Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140343), страница 5

Файл №1140343 Автореферат (Медико-социологическое исследование оптимизации подготовки провизоров для биотехнологических предприятий с учетом их профессиональной социализации) 5 страницаАвтореферат (1140343) страница 52019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Сделать первыйшаг, определить правила игры должно государство.» (генеральный директорбиотехнологического предприятия).Результаты проведенного диссертационного исследования былииспользованы при внедрении изменений в образовательные программывысшего образования, действующие на фармацевтическом факультете ПервогоМГМУ им. И.М. Сеченова. Ряд предметов выведен из образовательнойпрограммы по специальности 33.05.01. «Фармация» начиная с 2017 года, чтопозволило наполнить программу такими предметами, как: химия биогенныхсоединений, инструментальные методы в фармацевтическом анализе,медицинская генетика, основы молекулярного моделирования, молекулярнаябиология, основы разработки и производства иммунобиологическихлекарственных препаратов, особенности производства фитопрепаратов, основыпроизводства биомедицинских клеточных продуктов, физико-химическиепринципы в фармации и токсикологии, обращение ЛС в России и мире,организация доклинических и клинических исследований, основы организациии управления фармацевтическими предприятиями и другими дисциплинами врамках вариативной части и вариативной части по выбору.В системе образования ведутся активные поиски эффективныхорганизационно-правовых форм взаимодействия образовательных организацийи отраслевых предприятий.

В Первом МГМУ внедрены новые формыорганизации практической подготовки выпускников в рамках сетевых формреализации образовательных программ на основе укрепления сотрудничества скоммерческими и некоммерческими организациями, интеграции научноговзаимодействия и привлечения ведущих специалистов отечественных изарубежных практиков из сфер науки и бизнеса.В заключении представлено краткое обобщение результатовисследования.ВЫВОДЫ1. Анализ отечественного опыта подготовки кадров для фармацевтическойотрасли показал, что развитие отечественной фармации возможно в теснойвзаимосвязисразвитиемфармацевтическогообразованияпри21непосредственномвзаимодействииобразовательныхорганизацийипредприятий отрасли.2. Анализ зарубежного опыта подготовки фармацевтических кадровпоказал, что развитие высшего профессионального образования в мире в целомпроисходит однонаправлено, а опыт зарубежных образовательных организацийцелесообразно перенять в российском образовании с целью повышениявостребованости наших выпускников на международном рынке труда.3.

Анализ нормативно-правовой базы показал, что историческисложившийся нормативно-правовой ландшафт определял особенностиформирования медицинского и фармацевтического образования, спецификуформирования профессиональных навыков и устанавливал границывозможного трудоустройства.4. Изучение уровня профессиональной ориентированности, а такжеперспектив профессиональной социализации на отраслевом рынке трудавыпускников фармацевтических факультетов и профильных выпускающихкафедр образовательных организаций города Москвы выявило необходимостьболее тесного сотрудничества образовательных организаций и предприятийотрасли в ходе подготовки специалистов, с целью более раннего погруженияучащихся в профессию и сохранения кадрового потенциала фармацевтическойотрасли.5. Исследование траекторий профессионального становления исоциализации сотрудников фармацевтической отрасли свидетельствует одоминирующем наполнении предприятий отрасли специалистами смежныхспециальностей, приобретающих специальные фармацевтические знаниянепосредственно в процессе трудовой деятельности.6.

Результаты качественного исследования образовательной потребностипри подготовке специалистов для работы на предприятиях отрасли (в томчисле, биотехнологических предприятиях), в целом, свидетельствуют опотребности предприятий в высокопрофессиональных кадрах с высшимфармацевтическим образованием, обладающих знаниями, умениями инавыками в смежных специальностях в соответствии с современными реалиямиразвития отрасли.7.

Исследование потребности фармацевтической отрасли в подготовкекадров подтверждает, что современный уровень развития фармации иувеличение доли биотехнологических предприятий на отраслевомфармацевтическом рынке привели к необходимости модернизацииобразовательных программ в тесном взаимодействии профильныхобразовательных организаций с предприятиями отрасли.

Единые требования квыпускникампрофильныхучебныхзаведений,сформированные22профессиональным сообществом, наряду с хорошей фундаментальнойподготовкойпровизоров,позволятмолодымспециалистамлегкоадаптироваться к происходящим изменениям в профессиональной сфере инайти применение своим знаниям и умениям на биотехнологическихпредприятиях, в исследовательских компаниях и в других организацияхфармацевтической отрасли.8.

Внедрение результатов проведенного диссертационного исследованияпри внесении изменений в образовательные программы высшего образования,действующие на фармацевтическом факультете Первого МГМУ им.И.М. Сеченова в период с 2013/2014 по 2017/2018 учебные года позволилоприблизитьподготовкупровизоровктребованиямпредприятийфармацевтической отрасли, в том числе биотехнологических предприятий.9. Внедрение сетевой формы реализации образовательных программ нафармацевтическом факультете Первого МГМУ им. И.М.

Сеченова в рамкахразвития взаимодействия образовательной организации и предприятийфармацевтической отрасли при построении учебного процесса стало ключевымэтапом разработанной технологии гармонизации кадровой потребностифармацевтической отрасли и уровня профессиональной подготовкиспециалистов с высшим фармацевтическим образованием в условияхвзаимодействия на отраслевом рынке труда.ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1. Предварительным этапом внедрения изменений в составобразовательной программы по специальности 33.05.01. «Фармация»впрактику деятельности образовательных организаций должно быть проведениекомплексногомедико-социологическогоисследованияоптимизацииподготовки провизоров для работы на фармацевтических и биотехнологическихпредприятиях конкретного региона Российской Федерации с учетом ихпрофессиональной социализации.

Предложенная дисертантом программаисследований может быть рекомендована в качестве базовой программы длягосударственных образовательных организаций высшего образования.2. С целью наполнения отечественной фармацевтической отрасливысокопрофессиональными кадрами отраслевым предприятиям необходимооптимизировать информационную работу с потенциальными сотрудниками(студентами), установить прямое сотрудничество с образовательнымиорганизациями с целью формирования совместных образовательных программв форме сетевого образования и/или посредством организации базовых кафедрна предприятиях, проведения встреч студентов со специалистами отрасли,23экскурсионных программ на предприятиях, организации научных,производственных практик и стажировок студентов.3.

Для повышения уровня профессиональной ориентированности иоптимизации процесса профессиональной социализации в период обучения вобразовательной организации студентам целесообразно увеличить активностьучастия в мероприятиях фармацевтической отрасли (выставках, круглыхстолах, конференциях, дискуссиях и др.), самостоятельно рассмотретьвозможность прохождения стажировок на предприятиях отрасли, регулярноизучать и анализировать ключевые нормативно-правовые акты и новейшиенаучно-исследовательские разработки (в том числе, посредством ознакомленияс основными научными изданиями и публикациями) фармацевтическойотрасли.СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ:1.Тарасов В.В., Ягудина Р.И., Голикова Н.С., Савосина Е.Ф.

Анализопыта высших профессиональных учреждений по совершенствованию системыподготовки специалистов в рамках «Стратегии развития фармацевтическойпромышленности на период до 2020 года»// Инновации в образовании. – 2015.– №10. С. 74-86.2.Голикова Н.С., Савосина Е.Ф, Тарасов В.В., Вассерман Б.А.Престиж профессии провизора и перспективы трудоустройства выпускников сточки зрения профессорско-преподавательского состава фармацевтическогофакультета ГБОУ ВПО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» Минздрава России// Социология медицины: векторы научного поиска.

Сборник статей ОчереднойIII Всероссийской научно-практической конференции с международнымучастием. – М.: Издательство Перо, 2015. – С.42-46. [Электронное издание]3.Голикова Н.С., Тарасов В.В., Краснюк И.И., Савосина Е.Ф.Тенденции развития высшего фармацевтического образования // Высшееобразование в России. – 2016.

- №2 (198). С.28-37.4.Голикова Н.С., Савосина Е.Ф., Тарасов В.В. Основные тенденциив подготовке специалистов фармацевтического профиля // Инновационныетехнологии в науке и образовании: материалы V Меджунар. науч.-практ. конф.(Чебоксары, 27 марта 2016 г.). – 2016. - №1 (5). С. 64-67.5.Tarasov V.V., Svistunov A.A., Chubarev V.N., Shakhmardanova S.A.,Golikova N.S., Sologova S.S., Zatsepilova T.A. The development of researchuniversities as a new business model for production of innovative vaccines //International conference “Toolkits for DNA vaccine design, an update”, Moscow,November 17-21, 2016. Abstract book.

– 2016. – P. 24.246.Голикова Н.С., Тарасов В.В. Качественное фармацевтическоеобразование с точки зрения профессорско-преподавательского состава г.Москвы // VII Общероссийская конференция с международным участием«Неделя медицинского образования-2016» 27-28 сентября 2016 года, Москва:Сборник тезисов. - М.: Издательство ФГБОУ ВПО Первый МГМУ имени И.М.Сеченова Минздрава России.- 2016. - С. 75-77.7.Тарасов В.В., Замятнин А.А., Сологова С.С., Мусина Н.З., ГоликоваН.С. и др. Фармацевтическое информирование: учебное пособие для студентов,обучающихся по специальности «Фармация» // Первый МГМУ им. И.М.Сеченова.

– М.: Изд-во Первого МГМУ имени И.М.Сеченова, 2016. - С.137-154.8.Тарасов В.В., Голикова Н.С., Король Л.А., Чернышева Л.Н. Новыеподходы в фармацевтическом образовании и перспективы применения сетевойформы реализации образовательных программ // Сборник метериалов XXIVРоссийского национального конгресса «Человек и лекарство». Тезисы докладов /Главный редактор Чучалин А.Г. – М.: Видокс, 2017. – С.175.9.Голикова Н.С., Петрова Е.В., Тарасов В.В. Качественноефармацевтическое образование: характеристика ведущих фармацевтическихкомпаний // VIII Общероссийская конференция с международным участием«Неделя медицинского образования-2017» 3-7 апреля 2017 года, Москва:Сборник тезисов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее