Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140119), страница 7

Файл №1140119 Диссертация (Клиника и лечение аффективных нарушений в рамках шизотипического расстройства) 7 страницаДиссертация (1140119) страница 72019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

У 98 пациентов (38 женщин, 60 мужчин) – 96,08% отобщего числа обследованных больных – выявлена симптоматика аффективногорегистра. Анализ психопатологической картины аффективных нарушений и34сопутствующейневрозоподобной
симптоматикипозволилвыявитьих
неоднородность, что послужило основанием для разделения исследуемыхбольных на две группы: группу больных с преобладанием собственноаффективных расстройств в клинической картине заболевания (1-ая группа, 41пациент) и группу больных с преобладанием персистирующих неврозоподобныхрасстройств (2-ая группа, 57 пациентов).На первом этапе исследования изучались сравнительные социальнодемографическиепоказателиубольныхиклинико-психопатологическиеособенности симптоматики заболевания в исследуемых группах.На втором этапе исследования проводилось изучение эффективностиразличных схем терапии при шизотипическом расстройстве с преобладаниемсимптоматики аффективного регистра в клинике заболевания (1-ая группа) исравнительная оценка эффективности психофармакотерапии между клиническимигруппами.

Всего в процессе исследования было проанализировано 122терапевтические схемы у 98 обследованных больных.Для лечения больных, включенных в исследование, использовались различныепсихотропные препараты и их сочетания. Для проведения анализа эффективностипроводимого лечения пациенты распределялись по подгруппам в соответствии сназначенными им схемами психофармакотерапии (Таблица 1).Таблица 1.

Психофармакотерапевтические схемы, применявшиеся в исследовании1-ая группа2-ая группа1a.Комбинированнаятерапия 2a.Комбинированнаятерапияантидепрессантом и нейролептиком антидепрессантом и нейролептиком1b. Монотерапия нейролептиком1c. Монотерапия антидепрессантом2b. Монотерапия нейролептиком35Такимобразом,средибольныхшизотипическимрасстройствомспреобладанием аффективных нарушений (1-ая группа) выделено три подгруппы:получавшие комбинированную терапию антидепрессантом и нейролептиком (1aподгруппа),получавшиеполучавшиемонотерапиюмонотерапиюшизотипическимнейролептикомантидепрессантомрасстройствомс(1c(1bподгруппа)подгруппа).преобладаниемиБольныесимптоматикиневрозоподобного уровня (2-ая группа), в свою очередь, были разделены на двеподгруппы:получавшиекомбинированнуютерапиюантидепрессантоминейролептиком (2a подгруппа), получавшие монотерапию нейролептиком (2bподгруппа).Выбормедикаментознойпсихопатологическоготерапиисиндрома,определялсякоторыйимел,какструктуройправило,осевогосложнуюаффективно-неврозоподобную структуру и характеризовался различной степениполиморфизмом:помимоаффективныхиневрозоподобныхпроявленийвыявлялись психопатоподобные, субпсихотические и негативные расстройства(различные проявления апатико-абулического синдрома, нарушения мышления,свойственные эндогенному процессу).Пациентыполучалинейролептики,антидепрессантывтерапевтических дозах (таблица 2).Таблица 2.

Лекарственные препараты и дозы, применявшиеся в исследованииНейролептикиТипичные нейролептикиАтипичные нейролептикиГалоперидол (1-15 мг)Рисперидон (1-6 мг)Флюанксол (4-20 мг)Кветиапин (25-300 мг)Триофлуоперазин (4-15 мг)Оланзапин (5-20 мг)Перфеназин (4-25 мг)Амисульприд (200-400 мг)Тиоридазин (10-50 мг)Арипипразол (5-15 мг)Антидепрессантысредних36СИОЗСПароксетин (20-40 мг)Сертралин (50-200 мг)Эсциталопрам (10-20 мг)Флувоксамин (50-150 мг)Флуоксетин (20-40 мг)Циталопрам (20-40 мг)ИОЗСиНВенлафаксин(75-225 мг)Дулоксетин(60-120 мг)ТрициклическиеитетрациклическиеКломипрамин (50-200 мг)Мелипрамин (25-150 мг)Миртазапин (30-60 мг)При неудовлетворительной переносимости нейролептической терапии, аименно, при появлении неврологических побочных эффектов, к терапииприсоединяли корректоры (циклодол, акинетон, ПК-мерц). При наличиивыраженныхрасстройствтревожногоспектрабольнымназначалитранквилизаторы бензодиазепиновой структуры: диазепам, феназепам, лоразепам,алпразолам.Согласно плану исследования, состояние пациентов оценивалось до началафармакотерапии и в процессе лечения – на 2-ой, 4-ой, 6-ой и 8-ой неделях терапии(таблица 3).Таблица 3.

План оценки состояния больных во время исследованияОценка на фонепсихофармакотерапииНачальнаяоценка2-ая4-ая6-ая8-аянеделянеделя неделя неделя+++++ЗаполнениерегистрационнойкартыКлинико+психопатологическаяоценкаШкала CDSS/ Шкала +YMRSCGI-S+CGI-I++++++++++++++++372.4 Общая характеристика обследованныхОбщая социально-демографическая характеристика выборки представлена вТаблице 4.Таблица 4.

Общая социально-демографическая характеристика выборкиПоказательОбщее число пациентов (%)Половой состав:Мужчины (%)Женщины (%)Средний возраст, годыУровень образования:Высшее (%), р=0,021Неоконченное высшее (%)Средне-специальное (%)Среднее (%), р=0,025Неполное среднее (%)Профессиональный статус:Заняты высококвалифицированным трудом (%),р=0,013Заняты низкоквалифицированным трудом (%)Не работают (%), р=0,007Учащиеся (%), р=0,081Инвалидность 2-ой группы по психическомузаболеванию (%), p<0,001Состав семьи, число больныхПроживают с родителями (%), p<0,001Состоят или состояли в браке (%), p<0,0011-аягруппа2-аягруппа41 (41,84%) 57 (58,16%)24 (58,5%)17 (41,5%)33.3±12.442 (73,7%)15 (26,3%)32.0±11.216 (39%)8 (19,5%)10 (24,4%)7 (17,1%)0 (0%)10 (17,5%)6 (10,5%)15 (26,3%)21 (36,8%)5 (8,8%)13 (31,7%)5 (12,2%)14 (34,1%)9 (22%)6 (10,5%)11 (19,3%)35 (61,4%)5 (8,8%)10 (24,4%)34 (59,6%)11 (26,8%)21 (51,2%)43 (75,4%)10 (17,5%)Группы были неоднородны по половому составу: в обеих группахпреобладали мужчины (в группе аффективных расстройств – 58,5 %), в группе спреобладанием персистирующих неврозоподобных расстройств – 73,7%).Группы были однородны по возрасту, средний возраст пациентов - 33.3±12.4в 1-ой группе и 32.0±11.2 во 2-ой группе.

Половина обследованных больныхнаходилась в возрасте до 30 лет, что говорит о высокой медико-социальнойзначимости исследуемой патологии (Рисунок 1).38Рисунок 1. Возраст больных на момент исследованияПациенты 1-ой группы достоверно чаще имели полное высшее образованиепо сравнению с пациентами 2-ой группы (39,0%, 17,5%, р=0,021). В свою очередь,пациентов, получивших только среднее образование в общеобразовательнойшколе, было больше во 2-ой группе (17,1%, 36,8%, р=0,025). Можно предположить,что это связано с более ранним началом заболевания у пациентов 2-ой группы и сбольшей тяжестью психопатологических расстройств - как продуктивных, так инегативных.Пациенты 2-ой группы чаще не работали (34,1%, 61,4%, р=0,007) и имелиинвалидность по психическому заболеванию (24,4%, 59,6%, p<0,001) по сравнениюс пациентами 1-ой группы.

Достоверные различия выявлены в отношениихарактера трудовой деятельности у обследованной выборки больных: пациенты 1ой группы чаще были заняты высококвалифицированным трудом по сравнению спациентами 2-ой группы (31,7%, 10,5%, р=0,013).Уровень адаптации в семейной сфере также различался: в 1-ой группе в бракесостояло более половины пациентов, тогда как во 2-ой группе только одна пятаячасть (51,2%, 17,5%, p<0,001). Пациенты 2-ой группы чаще были одиноки ипроживали с родителями (26,8%, 75,4%, p<0,001), что может свидетельствовать оналичии у пациентов 2-ой группы более выраженных нарушений коммуникативнойфункции и затруднений в установлении социальных связей.39Таким образом, обращает на себя внимание относительно более высокийуровеньсоциальногофункционированиявразличныхсферахпациентовшизотипическим расстройством с преобладанием аффективных нарушений в картинеболезни (1-ая группа).

Пациенты с преобладанием неврозоподобных расстройств (2аягруппа)обнаруживалиболеенеблагоприятныепараметрысоциальногофункционирования, что свидетельствует о более выраженном дефиците в важныхвидах деятельности – обучении, работе, независимом проживании, взаимодействии сокружающими.2.5 Наследственность и особенности преморбидного этапа болезниНаследственность психическими заболеваниями достоверно чаще былаотягощена у пациентов 2-ой группы (41,5%, 68,4% p=0,007).

У родственниковбольных из числа с отягощенной наследственностью выявлялись личностныерасстройства (29,4%, 41,0%), алкогольная зависимость (35,3%, 25,6%), патологияаффективного (23,5%, 20,5%) и шизофренического спектра (17,6%, 30,8%)(Рисунок 2).Рисунок 2. Наследственная отягощенность психическими заболеваниямиВ структуре преморбидных личностных особенностей (Рисунок 3) в обеихгруппах доминировали шизоидные (26,8% и 36,8%) черты личности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клиника и лечение аффективных нарушений в рамках шизотипического расстройства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее