Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139699), страница 19

Файл №1139699 Диссертация (Система абилитации детей, рожденных недоношенными, в том числе с низкой и экстремально низкой массой тела) 19 страницаДиссертация (1139699) страница 192019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Перераспределение финансов внутри группу детей специализированногоЦентра показало снижение затрат на госпитализацию (-38279,70 руб.), консультации специалистов (-29509,20 руб.), симптоматическую лекарственную терапию (-3625,70 руб.), в то время как увеличение затрат на амбулаторное обследование (+3714,94) и специализированные смеси для вскармливания (+6617,65руб.) – свидетельствует о более рациональном использовании амбулаторногозвена ЛПУ.112Известно, что детская поликлиника – основное учреждение по оказаниюлечебно-профилактической помощи детям.

По категорийности (мощности) выделяют 5 видов поликлиник (от 1-ой - 800 посещений в день до 5-ой - 150 посещений в день). По данным Департамента Здравоохранения г. Москвы с 20082015 г - в среднем в год в одну детскую поликлинику поступает 834,58±246,37новорожденных детей, из них: 12,1±4,2, рожденных с массой тела менее 1500грамми50,4±7,8,рожденныхсмассойтела1500-2000грамм(http://moscow.gks.ru). Вполиклиникес детскимнаселением 10 500 человек - 10участков. Следовательно, под наблюдением участкового врача находится неболее 1 ребенка первого года жизни, рожденного глубоконедоношенным, чтоне позволяет накапливать достаточного опыта клинически наблюдений. Длявыполнения должностных обязанностей в штатном расписании выделяется вдень 3 часа приема с нагрузкой 16-18 человек, то есть на прием одного пациента отводится не более10 минут.

Этого времени может быть достаточно лишьдля решения одного вопроса, например, оценки соматического статуса, соформлением направления в консультативно - диагностический центр или стационар. Подобное положение дел привело к тому, что в практической педиатрии активно используется тактика раздельной курации недоношенных детей педиатрами и «узкими» специалистами, что было представлено выше (таблица 13).Полученные данныепозволилисформулировать следующие проблемымедицинского сопровождения детей, рожденных недоношенными, в амбулаторно-поликлинической сети:1)отсутствие критериев оценки состояния ребенка и его оценки в со-ответствие со скорригированным возрастом;2)отсутствие стандарта, сроков и показаний к проведению обследова-3)отсутствие критериев эффективности проведения абилитационныхний;мероприятий в динамике наблюдения;1134)разобщенность тактики оценки и рекомендаций различных специа-листов, сопровождаемая полипрагмазией;5)продолжительность приема ребенка, родившегося недоношенным,не позволяющая выполнить необходимый объем обследований, регистрациюполученных данных и их анализ, провести консультирование родителей.Поэтому, несмотря на возможную теоретическую осведомленность участковых педиатров по вопросам развития и контроля состояния ребенка, рожденного недоношенным - отсутствие «потока» подобных пациентов ограничивает применение полученных знаний на практике, особенно в рамках отведенного на прием времени.

Следовательно, качественное оказание медицинскойпомощи детям, родившимся недоношенным, возможно только при созданииспециализированной службы в рамках общей педиатрии раннего возраста.Для подтверждения этого проведен анализ показателей заболеваемости к12 месяцам скорригированного возраста детей, рожденных недоношенными, взависимости от тактики медицинского сопровождения.3.4. Анализ показателей заболеваемости к 12 месяцамскорригированного возрастаПроведен анализ заболеваемости детей группы IА (1997-2007 гг), N=1160,подгруппы IВ1 (2008-2015 гг), N=1411(тактика выхаживания - традиционная вгруппе IА и современная в подгруппе IВ1 в неонатальном периоде; далее вседети наблюдались в специализированном Центре) и подгруппы IВ2 (2008 –2015 гг), N=289 - в неонатальном периоде получали современную тактику сопровождения и наблюдались в детской поликлинике с момента выписки изстационара до 12 месяцев скорригированного возраста.Динамика заболеваемости наиболее часто приводящей к инвалидизации,ограничению жизнедеятельности и социальной адаптации ребенка к 12 месяцам114скорригированного возраста в зависимости от тактики медицинского сопровождения в неонатальном периоде представлена в таблице 16.Таблица 16 - Сравнительный анализ уровня заболеваемости детей, рожденныхнедоношенными, в зависимости от года рождения - 1997-2007 гг (группа IА) и2008-2015 гг (группа IВ1) к 12 месяцам жизни скорригированного возраста(абс.%)НозологияЗадержка психомоторного развитияСиндром двигательных нарушенийгруппа IА,N= 1411213(18,4%)320(27,6%)подгруппаIВ1,N= 1160240(17,0 %)134(9,5%)СимптоматическаяэпилепсияРетинопатияI -II стадии36(3,1%)601(51,8%)38(2,7%)686(48,6%)РетинопатияIII -V стадииБронхолегочная дисплазияОбструктивный бронхитОРВИ более 3 раз загодАнемия недоношенных средней степениРахит II степениГипотрофия92(7,9%)565(48,7%)181(15,6%)273(23,5%)160(13,8%)233(20,1%)358 (30,9%)Госпитализация362 (31,2%)58(3,4 %)395(23,2%)197(12,2%)261(18,5%)214(12,6 %)321(18,9 %)385(27,3 %)412(29,1%)Р>0,050,0001>0,05>0,050,0010,001>0,050,045>0,05>0,050,045>0,05N – количество элементов в выборке; Р –уровень статистической значимости (при р ≤0.05 – гипотеза о равенстве отклоняется, т.е не равны;при р>0.05 гипотеза о равенстве не отвергается, т.е.

равны)115Анализ данных показал отсутствие различий частоты ретинопатии недоношенных I-II стадии и симптоматической эпилепсии (у всех пациентов ссудорогами - выявлена ПВЛ) у детей различных периодов наблюдения в специализированном Центре, что характеризовало у них глубину морфо - функциональной незрелости. При этом статистически значимое снижение двигательных нарушений (в 3 раза – с 27,6 в группе IА до 9,5 % в подгруппе IВ1),бронхолегочной дисплазии (в 2 раза – с 48,7 до 23,2 %), ретинопатии недоношенных III - V стадии (в 2 раза - с 7,9 до 3,4 %), бронхолегочной дисплазии (в 2 раза - с 48,7 до 23,2 %), частоболеющих детей (в 1,2 раза - с 23,5 до18, 5%), гипотрофии (в 1,3 раза - с 30,9 до 27,3 %) в более поздний периоднаблюдения (подгруппа IВ1, 2008-2015 г) отражало достижения современныхтехнологий неонатального выхаживания.Для оценки эффективности медицинского сопровождения в постнеонатальном периоде был проведен анализ заболеваемости детей, наблюдаемых вспециализированном Центре - подгруппа IВ1(2008 – 2015 г), N= 1411 и в детских поликлиниках - подгруппа IВ2 (2008 – 2015 г), N=289.

В результате которого, было выявлено статистически значимое снижение задержки психомоторного развития (в 1,7 раза - 17,0 % в специализированном Центре и 28,4% в детских поликлиниках), симптоматической эпилепсии (в 1,5 раза – 2,1%и 3,2%), обструктивного бронхита (в 2 раза - 12,2% и 24,9 %), ОРВИ более 3раз за год (в 1,4 раза - 18,5% и 25,3%), анемии недоношенных средней и тяжелой степени (в 1,5 раза - 12,6 % и 18,1 %) (таблица 17),116Таблица 17 - Сравнительный анализ уровня заболеваемости детей, рожденных недоношенными, к 12 месяцам жизни скорригированного возраста, в зависимости от тактики выхаживания в специализированном Центре (подгруппа IВ1) и детских поликлиниках (подгруппа IВ2), абс.%НозологияЗадержка психомоторного развитияСиндром двигательных нарушенийСимптоматическая эпилепсияРетинопатияI -II стадииРетинопатияIII -V стадииБронхолегочнаядисплазияОбструктивныйбронхитОРВИ более 3раз за годАнемия недоношенных среднейстепениРахит II степениГипотрофияГоспитализацияподгруппа IВ1N = 1411240(17,0 %)134(9,5%)подгруппа IВ2N= 28982(28,4%)28(2,1%)686(48,6%)58(3,4 %)395(23,2%)197(12,2%)261(18,5%)214(12,6 %)37(12,7%)9(3,2%)145(50,2%)15(5,3%)57(19,8%)72(24,9%)73(25,3%)52(18,1%)321(18,9 %)385(27,3 %)412(29,1%)79(27,2%)126(43,5%)176 (61%)Р0,0010,0010,045>0,050,0010,0010,0010,0010,0010,0010,0010,001N – количество элементов в выборке; Р –уровень статистической значимости (при р ≤0.05 – гипотеза о равенстве отклоняется, т.е не равны;при р>0.05 гипотеза о равенстве не отвергается, т.е.

равны)рахита 2 степени (в 1,5 раза - 18,9 % и 27,2 %), нарушения питания (в 1,6 раза 27,3 % и 43,5 %), сроков госпитализации (в 2 раза - 29,1 % и 61 %) у детей специализированного Центра (р< 0,05).117Следовательно, улучшение показателей заболеваемости на фоне раннейцеленаправленной абилитации: развивающего ухода, рационального вскармливания, кинезиотерапии, индивидуального подхода к назначению ноотропнойтерапии под контролем ЭЭГ, профилактике и лечению рахита, анемии, ОРВИ,обструктивного бронхита - в условиях специализированного Центра демонстрирует эффективность и значимость систематики последующего наблюденияпо предлагаемой методологии (глава 4).Для подтверждения полученных результатов была проведена оценка динамики обострений бронхолегочной дисплазии у детей, рожденных недоношенными, в зависимости от тактики медицинского сопровождения.Для сравнения было выбрано 67 детей (гестационный возраст 28,9±2,5недель, масса тела при рождении 1199±293,8 грамм), которые наблюдались вспециализированном Центре – группа IIA, и 50 пациентов (срок гестации30,4±2,7 недель, масса тела при рождении 1287±174,6 грамм) из детских поликлиник – группа IIB в период наблюдения с 2008 по 2015 г (таблица 18).Дети обеих групп находились на ИВЛ более 3-х дней, были зависимы отдополнительного кислорода более 28 суток (в 47,2 % в группе IIIA и в 46,4 % вгруппе IIIВ, р>0,05).

У пациентов с классической формой (сурфактант при рождении не вводился – в 47,2 % и 46,4 %, соответственно) и новой формой(сурфактант при рождении вводился - в 52,8% и 53,6%,) БЛД отмечалась вобеих группах в равной степени, р>0,05. В дальнейшем у детей с легкой степенью БЛД (в 49,4% в группе IIA и в 54,2% в группе IIВ, р<0,05) отмечались физикальные изменения в легких (крепитирующие хрипы, жесткое дыхание) нафоне ОРЗ, усиление сосудистого рисунка и вздутие грудной клетки по даннымрентгена; при средне тяжелых формах (в 47,9% в группе IIA и в 45,8% в группеIIВ, р>0,05) - одышка и сухие хрипы в легких, усиливающиеся при физическойнагрузке и присоединении ОРЗ, по данным рентгена – вздутие грудной клетки,локально - фокусы повышения прозрачности, отдельные участки пневмосклероза.118Таблица 18 - Сравнительная характеристика больных БЛД недоношенных, находившихся под наблюдением в специализированном Центре (группа IIA) идетской поликлинике (группа IIВ), M±S, абс.%гестационный возраст,нед.масса тела при рождении, граммИВЛ(FiO2>40%, высокое PIP)> 3 сутокдополнительный кислород > 28 сутоксурфактант при рожденииклассическая формановая формалегкаясреднетяжелаятяжелаялегочная гипертензиябронхиальная астмаэпизоды обостренияБЛДИНДП 3 и > раз за годгруппа IIA, N=6728,9±2,5группа IIВ, N=5029,4±2,4Р>0,051199±293,81287±174,6>0,0532(47,2%)23 (46,4%)>0,0532(47,2%)23 (46,4%)>0,0535 (64,2%)27 (58,7%)< 0,0532(47,2%)35 (52,8%)33(49,4%)32 (47,9%)2(2,7%)1 (1,5%)3 (4,5%)38 (56,1%)23 (46,4%)27 (53,6%)27(54,2%)23 (45,8%)006 (12%)34 (68,2 %)>0,05>0,05< 0,05>0,05< 0,05< 0,05< 0,050,00142 (62,7%)38 (75,1%)0,001Больные с тяжелой формой БЛД (2,7 % – у них отмечалась одышка в покое;эпизоды бронхообструкции при ОРВИ и без на фоне гипотрофии (масса тела <10Ц), признаки гипоксемии (SaO2 < 75 %; PaO2 < 40буллы,мм рт ст); эмфизема,пневмосклероз по данным рентгена симптомы«дерева в почках»,«воздушной ловушки» по данным КТ легких) и легочной гипертензией (1,5 % у них кроме признаков тяжелого течения БЛД по данным ЭКГ - выявляласьсинусовая тахикардия - с ЧСС 200-207 уд/мин, повышение электрической активности правого желудочка, по данным ЭХО-КГ - расширение правого предсердия, гипертрофия правого желудочка, расширение главной легочной артерии, увеличение степени регургитации на клапане легочной артерии, изменениеконфигурации межжелудочковой перегородки) былитолько в группеIIA,119бронхиальная астма была диагностирована - 4,5 % в группе IIA и в 12 % вгруппе IIВ, р<0,05.

Характеристики

Список файлов диссертации

Система абилитации детей, рожденных недоношенными, в том числе с низкой и экстремально низкой массой тела
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее