Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139774), страница 10

Файл №1139774 Диссертация (Клинико-фармакологические подходы к оптимизации применения антипсихотиков в психиатрическом стационаре (фармакоэкономика, фармакоэпидемиология, мониторинг побочных реакций, фармакогенетика)) 10 страницаДиссертация (1139774) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

= 250 мг;2)Количество DDD в упаковке = Количество мг в упаковке / 1 DDD =250 мг/ 8 мг = 31,3 DDD;3)Стоимость 1 DDD = Стоимость 1 упаковки, руб./ Количество DDD вупаковке = 15,91 / 31,3 = 0,51 руб.2.3.4. Метод Глобальной оценки триггеров нежелательных явлений IHI(IHI Global Trigger Tool — IHI GTT) (метод Глобальных триггеров)Алгоритм работы с медицинской документацией.Производится случайная выборка историй болезни пациентов со срокомгоспитализации не менее суток.

В первую очередь просматриваются разделыисторииболезни,которыемогутсодержатьинформациюотриггерахнежелательных явлений, включая НПР: выписной эпикриз, листы назначений,результаты лабораторных исследований, протоколы операций, отметки осестринскихманипуляциях«положительного»триггера(неболее20НПРпроводитсяминут).болееПривыявленииподробныйанализсоответствующего раздела истории болезни для исключения или подтвержденияфакта развития НПР. В качестве лекарственного триггера развития ЭПР притерапии антипсихотиками IHI рекомендует использовать факт применения ЦХ52бензтропина и тригексифенидила. Бензтропин не зарегистрирован в РоссийскойФедерации, в то же время, в последние годы увеличилось частота назначения ЦХбиперидена (ТН Акинетон, Безак, Мендилекс).

Мы проанализировали 300историй болезни пациентов с диагнозом «Шизофрения (F20)» по МКБ-10 за 2012год с использованием триггера — «назначение ЦХ» (тригексифенидила илибиперидена) (все торговые наименования).При выявлении ЭПР (другой НПР) проводили оценку характера и тяжестивреда, нанесенного здоровью пациента, в соответствии с классификациейНационального координационного совета по учету и профилактике медицинскихошибок США (National Coordinating Council for Medication Error Reporting andPrevention Index — NCC MERP) [259] (см. Табл. 2.5.).Таблица 2.5.Категории вреда для пациента в соответствии с классификациейНационального координационного совета по учету и профилактикемедицинских ошибок СШАКатегории вредаХарактеристика вредаВременныйвредздоровью,потребовавшийдополнительноголечения потребовавший госпитализацииВременныйвред здоровью,или ее продленияGСтойкий вред здоровьюHЖизнеугрожающее состояние, требующее реанимацииIСмерть пациентаТакже оценивали вероятность предотвращения ЭПР — субъективно, наEFосновании 4-уровневой шкалы Ликерта [153]:1) предотвратить определенно невозможно;2) вероятность предотвращения небольшая (< 50 %);3) вероятность предотвращения существенная (> 50 %);4) предотвратить определенно возможно.Результаты анализа историй болезни представлены в виде частоты НПР на100 случаев госпитализации (в %).53Оценка2.3.5.потенциальныхклиническизначимыхмежлекарственных взаимодействий с помощью электронного ресурса «DrugInteraction Checker»На сайте www.drugs.com в свободном доступе размещен ресурс «DrugInteraction Checker», гармонизированный с рекомендациями FDA.

Согласноданному ресурсу, межлекарственные взаимодействия подразделяются на 3 уровняпо их клинической значимости:1.Major(опасные)–потенциальноопасныемежлекарственныевзаимодействия. Риск от совместного применения превышает пользу дляпациента, поэтому в большинстве случаев рекомендуется избегать подобныхкомбинаций или применять лекарственные средства в минимальных дозах.2.Moderate(значимые)—потенциальныемежлекарственныевзаимодействия средней степени значимости.

Эти комбинации лекарственныхсредств часто требуют более тщательного клинического, лабораторного иинструментального контроля эффективности и безопасности.3. Minor (малозначимые) — взаимодействия с минимальным клиническимзначением (минимальным риском неэффективности лечения или развития НПР).Мы оценили потенциальные клинически значимые межлекарственныевзаимодействия галоперидола и рисперидона в случаях развития ЭПР с другимиодновременно назначенными антипсихотиками и другими психотропнымисредствами.2.3.6. Генотипирование на выявление полиморфизма rs3892097 генаCYP2D6 (аллеля CYP2D6*4) (маркер 1846 G>A)Забор венозной крови проводили в вакуумные пробирки VACUETTE® сЭДТА, замораживали и хранили при температуре -20С.ГенотипированиепроводиливлабораторииЦентраклиническойфармакологии «Научного центра экспертизы средств медицинского применения»Минздрава России (ЦКФ НЦЭСМП МЗ РФ) заведующим лабораторией, к.б.н.Казаковым Р.Е.54Носительство полиморфизма rs3892097 гена CYP2D6 (аллеля CYP2D6*4)определяли методом полимеразной цепной реакции с анализом полиморфизмадлины рестрикционных фрагментов (ПЦР-ПДРФ анализ).ПЦР-ПДРФ анализ включает следующие этапы:выделение геномной дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК),амплификация ДНК,рестрикция ДНК специфической эндонуклеазой,электрофоретическое разделение образующихся фрагментов ДНК,идентификация фрагментов ДНК, содержащих полиморфный сайтрестрикции, путем блот-гибридизации по Саузерну.После предварительного размораживания венозной крови из нее выделяласьгеномная ДНК лейкоцитов с использованием набора реактивов AxyPrep BloodGenomic DNA Midiprep Kit (Axygen Biosciences, США) согласно инструкциипроизводителя.Амплификацию ДНК проводили на амплификаторе модели «Терцик»(«ДНК-Технология», Россия) в 12,5 мкл реакционной смеси, содержащей буфердля Taq-полимеразы, 0,2 мМ каждого dNTP, 10 пМ прямого праймера 5′CGGGAGACCAGGGGGAGCATAGG-3′,10пМобратногопраймера5′-GACCGTTGGGGCGAAAGGGGGGT-3′, 1–2 мкл раствора геномной ДНК, 0,5 ЕДДНК-полимеразы (SynTaq, Синтол, Россия), 10 mM трис–HCl (pH 8,3 при 25°С),50 mM калия хлорида, 1,7 mM магния хлорида.Первый сегмент программы состоял из денатурации геномной ДНК.Данный процесс осуществляли при 95˚С в течение 3 минут.

Затем следовали 35циклов, каждый из которых состоял из трех стадий: денатурации, отжига исинтеза. Денатурация проводилась в течение 10 сек при 95˚С, отжиг — 40 сек при65˚С, синтез — 15 сек при 72˚С.Амплифицированный фрагмент ДНК длиной 358 пар нуклеотидов (п.н.)подвергали рестрикции (эндонуклеаза рестрикции — PspN4I, НПО «СибЭнзим»,Россия), (сайт рестрикции — GGN↑NCC). Рестрикционная смесь содержала 10кратный буфер (SE-Buffer Y для PspN4I рестриктазы «Сибэнзим», Россия: 33 mM55трис-ацетата (pH 7,9 при 25°C), 10 mM магния ацетата, 66 mM калия ацетата, 1mM DTT).

Аллель 1846G после рестрикции разделяется на 3 фрагмента,содержащие 116, 220 и 22 пары нуклеотидов (п.н.). Аллель 1846А (полиморфизмrs3892097) не имеет сайта для рестрикции эндонуклеазой PspN4I и образуеттолько 2 фрагмента размером 116 и 242 п.н.Фрагменты ДНК после рестрикции разделяли электрофорезом в 8%полиакриламидном геле, окрашивали этидиума бромидом и просматривали черезUV трансиллюминатор (TFX-20M Gibco BRL UV Transilluminator, LifeTechnologies, США).

Ниже представлена картина разделения фрагментов ДНКпосле рестрикции электрофорезом в полиакриламидном геле (см. Рис. 1).Рисунок 1. Установление генотипа пациента по CYP2D6(картина разделения фрагментов ДНК в полиакриламидном геле)Идентификацию фрагментов ДНК проводили, сравнивая их размеры сэталонами в виде коммерческих маркеров молекулярных размеров фрагментовДНК (вторая дорожка на фото – полосы с известными длинами п.н., нижняя около100 п.н., вторая чуть выше — около 200 п.н. и другие). Фрагмент ДНК размером116 п.н.

присутствует при любом генотипе, отображаясь после электрофореза ввиде накопления красителя (нижняя полоса на фото). Фрагмент размером 22 п.н.слишком мал и не заметен в геле. Отличие аллеля 1846А заключается в выявленииболее тяжелой полосы на уровне 242 п.н. (чуть выше), в отличие от аллеля 1846G,у которого выявляется более легкая полоса на уровне 220 п.н.

(чуть ниже).56Соответственно, при генотипе 1846GG присутствует полоса на уровне 220 п.н.,при генотипе 1846AA — на уровне 242 п.н., а при генотипе 1846GA присутствуютобе эти полосы (см. Рис. 1).2.3.7. Статистическая обработка результатов исследованияСтатистическая обработка результатов выполнена с помощью пакетаприкладных программ STATISTICA v10.0 («StatSoft Inc.», США). При анализекачественных показателей определялась доля (в %), при анализе количественныхпеременных – среднее арифметическое (М), стандартная ошибка средней (±m).При выборе статистического метода опирались на результаты теста КолмогороваСмирнованаопределениенормальностивыборок.Принормальномраспределении использовали t-критерий Стьюдента для независимых выборок.При распределении, отличном от нормального, использовали непараметрическийкритерий инверсий. Сравнительный анализ качественных переменных проводилис помощью тестов χ2 Пирсона или точного критерия Фишера.

Различия считалистатистически значимыми при р<0,05 (при статистической мощности >80%).Анализ соответствия распределения частот генотипов закону Харди-Вайнбергаосуществляли с помощью расчета χ2 Пирсона [220].Для тестов — генотипирование на носительство полиморфизма rs3892097гена CYP2D6 (аллеля CYP2D6*4) (маркер 1846G>A) и метода Глобальныхтриггеров с использованием триггера ЭПР — «назначение ЦХ» были рассчитаныоперационныехарактеристикипрогностичностьположительногоотрицательного результата (NPV)).(чувствительность,результата(PPV),специфичность,прогностичность57ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ3.1. Анализ расходов на закупку и потребления антипсихотиков в РКПБ в2008-2012 гг.3.1.1. Анализ расходов на закупку антипсихотиков в РКПБ в 2008-2012 гг.В 2008-2012 гг.

в РКПБ назначались следующие антипсихотики (по МНН):типичные—флуфеназин,галоперидол,перициазин,хлорпромазин,левомепромазин,перфеназин,зуклопентиксол,трифлуоперазин,флупентиксол,хлорпротиксен, тиоридазин, алимемазин; атипичные — клозапин, кветиапин,оланзапин, рисперидон, сульпирид, амисульприд, зипрасидон, арипипразол,сертиндол, палиперидон и азенапин (см. Табл. 3.1.).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее