Диссертация (1140344), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Федеральный закон от 29.02.2012 «О внесении изменений в ЗаконРоссийской Федерации «Об образовании» в части применения электронногообучения и дистанционных образовательных технологий».130. Федеральный закон Российской Федерации от 22 декабря 2014 г.
N429-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон «Об обращениилекарственных средств»".131. ФединасовершенствованияЕ.А.Теоретическиекачестваиметодическиефармацевтическихосновыинформационно-консультационных услуг при безрецептурном отпуске. Автореф. Дис.
…докт. фарм. наук: Москва, 2007.196132. Фонарев А.Р. Развитие личности в процессе профессионализации:Профессиональноестановлениеличностинаразличныхуровняхпрофессиональной деятельности // Вопросы психологии.- 2004.- дек. (№6).С.72-83.133. Цымбал Д.Е., Коршевер Н.Г., Завалёва Е.В. Управление адаптациейвыпускниковмедицинскихвузовкусловиямсамостоятельнойпрофессиональной деятельности // Вестник Росздравнадзора. 2014. №1. С.62-65.134. ЧесноковаН.Н.Изучениемнениявыпускниковфармацевтического факультета о прохождении производственной практики /Н.Н.Чеснокова, С.В.Кононова, С.В.Петрова // Вестник ПГФА: Материалынаучно-практическойконференциисмеждународнымучастием«Современные тенденции и перспективы развития фармацевтическогообразования и науки в России и за рубежом» - Издательство ПНИПУ –Пермь.
- 21-23 ноября 2013 г. – С.312-314.135. Чупандина Е.Е. Качество фармацевтического образования: понятия,модели и оценка / Е.Е.Чупандина // Фармация. – 2011. - №5. – С. 48-50.136. Чупандина Е.Е. Развитие фармацевтического образования вусловиях модернизации / Е.Е.Чупандина // Фармация. – 2010. - №7. - С. 46-49.137. ШутовасозданиюсистемыТ.Ю.Организационно-методическиевнутрифирменногообученияподходыкспециалистовфармацевтического профиля / Автореф.
дис. … канд. фарм. наук: Пермь,2011.138.Щесняк Е.Л. ЦКП РУДН – пилотная площадка для реализациистратегии «Фарма-2020» / Е.Л.Щесняк, Р.А.Абрамович, С.А.Рожнова,Ю.А.Обидченко // Ремедиум. – 2013. - №4. – С.56-57.139. Эльяшевич Е.Г. Новые функции провизора на современном этаперазвития фармации. Вестник Витебского государственного медицинскогоуниверситета, 2015, 1: 6-11.197140. Юргель Н.В., Тельнова Е.А. Состояние фармацевтического рынкаРоссийской Федерации и воздействие на него мирового финансового иэкономического кризиса. Вестник Росздравнадзора, 2009, 1: 46-56.141. Ягудина Р.И. Инновационные методы обучения в программенепрерывного образования специалистов фармацевтической отрасли /Р.И.Ягудина, Е.Г.Зеленова, Н.И.Королева, М.В.Проценко // Вестник ПГФА:Материалы научно-практической конференции с международным участием«Современные тенденции и перспективы развития фармацевтическогообразования и науки в России и за рубежом» - Издательство ПНИПУ –Пермь.
- 21-23 ноября 2013 г. – С.– 324-326.142. Ягудина Р.И. Реализация андрагогических принципов обучения спомощью интерактивной обазовательно-аналитической программы «СОЛО»/Р.И.Ягудина, Е.Г.Зеленова Сборник материалов: Российской научнометодической конференции с международным участием «От качествапреподавания к качеству образования: Современные тенденции и новции вподготовке преподавателей высшей школы» - Издательство КГМУ – Курск. –14-16 мая 2012 г. – С.166-168.143.
Ягудина Р.И., Зеленова Е.Г. Андрагогические принципы бученияи экспертно-аналитическая программа «СОЛО» как модель дистанционноообучения. – 2013. №2. - С.25-30.144. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание,объяснение, понимание социальной реальности/ В.А. Ядов.
3-е изд., испр. –М., Омега-Л, 2007.145. ЯковлеваЛ.В.Введениедисциплины«Подготовкафармацевтического представителя» на этапе развития фармацевтическогообразования / Л.В.Яковлева, О.В.Ткачева, О.Я.Мищенко и др. // ВестникПГФА: Материалы научно-практической конференции с международнымучастием«Современныетенденциииперспективыразвитияфармацевтического образования и науки в России и за рубежом» Издательство ПНИПУ – Пермь. - 21-23 ноября 2013 г. – С.328-330.198146.
Ayub AF, Hamid WH, Nawawi MH. Use of internet for academicpurposes among students in Malaysian institution of higher education. Turk OnlineJ Educ Technol 2014;13:231.147. Basak S.C., Sathyanarayana. Pharmacy education in India — Am JPharm Educ 2010, N. 74(4) — article 68.148.Bennett, S., Bishop, A., Dalgarno, B., Waycott, J., and Kennedy, G.“Implementing Web 2.0 technologies in higher education: a collective case study,”Computers & Education. 2012; (59:5), pp.524-534.149. Blakelock J., Smith T.E.
(2006) Distance learning: From multiplesnapshots, a composite portrait. Computers and Composition. 23: 139–161.150. Bologna Policy Forum 2009 The Bologna Process – reflections from theinternational HEI perspective. Eva Egron-Polak, Secretary General, InternationalAssociation of Universities (IAU) [Электронный ресурс]. URL:http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/BolognaSeminars/documents/Ghent/Kwiek_ generalreport_tentativerecommendations.ppt (Дата обращения:10.12.2017)151. Bologna Seminar "Bachelor’s Degree: What is it" St.
Petersburg,Russia,25-26November2004[ЭлектронныйURL:http://www.bolognabergen2005.no/EN/Bol_sem/Seminars/041125-ресурс].26St-Petersburg/041125- 26_Recommendations.pdf (Дата обращения: 14.12.2017)152. Bologna Seminar “Integrated curricula – Implications and Prospects”Mantova,11-12April2003[ЭлектронныйURL:http://www.bolognaberlin2003.de/pdf/Mantova_Results.pdfресурс].(Датаобращения: 10.12.2017)153.
Bologna Seminar “Joint Degrees – Further Development” Stockholm,May6-7,2004[Электронныйресурс].URL:http://www.bologna-bergen2005.no/EN/Bol_sem/Seminars/040506Stockholm/04050607_Recommendations.pdf (Дата обращения: 10.12.2017)154. Bologna Seminar on Bachelor-level Degrees Helsinki, February 1617,2001[Электронныйресурс].199URL:http://www.bmwf.gv.at/fileadmin/user_upload/europa/bologna/seminar_bachelor_degrees.pdf (Дата обращения: 10.12.2017)155. Bologna Seminar on Joint Degrees within the framework of theBologna Process Stockholm, May 31 2002 [Электронный ресурс].
URL:http://www.bolognaberlin2003.de/pdf/Stockholm_results.pdf (Дата обращения:10.12.2017)156. Bologna seminar on qualification structures in higher education inEurope Copenhagen, 27-28 March 2003 [Электронный ресурс]. URL:http://www.bolognaberlin2003.de/pdf/Results_copenhagen.pdf (Дата обращения:10.12.2017)157. Bologna seminar on Qualifications Frameworks, Copenhagen, January13–14,2005[Электронныйресурс].URL:http://www.bolognabergen2005.no/EN/Bol_sem/Seminars/05011314Copenhagen/050113- 14_Recommendations.pdf (Дата обращения: 12.12.2017)158.
Brock T.P., Brown A.N., Rennie T., Rouse M.J. Global pharmacyeducation: Are we nearly there yet? // International pharmacy journal. 2012. Vol.28. No1. P. 4—10.159. BundesamtuniversitärerfürGesundheitMedizinalberufeBAG,Eidgenössische[ЭлектронныйPrüfungenресурс].URL:https://www.bag.admin.ch/bag/de/home/themen/berufe-imgesundheitswesen/medizinalberufe/eidgenoessische-pruefungen-universitaerermedizinalberufe.html (Дата обращения: 01.12.2017)160. Cocolas G. H. Pharmacy in the 21st Century conference: executivesummary. Amer Journal of Pharmaceutical Educ. 1989; 53: 1S-5S.161.
Communiqué of the Conference of European Ministers Responsiblefor Higher Education, Leuven and Louvain-la-Neuve, 28-29 April 2009[Электронныйресурс].URL:http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/conference/documents/Leuven_Louvain-laNeuve_Communiqué_April_2009.pdf04.12.2017)(Датаобращения:200162. Convention on the recognition of qualifications concerning highereducation in the European region, Lisbon, 11 April 1997 [Электронный ресурс].URL:http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/LRC/Lisbon_Recognition_Conv ention.pdf (Дата обращения: 10.12.2017)163. Dabbagh, N., and Kitsantas, A. “Personal Learning Environments,social media, and self-regulated learning: a natural formula for connecting formaland informal learning,” Internet and Higher Education. 2012; (15:1), pp.
3-8.164. Directions for clinical practice in pharmacy: proceedings of aninvitational conference conducted by the ASHP Research and EducationFoundation and the American Society of Hospital Pharmacists. Am J Hosp Pharm.1985; 42: 1287–1292.165. Dogruera N, Eyyam R, Menevisa I. The use of the internet foreducational purposes.
Procedia Soc Behav Sci 2011;28:606-11.166. ETH Zurich, Department of Chemistry and Applied Biosciences,Structureoftheprogramme [Электронныйресурс].URL:https://www.chab.ethz.ch/en/studies/master/pharmsciences/aboutprogramme/programme-structure.html (Дата обращения: 10.12.2017)167. ETH Zurich, Department of Chemistry and Applied Biosciences, Structureof the programme, BSc Pharmazeutische Wissenschaften [Электронный ресурс].
URL:https://www.ethz.ch/content/dam/ethz/special-interest/chab/chabdept/studies/documents/pharmazeutischewissenschaften/Bachelor/Begr%C3%BCssung%20neue%20StudPHARM%20HS17.pptx.pdf (Дата обращения: 13.12.2017)168. European Commission: Education and Training, [Электронныйресурс]. URL: http://ec.europa.eu/education/lifelonglearning-policy/doc46_en.htm(Дата обращения: 10.12.2017)169.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
