Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139699), страница 13

Файл №1139699 Диссертация (Система абилитации детей, рожденных недоношенными, в том числе с низкой и экстремально низкой массой тела) 13 страницаДиссертация (1139699) страница 132019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Среди них: подгруппа IAв, N=320 и подгруппа IВв, N=714;733 - дети с экстремально низкой массой тела при рождении (ЭНМТ) - менее 999 грамм и ГВ от 28 до 23 недель. Среди них: подгруппа IAс, N=70 и подгруппа IВс, N= 282.Анализ распределения по полу в группе IA выявил, что удельный вес девочек 46,2%, а мальчиков – 53,8%. Среди детей с массой тела менее 1000 грамм- в 1,2 раза чаще встречаются девочки (54,3 % и 45,7% соответственно), менее1500 грамм - в 1,2 раза чаще встречаются мальчики (45,3 % и 54,7%), среди недоношенных детей массой более 1501 грамм так же чаще встречались мальчикив 1,2 раза (46,2 % и 53,8%), удельный вес мальчиков составляет в среднем болееполовины.

Анализ распределения по полу в группе IВпоказал удельный вес девочек - 48,5%, мальчиков – 51,5 %. Среди детей с массой тела менее 1000грамм - в 1,5 раза чаще встречаются девочки (59,6 % и 40,4%), менее 1500грамм в 1,2 раза чаще встречаются мальчики (52,7 % и 47,3%), среди недоношенных детей массой более 1501 грамм дети разного распределение по полупрактически одинаково (49,3 % и 50,7 %). Таким образом, распределение показало наличие в группе IВ большего количества глубоконедоношенных детей сочень низкой (16,6% в подгруппе IВв и 6% в подгруппе IАв) и экстремальнонизкой массой тела при рождении (42% и 27,6%, соответственно).Сравнительный анализ обращения пациентов, рожденных преждевременно в Центр коррекции развития недоношенных детей с 1997 по 2015 гпоказал,что с 2008 года отмечалось значительное увеличение потока. Если в период с1997 по 2007 годы в Центр в среднем обращалось по 110 детей в год, то есть74до 10 детей в месяц, то за последние 7 лет их количество увеличилось в среднем до 284 в год или до 28 - 30 в месяц (рисунок 1).30002800260025002000190015001400100083050048015001997200020032006200920122015Рисунок 1 - Сравнительный анализ обращения детей, рожденных недоношенными в специализированный Центр с 1997 по 2015 гС 2008 года в 1,5 раза отмечалось увеличение доли детей, рожденных недоношенными, с очень низкой массой тела и в 3 раза с экстремально низкоймассой тела (рисунок 2).900800770704700714600нмт500400онмт320282300энмт2007010001997-20072008-2015Рисунок 2 - Сравнительный анализ обращаемости детей, рожденных недоношенными с различной массой тела в специализированный Центр с 1997 по 2015 гПолученные данные указывают как на рост числа выживших недоношенных детей в результате оптимизации оказания реанимационной помощи в75неонатальном периоде, так и на усиление значимости работы Центра для неонатологов, неврологов, педиатров и родителей - потребности в специализированном постнеонатальном наблюдении этого сложного контингента пациентов.Кроме того, концентрация детей, рожденных ранее срока, в Перинатальных Центрах позволяла не только рационально использовать технологическоеоборудование, но и потенциировать рост профессионального опыта и навыковработы медицинского персонала.Проведен сравнительный анализ показателей здоровья, структуры иуровня заболеваемости детей, рожденных недоношенными, в неонатальномпериоде, к 12 и к 36 месяцам скорригированного возраста по основным классамболезнейза период наблюдения с 1997 по 2015 годы.

Для этого выделили группу IА(1997-2007 г), N=1160 (традиционная тактика выхаживания в неонатальном периоде), подгруппу IВ1(2008 -2015 г), N=1411(Центр) и IВ2 (2008 – 2015г), N=289 (детская поликлиника)).Дети, сформировавшие ДЦП выделены в подгруппу IА+, N=352 и подгруппу IВ+, N=361.В соответствии с поставленными целью и задачами применялись методыклинического исследования (медицинские осмотры, оценка показателей физического и психомоторного развития, неврологического и соматического статуса, лабораторное и инструментальное обследование, анализ проспективного иретроспективного наблюдения) и статистической обработки.Учитывая данные литературы о том, что заболеваемость прямо пропорциональна гестационному возрасту на втором этапе исследования проведенанализ заболеваемости наиболее часто приводящей к инвалидизации, ограничению жизнедеятельности и социальной адаптации детей, рожденных глубоконедоношенными к 12 месяцам скорригированного возраста.Были изучены истории развития и истории болезни детей, проведен сравнительный анализ лечебной нагрузки, определено количество консультаций,лабораторных и функциональных исследований, проведен анализ прямых ме-76дицинских затрат в исследуемых группах, суммарные затраты за весь периоднаблюдения, а также разница между прямыми медицинскими затратами с учетом различной тактики медицинского сопровождения в неонатальном и постнеонатальном периоде.Была проведена оценка сопровождения и динамики обострений у детейс бронхолегочной дисплазией.

Было выбрано 117 детей, 67 из нихнаблюда-лись в специализированном Центре – группа IIA и 50 пациентов детских поликлиник – группа IIB в период наблюдения с 2008 по 2015 годы. Проанализированы эпизоды обострения БЛД и ОРВИ за год, лечение с применением ингаляций будесонида и бронходилятаторов, антибиотиков, вакцинопрофилактики,паливизумаба, частота и продолжительность госпитализации.Анализ изменений неврологического статуса, формирования психомоторных навыков в пересчете на фактический (ФВ) и скорригированный возраст(СВ) с учетом массы тела при рождении проведену 1200 пациентов.

В зависимости от исхода развития дети были распределены в группу IIA1, N = 604 снормальным развитием» (из них сформированы подгруппа IIA1а, N = 263 –дети с ОНМТ; подгруппа IIA1в, N = 341 – дети с ЭНМТ) и группу IIB1, N =596 - с различными вариантами «патологического развития».Для определения закономерностей физического развития было обследовано 175 детей, распределенных в группы IIA2, N= 83 (традиционная тактикавыхаживания) и группы IIВ 2, N= 92 (современная тактика выхаживания). В зависимости от вида вскармливания среди каждой группы выделены: 1) подгруппа IIA2а (N=18) - дети, получавшие нативное грудное молоко; 2) подгруппаIIA2в (N=23) – дети, получавшие смешанное вскармливание - грудным молоком в сочетании со стандартной адаптированной молочной смесью; 3) подгруппа IIA2с (N=43) – дети, получавшие стандартную адаптированную молочнуюсмесь; 4)подгруппа IIB2а (N=42) – дети, получавшие обогащенное грудноемолоко + фортификатором или специализированной смесью «пре» - с дальнейшим переходом на стандартную адаптированную молочную смесь; 5) под-77группа IIB2в (N=49) – дети, получавшие смесь «после выписки» (postdischargeformula).Проводилась оценка массы, роста, окружности головы, а также приростауказанных показателей за месяц.

В случае низкого прироста массы тела за месяц анализировались, предъявляемые родителями жалобы относительно аппетита, суточного объёма и количества кормлений. Проводились оценка каллорийности питания с учетом состава молочной смеси/грудного молока и продуктов прикорма, расчет основных нутриентов, поступления белка (г/кг/сутки).При выявлении дефицита давались рекомендации по обогащению молочнойсмеси/грудного молока в зависимости от возрастных суточных потребностей(согласно Национальной программе по оптимизации вскармливания детей первого года жизни в Российской Федерации, 2011).На третьем этапе исследования были определены сроки осмотров, кратность и длительность наблюдения, необходимые обследования в сопоставлениис клиническими данными для полноценного контроля состояния и развития детей, рожденных недоношенными, с высоким риском формирования заболеваний.

Проведен анализ наблюдения – с 1997 по 2007 (1160 детей) и модификациясхемы медицинского сопровождения с 2008 по 2015 г (1700 детей). Проведенанализ организации педиатрического приема при плановом обращении ребенка, рожденного недоношенным, рассчитано среднее время, затраченное на прием 1 ребенка, родившегося недоношенным, в зависимости от возраста пациентаи опыта работы 10 врачей (1200 консультаций).На четвертом этапе проведен анализ различных вариантов специализированного наблюдения детей, рожденных недоношенными,в различных регионах Российской Федерации (22 города): Анадырь, Балашиха, Видное, Владикавказ, Екатеринбург, Иваново, Казань, Кострома, Москва, Мытищи, Надым,Новосибирск, Ноябрьск, Нягань, Оренбург, Пермь, Самара, Чебоксары, Уренгой, Ханты-Мансийск, Химки, Ярославль.782.2.

Методы исследования, шкалы и измерения2.2.1. Эпидемиологический методДля определения уровня и структуры заболеваемости детей, рожденныхнедоношенными, проводился ретроспективный анализ медицинской документации 2860 пациентов – амбулаторные карты развития ребенка и истории болезни стационарного больногоотделений реанимации, патологии новорожденных, Центра коррекции развития недоношенных детей – Обособленного структурного подразделения «Научно - исследовательский клинический институтпедиатрии имени академика Ю.Е.Вельтищева» ФГБОУ ВО «РНИМУ им. Н.И.Пирогова» Минздрава России с в период с 1997 по 2015 г.2.2.2.

Клинико-анамнестический метод и объективное исследованиеУвсех пациентов изучались:- особенности неонатального периода (гестационный возраст, антропометрические данные, оценку по Апгар, наличие респираторного дисстресс - синдрома,угнетения ЦНС, характер и длительность респираторной терапии (ИВЛ с положительным давлением на вдохе, NСРАР), применение сурфактанта, антибиотиков, зондового кормления, нахождения в кувезе, сроки выписки домой);- антропометрические данные при рождении, к 40 неделям постконцептуального возраста, к 12 и 36 месяцам скорригированного возраста;- оценка уровня и степени тяжести поражения головного мозга, легких, сетчатки глаза к 40 неделям постконцептуального возраста;- особенности течения БЛД (осложнения, хроническая ДН, частота обостренийв разные годы жизни, проведение терапии ингаляционными стероидами(ИГКС) и ее длительность);- наличие/отсутствие иммунопрофилактики РСВ-инфекции с помощью препарата паливизумаб у пациентов с БЛД;- оценка уровней заболеваемости к 12 месяцам скорригированного возраста(показатели физического и психомоторного развития, двигательные нарушения,РН, БЛД, БА, анемия недоношенных, классический рахит);79- оценка показателей здоровья, структуры и уровней заболеваемости к 36 месяцм скорригированного возраста по основным классам болезней (МКБ-10).С целью оценки анамнеза проводился опрос родителей, анализироваласьмедицинская документация детей с результатами наблюдения в других медицинских учреждениях до поступления под наблюдение (выписка из родильныхдомов, отделений патологии новорожденных, истории развития (форма №112)).

У детей, рожденных от многоплодных беременностей, уточнялись особенности развития и состояния здоровья сибсов.Анализ эффективности медицинской помощи проводился по даннымучетной медицинской документации, содержащей сведения о росте, развитии,заболеваемости и медицинском наблюдении ребенка, оценивались правомочность постановки диагнозов и количество курсов медикаментозной терапии.После выписки из отделений патологии новорожденных и постановке научет в Центре (3,4±1,5 месяца) у детей, рожденных недоношенными, проводилась оценка соматического, неврологического, ортопедического статуса, показателей физического и психомторного развития, функции зрения и слуха.При наличии подозрений на формирование патологии дети направлялисьна дополнительные консультации невролога, пульмонолога, кардиолога, генетика, ортопеда, окулиста и т.д.

Характеристики

Список файлов диссертации

Система абилитации детей, рожденных недоношенными, в том числе с низкой и экстремально низкой массой тела
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6524
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее