Автореферат (1140343)
Текст из файла
На правах рукописиГОЛИКОВА НАТАЛИЯ СЕРГЕЕВНАМЕДИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОПТИМИЗАЦИИПОДГОТОВКИ ПРОВИЗОРОВ ДЛЯ БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХПРЕДПРИЯТИЙ С УЧЕТОМ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙСОЦИАЛИЗАЦИИ14.02.05 – социология медициныАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата медицинских наукМосква - 20192Диссертационная работа выполнена в Федеральном государственномавтономном образовательном учреждении высшего образования ПервыйМосковский государственный медицинский университет имени И.М.
СеченоваМинистерства здравоохранения Российской Федерации (СеченовскийУниверситет)Научный руководитель:Кандидат социологических наукКандидат фармацевтических наук, доцентНадежда Владимировна ПрисяжнаяВадим Владимирович ТарасовОфициальные оппоненты:Доника Алена Дмитриевна – доктор социологических наук, кандидатмедицинских наук, профессор, ФГБОУ ВО «Волгоградский государственныймедицинский университет» Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации, кафедра философии, биоэтики и права с курсом социологиимедицины, профессор кафедрыЛебедева-Несевря Наталья Александровна – доктор социологических наук,доцент, ФГБУН «Федеральный научный центр медикопрофилактическихтехнологий управления рисками здоровью населения» Федеральной службы понадзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (г.
Пермь),лаборатория методов анализа социальных рисков, заведующая лабораториейВедущая организация:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшегообразования«Саратовскийгосударственныймедицинскийуниверситет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохраненияРоссийской ФедерацииЗащита состоится «________»_____________ 2019 года в ___ часов назаседании Диссертационного Совета Д 208.040.02 при ФГАОУ ВО ПервыйМГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) поадресу: 119021, г. Москва, ул.
Трубецкая, д. 8, стр. 1, Научноисследовательский центрС диссертацией можно ознакомиться в Центральной научной медицинскойбиблиотеке ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России(Сеченовский Университет) по адресу: 119034, г. Москва, Зубовский бульвар, д.37/1 и на сайте организации www.sechenov.ruАвтореферат разослан «____________________» 2019 г.Ученый секретарьДиссертационного Совета Д 208.040.02доктор медицинских наук, профессорМанерова Ольга Александровна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования обусловлена тем, что в последниегоды значительные усилия направлены на модернизацию системыпрофессионального образования.
Особое внимание уделяется подготовкеспециалистов для отечественной фармацевтической отрасли, что связано сдинамичным развитием промышленности и выходом российских компаний нановые рынки в странах ближнего и дальнего зарубежья сконкурентноспособными дженериками и биоаналогами, а в перспективе иинновационными препаратами.Ключевыми этапами в процессе развития образования и формированиятребований к специалистам нового типа стали присоединение РоссийскойФедерации к Болонской декларации о едином европейском пространстве длявысшего образования в 2003 году, разработка «Стратегии развитияфармацевтической промышленности Российской Федерации на период до 2020года» в 2009 году и утверждение ФГОС ВПО по специальности 060301«Фармация» в 2011 г.
и ФГОС ВО 3+ по специальности 33.05.01 «Фармация» в2016 году.Образовательныепрограммы,разработанныеиреализуемыеобразовательными учреждениями высшего профессионального образования,должны отвечать требованиям, предъявляемым работодателями к выпускникамс учетом перехода отечественной фармацевтической отрасли намеждународные стандарты.Перед профильными высшими учебными заведениями стоят такие задачи,как усиление технологической и методологической составляющей учебногопроцесса (в том числе внедрение систем дистанционного обучения),укреплениевзаимодействияобразовательныхорганизацийсфармацевтическими предприятиями и внедрение новых дисциплин,отражающих текущие и перспективные тенденции развития науки и технологийи ранее не освещенные в учебном процессе этапы обращения лекарственныхсредств.Одной из важнейших тенденций развития фармацевтического рынкаявляется активное развитие биотехнологий в области разработки ипроизводства современных и перспективных лекарственных средств.Перечисленные предпосылки определили актуальность изученияоптимизации подготовки провизоров для биотехнологических.Степень разработанности темы исследования Работам академика РАНА.В.
Решетникова принадлежит особое место в области медикосоциологических исследований, автором определена предметная областьсоциологии медицины, место науки в системе научного знания. На обширном4эмпирическом материале академик РАН А.В. Решетников (2002, 2003, 2010,2013, 2015) выявил роль социальных процессов в системе здравоохранения вцелом, детально исследовал особенности формирования социальной базы дляподготовки специалистов в области управления здравоохранением, выявилпотребности в научном обосновании вопросов организации здравоохранения,предложил методологию проведения медико-социального мониторинга.Одним из направлений исследований социологических процессов,происходящих в фармацевтической отрасли, является необходимостьмодернизации высшего фармацевтического образования. Данной тематикепосвящены работы С.Д.
Хеплер (1990), К.Р. Кхар, Ф.Дж. Ахмад, Дж.К. Джейн(2011), Т.П. Брок (2012), Дж.Х. Коколас (1989), П.Х. Власес (2010),М.А. Пальцева (2008), И.И. Краснюка (2012, 2013), Ж.И. Аладышевой (2013),А.И. Балашова (2012), Н.П. Беда (2012), В.А. Белогуровой (2012),В.В. Береговых (2013), Н.Б. Дремовой (2013), И.А. Занина (2013),И.Г. Комиссинской (2002), Е.Е. Чупандина (2011).Проблемы непрерывного фармацевтического образования изучаливедущие российские ученые Р.И.
Ягудина (2012, 2013), Н.В. Пятигорская (2012,2013), В.Н. Кононова (2013), Н.Д. Цымбал (2014), Т.Ю. Шутова (2011),С.В. Большева (2004), Л.Н. Голубкина (2006), С.В. Кононова (2006),А.В. Солонинина (2006), Р.У. Хабриев (2014), Е.Ф. Шарахова (2003),Г.Н. Шустова (2013) и др.Исследования применения дистанционных образовательных технологий всистеме высшего образования описаны также в трудах ученых Дж.
Блакелок,Т.Смит (2006), Н. Догруера, Р. Эйам, И. Меневиса (2011), Б. Холмберг (1995),С. Джонс (2008), С. Ренука (2017), Л.Ф. Томпсон (2003), Б.Д. Уилис (1994),С. Беннет (2012), Е.В. Вышемирской (2013), А.В. Горилык (2013),Е.И. Грибкова (2013), П.С. Гурьянова (2009),В.Г. Пухальской (2010),О.Е. Саттаровой (2009, 2012), И.Л.
Андреева (2014), Л.М. Ахаяна (2000),М.А. Бухаркиной (2002), А.В. Бершадского (1998), В.С. Вержбицкого (2011),В.Н. Демкина (2003) и др.Опыт внедрения в практику высшего фармацевтического образованияновых специализированных предметов рассмотрен авторами Н.Б. Дремовой(2012), Л.Н. Лаврентьевой (2013), Е.Л. Щесняк (2013), Л.В. Яковлевой (2013).Значителен вклад В.Н. Чубарева (2000) и Ж.В. Мироненковой (2009) в развитиенаправления «Фармацевтическая информация».Значительный вклад в формирование научного понимания спецификивзаимодействияобразовательныхорганизацийипредприятийфармацевтической отрасли внесли С.О. Лосенкова (2017), Е.Б.
Весна (2013),С.М. Дмитриева (2014), И.Л. Дроздова (2013), А.Н. Журба (2013), В.И. Заварзина5(2001), А.В. Казьянин (2013), Н.С. Корепанова (2013), С.А. Кривошеев (2012),С.Н. Мамаев (2016), А.В. Путилова (2016), А.А. Родионов (2016), Е.В. Рылько(2015), М.М. Смирнова (2013), Н.Н. Чеснокова (2013).Научный взгляд на становление профессии провизора представлен висследованиях В.А.
Ядова (2007), Г.Н. Андриановой (2013), Н.В. Иванова(2009), Я.Г. Кузьменко (2004), М.С. Сергеевой (2012), И.Л. Андреевой (2010),Е.Э. Волкова (2005), О.В. Соколовой (2009), Т.А. Старостенковой (2014).В России проведен целый ряд научных исследований, направленных наизучение образовательной потребности фармацевтической отрасли - это работыИ.А. Наркевича (2013), Е.А. Тельновой (2014), Н.В. Юргеля (2009),О.В. Артемовой (2012), В.В. Балашова (2016), А.М. Измайлова (2015),Е.В. Фадеева (2017), И.Г. Комиссинской (2000), А.В.
Лабыкина (2015),Е.Г. Эльяшевич (2015).Вместе с тем, до настоящего момента вопросы образовательнойпотребности при подготовке провизоров недостаточно освещены всоциологических работах. Социологический подход в изучении потребности вкадрах для фармацевтической отрасли позволяет выявить причинноследственные связи ее формирования с учетом тенденций развития отрасли всторону увеличения числа биотехнологических предприятий, всестороннеисследовать особенности функционирования рассматриваемой социальнойсистемы. В этой связи медико-социологическое исследование оптимизацииподготовки провизоров для биотехнологических предприятий с учетом ихпрофессиональной социализации представляется актуальным.Целью диссертационного исследования является исследованиеоптимизации подготовки провизоров для биотехнологических предприятий сучетом их профессиональной социализации и оценка фактической потребностиработодателей – руководителей учреждений фармацевтической отрасли г.Москвы в подготовке специалистов с высшим фармацевтическимобразованием.Поставленная цель исследования предполагает решение следующих задач:1.Обобщить и систематизировать отечественный и зарубежный опытподходов к подготовке кадров для фармацевтической отрасли, а такженормативно-правовую базу, регламентирующую вопросы организациидеятельности фармацевтической отрасли и фармацевтического образования.2.Разработать программу и провести комплексное медикосоциологическое исследование оптимизации подготовки провизоров длябиотехнологических предприятий с учетом их профессиональной социализациии оценить фактическую потребность работодателей – руководителей6учреждений фармацевтической отрасли г.
Москвы в подготовке специалистов свысшим фармацевтическим образованием.3.Исследовать уровень профессиональной ориентированности,перспективы профессиональной социализации, а также особенности адаптациивыпускников фармацевтических факультетов и профильных выпускающихкафедр образовательных организаций г. Москвы на отраслевом рынке труда.4.Изучитьтраекториипрофессиональногостановленияисоциализации специалистов организаций фармацевтической отрасли ипрофессорско-преподавательского состава фармацевтических факультетовобразовательных организаций города Москвы.5.Провести сравнительный анализ мнений учащихся, профессорскопреподавательского состава образовательных организаций города Москвы исотрудников фармацевтической отрасли о качестве профессиональнойподготовки по специальности «Фармация».6.Предложить технологию гармонизации кадровой потребностифармацевтической отрасли и содержания программ профессиональнойподготовки провизоров для работы на биотехнологическом предприятии.Объект исследования: система подготовки кадров с высшимобразованием для фармацевтической отрасли, руководители, сотрудники истуденты фармацевтических факультетов и профильных выпускающих кафедробразовательных организаций, руководители и сотрудники фармацевтических(в том числе, биотехнологических) предприятий.Предмет исследования: оптимизация подготовки провизоров длябиотехнологических предприятий.Гипотеза диссертационного исследования: существует кадроваяпотребность при подготовке провизоров для работы на биотехнологическихпредприятиях, которую можно гармонизировать посредством модернизацииобразовательных программ с привлечением специалистов фармацевтическойотрасли к активному взаимодействию с образовательными организациями врамках образовательного процесса и с учетом профессиональной социализации.Научная новизна исследования:1.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
