Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140119), страница 6

Файл №1140119 Диссертация (Клиника и лечение аффективных нарушений в рамках шизотипического расстройства) 6 страницаДиссертация (1140119) страница 62019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Если клиническая ситуация требует применения нейролептиковпервой генерации, комбинацию с СИОЗС должны составлять препараты, неоказывающие прямого блокирующего действия на серотониновые рецепторы(например, галоперидол). Иначе, скорее всего, блокада постсинаптическихсеротониновых рецепторов будет препятствовать развитию нейрохимическихреакций, лежащих в основе клинической активности СИОЗС. При примененииСИОЗС в комбинации с антипсихотиками атипичного ряда блокирующее действиепоследних распространяется лишь на некоторые подтипы серотониновыхрецепторов (преимущественно 5HT2A), что не должно оказывать значимоговлияния на реализацию фармакологических эффектов антидепрессанта [50].Результаты слепого контролируемого исследования, проведенного P.H.Soloffet al.

в 1986 г., показали отсутствие различий в динамике депрессивных симптомовмежду группами, получавшими галоперидол и плацебо. Более того, полученныеданные показали, что в группе, получавшей амитриптилин, у пациентов отмечалосьнарастаниесубпсихотическихрасстройств,суицидальнойактивностииагрессивного поведения в отличие от группы, получавшей плацебо [178]. Эффект29амитриптилина, вызывающего ухудшение психического функционирования,усиление психотических расстройств и психомоторного возбуждения отмечали идругие авторы [114]. T.Aono et al., по результатам проведения открытогочетырехнедельного исследования, отмечали хороший эффект и значительнуюредукцию симптомов применения амоксапина у 7 больных псевдоневротическойшизофренией [79].Ряд исследователей регистрировали высокую эффективность СИОЗС притерапии депрессии, коморбидной с личностным, в частности шизотипическимрасстройством, и большинство из них указывали на положительное влияниеСИОЗС, как на депрессивную симптоматику, так и на другие проявлениярасстройства [106].

P.J.Markovitz et al. было проведено открытое неконтролируемоеисследование, в которое вошли 22 пациента с шизотипическим расстройством, у 18из которых отмечались симптомы биполярного аффективного расстройства. Всебольные в течение 12 недель получали от 20 до 80 мг флуоксетина в сутки. Былозарегистрировано улучшение состояния психического состояния, в том числедостоверное снижение выраженности депрессивной симптоматики [131].Л.М.Барденштейниспользованияссоавт.проводилимелатонинергическогоисследованиеантидепрессантаэффективностиагомелатининапритерапии сезонных депрессий в структуре шизотипического расстройства.Полученные результаты свидетельствуют об эффективности использованиямелатонинергического антидепрессанта агомелатинина при терапии сезонныхдепрессий при шизотипическом расстройстве.

Наибольшая эффективностьагомелатинанаблюдаетсяпсевдоневротическойприлечениишизофрениипосезонныхсравнениюдепрессийсврамкахпсихопатоподобнойшизофренией [3].Исследования,посвященныедифференцированнойтерапиишизотипического расстройства, являются единичными. Так, М.Ю.Дробижев даетследующиерекомендациидлялечениядепрессивныхсостоянийпрималопрогредиентной шизофрении, протекающей с преобладанием негативнойсимптоматики. При терапии ступидных депрессий эффективны внутривенные30капельные инфузии антидепрессантов в сочетании с ноотропами. В лечениикоэнестезиопатических депрессий предпочтительны внутривенные инфузииантидепрессантовэкзистенциальныхвсочетаниидепрессийстранквилизаторами.эффективныПривнутривенныекупированииинфузииантидепрессантов в сочетании с нейролептиками (триседил, стелазин) [25].Таким образом, несмотря на высокую распространенность аффективныхнарушений в клинической картине шизотипического расстройства, в настоящеевремя их клинические особенности, выраженность, динамика, взаимосвязь сдругими проявлениями шизотипического расстройства и вопросы терапиипредставляются недостаточно изученными.

Недостаточная научная разработка ивысокая медико-социальная значимость проблемы определяют актуальность темыисследования.31ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛА И МЕТОДЫИССЛЕДОВАНИЯИсследование проводилось на базе клиники психиатрии имени С.С. КорсаковаУниверситетской клинической больницы №3 ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова в период с 2010 по 2014 гг. В ходе исследования невыборочно былообследовано 102 больных шизотипическим расстройством (39 женщин, 63мужчины), проходивших курс стационарного лечения.2.1. Критерии включения больных в исследованиеС учетом цели работы в исследование включались больные в соответствии соследующимикритериями:(псевдоневротическаяналичиешизотипического(неврозоподобная)шизофрениярасстройства–F21.3,псевдопсихопатическая (психопатоподобная) шизофрения – F21.4, «беднаясимптомами» шизофрения – F21.5, шизотипическое расстройство неуточненное –F21.9 по МКБ-10); добровольное информированное согласие пациента на участиев исследовании; длительность заболевания не менее одного года.

В исследованиене включались больные, в состоянии которых на момент обследования выявлялисьпризнакиманифестногоорганическогопораженияшизофренического,ЦНС,тяжелогошизоаффективногосоматическогопсихозов,заболевания,алкоголизма, наркомании. Верификация диагноза шизотипического расстройства иквалификация состояния проводилась с учетом диагностических критериев МКБ10 и с использованием российских национальных классификаций психическихзаболеваний [60].2.2 Методы исследованияСостояние больных оценивалось клинико-психопатологическим методом.Наряду с клиническими методами оценки состояния больных для объективизацииполученных данных и оценки психического состояния в динамике использовались32стандартизированные психометрические шкалы: шкала депрессии Калгари убольных шизофренией (Calgary depression scale for shizophrenia, CDSS); шкалаобщего клинического впечатления (Clinical Global Impression Scale, CGI), включаясубшкалу оценки тяжести заболевания (CGI-Severity, CGI-S) и субшкалуулучшения состояния (CGI-Improvement, CGI-I); дополнительно использоваласьШкала мании Янга (Young Mania Rating Scale, YMRS).Процессуальный характер изучаемой патологии предполагал наличие убольных негативных расстройств, которые могли затруднять адекватнуюклиническую оценку депрессивной симптоматики, в связи с чем особое значениеуделялось точности психометрической оценки аффективных нарушений.

Выборшкалы депрессий Калгари у больных шизофренией (CDSS) обусловлен признаниемеенаиболееадекватныминструментомдляпсихометрическойоценкидепрессивных нарушений у больных шизофренией [75, 137]. Шкала являетсячувствительным и валидным способом выявления и оценки выраженностидепрессии у больных шизофренией и позволяет точно оценивать собственноаффективнуюсоставляющуюимеющейсяубольныхшизофрениейпсихопатологической симптоматики.

Шкала обнаружила высокую внутреннюювалидностьивысокуюнадежность:свысокойчувствительностьюиспецифичностью суммарный балл «6» и более по шкале CDSS свидетельствует оналичии депрессивного эпизода, при этом имеющаяся негативная симптоматика невлияет на полученный результат [71, 72, 73].Для проведения исследования был разработан учетный документ —регистрационная карта обследования больного. Регистрационная карта содержаласледующие сведения:1) социально-демографические показатели: пол, возраст, образование,социальное положение, трудовой и семейный статус;2) диагноз в соответствии с МКБ-10;3) анамнестическиеданные:наследственнаяотягощенностьпсихическими и соматическими заболеваниями, особенности раннего возраста,33перенесенные заболевания, преморбидные личностные особенности, возрастначала заболевания, провоцирующие факторы дебюта заболевания (при ихналичии),симптоматика,длительностьиколичествопредшествующихобострений, сведения о ранее назначавшейся психофармакотерапии;4) психический, соматический и неврологический статус на моментначала исследования;5) клиническая и психометрическая оценка психического статуса в началеисследования, изменения психического состояния в динамике, включая динамикупо отдельным симптомам;6) психофармакотерапия,проводившаясявовремяисследования:препараты, суточные дозы и режим приема, индивидуальная переносимость ипобочные эффекты проводимой терапии.Для создания базы данных, анализа и верификации данных использовалисьстатистические методы.

Статистическая обработка данных проводилась сиспользованием статистического пакета Microsoft Excel 2010, комплекса программIBM SPSS Statistics. Для оценки статистической значимости различий междугруппами использовались следующие методы: параметрический t-критерийСтьюдента с предварительной проверкой изучаемых групп на нормальностьраспределения исследуемого признака, непараметрический критерий МаннаУитни, угловое преобразование Фишера (j*). Для установления корреляционныхсвязейприменялсякоэффициентранговой̆корреляцииПирсона.Прииспользовании статистических методов достоверным считался уровень значимостир<0,05.2.3 Дизайн исследованияВ соответствии с критериями включения невыборочно было обследовано 102больных шизотипическим расстройством (39 женщин, 63 мужчины), проходившихкурс стационарного лечения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клиника и лечение аффективных нарушений в рамках шизотипического расстройства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее