжигина М.А., Сизова Ж. М.Концепция непрерывного профессионального развития специалистов вмедико-биологическойифармацевтическойотрасли.//Медицинскоеобразование 2013. Сборник тезисов конференции.
/ 2013. - С. 431-433.107. Рощин С.Ю., Рудаков В.Н. Совмещение учёбы и работы студентамироссийских вузов // Вопросы образования. - 2014. - № 2. - С. 152-179.108. Руководство ВОЗ «Развитие фармацевтической практики: фокус напациента» - 2006 г.109. Рылько, Е. В создании базовых кафедр заинтересованы и вузы, ибизнес / Е. Рылько. – http://faito.ru (дата обращения: 30.09.2015).110. Саттарова О.Е. Информационные технологии как средствосовершенствования качества подготовки и повышения квалификациипровизоров / О.Е.Саттарова // Фармация – 2009.
- С.44-48.111. Саттарова, О.Е. Методологические подходы к использованиюдистанционныхобразовательныхтехнологийвпрофессиональнойподготовке провизоров фармацевтического профиля / О.Е.Саттарова –Автореф. Дис. … докт. фарм. наук: Пермь, 2012.112. Сергеева М.С. Подготовка специалистов высшей квалификации вобласти фармации в России в XIX веке / Автореф. дис. … канд.
фарм. наук:Москва, 2012.194113. Системавыпускников.Оинтерактивногосостояниимониторингатрудоустройстватрудоустройствавыпускниковучрежденийпрофессионального образования, востребованных специальностях, требуемыхкомпетенциях и ожидаемых прогнозных кадровых потребностях: [Электронныйресурс]. Петрозаводск, 2012-2015. URL: http://симт.рф/docs/AnalyticReport/AnalyticReport_full.pdf. (Дата обращения: 18.09.2015)114. Смирнова М.М. Эффективные формы работы с целью содействиятрудоустройству студентов и выпускников ПГФА / М.М.Смирнова, Т.Ф.Одегова,И.В.Алексеева // Вестник ПГФА: Материалы научно-практической конференциис международным участием «Современные тенденции и перспективы развитияфармацевтического образования и науки в России и за рубежом» - ИздательствоПНИПУ – Пермь.
- 21-23 ноября 2013 г. – С.298-299.115. Современные образовательные технологии / кол.авторов; подред. Н.В. Бордовской. – М.:Кнорус, 2010.116. СоколовафармацевтическихО.В.работниковПрофессиональное/О.В.Соколова,становлениеЛ.И.Лаврентьева,О.В.Желткевич,О.А.Куликова // Фармация.- 2010. - №8. – С.26-28.117. СорокинП.Влияниепрофессиинаповедениелюдейирефлексология профессиональных групп // Питирим Сорокин. Общедоступныйучебник социологии. Статьи разных лет. М.: Наука, 1994. С. 334–354.118. Старостенкова Т.А. Профессиология и образование специалистовфармацевтической отрасли. Электронный журнал «Психологическая наука иобразование psyedu.ru», 2014, 2.119. Степанова М.Ю., Косова И.В. Развитие аптечных сетей нафармацевтическом рынке России. Фармация, 2008, 7: 27-30.120. Тельнова Е.А.
Розничный фармацевтический рынок: основныепроблемы и пути их решения. Вестник Росздравнадзора, 2014, 6: 59-64.121. Тимофеева С.В. Актуализация научного потенциала в целяхинновационного развития фармаевтического кластера Санкт-Петербурга. /Автореф. дис. … канд. фарм. наук: СпБ, 2013.195122. Уитти Дж. «Промышленные медики» и инновационное развитиефармацевтическойотрасли:опытевропейскогосоюза/Дж.Уитти,А.А.Свистунов, Ж.И.Аладышева, Н.В.Пятигорская, Ю.В.Федорова // Ремедиум.– 2014. - №6.
– С.6-12.123. ФадееваЕ.В.Социальныепроблемысовременногофармацевтического рынка России // Социологические исследования. – 2017. №4. – С.129-139.124. Федеральная целевая программа «Развитие фармацевтической имедицинской промышленности Российской Федерации на период до 2020года и дальнейшую перспективу», Постановление правительства РоссийскойФедерации от 17 февраля 2011 г. №91.125. Федеральный государственный образовательный стандарт высшегообразования по специальности 33.05.01 Фармация (уровень специалитета)утвержден 11.08.2016г. приказом Минобрнауки России №1037.126. Федеральный закон «Об обращении лекарственных средств» от12.04.10г.
№61-ФЗ.127. Федеральный закон 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании вРоссийской Федерации».128. Федеральный закон от 13 июля 2015 г. N 241-ФЗ "О внесенииизменений в Федеральный закон "Об обращении лекарственных средств".129.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
