Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139658), страница 15

Файл №1139658 Диссертация (Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей) 15 страницаДиссертация (1139658) страница 152019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Средимедико-биологических впервые дополнительно установили риски для ТБ приналичии активности хронических инфекций у матери во время беременности,иммунизации вакциной БЦЖ-М (как отражение отягощенного биологическогоанамнеза), задержке физического и нервно-психического развития к первому годужизни, а также подтвердили значимость таких факторов (но не нашедшихотражение в клинических рекомендациях ЛТИ), как наличие вредных привычек уматери во время беременности, низкая результативность вакцинации против ТБ,отсутствие грудного вскармливания, недоношенность и низкая масса тела прирождении (менее 2500 г), наличие патологии в периоде родов и сопутствующаясоматическая патология. Рассматривая соматическую патологию в качестве рискаТБ, установили, что частые простудные заболевания (категория часто болеющегоребенка) его не формировали, так же как и хроническое заболевание органовдыхания – бронхиальная астма.82Учитывая, что ранее факторы риска развития ЛТИ не выделялись, мывпервые отметили необходимость разделения рисков для туберкулезнойинфекции на разных этапах ее развития, так как вклад каждого из них неравнозначен.

Как ранее нами было отмечено, для ТБ основными явилисьсоциальные факторы риска, для ЛТИ – медико-биологические.83ГЛАВА 4. КЛИНИКО-ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИЛАТЕНТНОЙ ТУБЕРКУЛЕЗНОЙ ИНФЕКЦИИ И ПРИ ЕЕПРОГРЕССИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ4.1. Результаты клинического обследования детей в период ЛТИ и при еепрогрессированииСравнительныйанализрезультатовклиническогоилабораторногообследования детей в период ЛТИ и заболевания ТБ представлены в таблице 4.1.Таблица 4.1 – Результаты клинико-лабораторного обследования детей с ЛТИ ибольных ТБПризнакиИнтоксикационный синдромБронхолегочный синдромПараспецифические реакцииПериферическая лимфаденопатияГНМ I-II степениАденоидыКариесГепатомегалияСпленомегалияОчаги хронической инфекцииРеспираторный аллергозДМТИМТАнемияускорение СОЭТБ,n=110абс(%)ЛТИ,n=156абс(%)21(19,1)14(9)10(9,1)12(7,7)21(19,1)36(23,1)18(16,4)19(12,2)26(23,6)42(26,9)2(1,8)25(16)6(5,5)14(9)7(6,4)4(2,6)10(9,1)4(2,6)11(10)29(18,6)024(15,4)24(21,8)20(12,8)5(4,5)16(10,3)16(14,5)13(8,3)25(22,7)18(11,5)Критерийχ2ТБ-ЛТИ, р5,778;0,0080,166;0,3420,609;0,2180,943;0,1660,366;0,27314,28;0,000081,149;0,1432,349;0,0635,512;0,0093,726;0,02718,6;0,0000083,783;0,0262,894;0,0442,563;0,0545,959;0,007ОШ2,3931,2000,7871,4110,8400,0970,5852,5833,8000,4870,01,8980,4171,8722,25584Продолжение таблицы 4.1лейкоцитозлимфоцитозмоноцитозэозинофилия16(14,5)28(17,9)43(39,1)44(28,2)19(17,3)25(16)40(36,4)15(9,6)0,541;0,2313,473;0,0310,073;0,39428,14;<0,00000010,7781,6341,0945,371Как видно из таблицы 4.1, при осмотре у детей с ЛТИ чаще выявлялинарушения носового дыхания за счет аденоидных вегетаций (16%, р=0,00008), чтов 5 случаях (n=25, 20%) сочеталось с аллергическим ринитом, чаще выявлялиочаги хронической инфекции (18,6%, р=0,027) и аллергические заболеванияверхних и нижних дыхательных путей (15,4%, р=0,000008), также чащерегистрировали избыточную массу тела (10,3%, р=0,044).

Для ТБ значимымиявлялись проявления интоксикационного (ОШ 2,393) и бронхолегочного (ОШ1,200) синдромов, также были значимыми такие клинические симптомы, какгепатоспленомегалия (ОШ 2,583 и 3,800) и дефицит массы тела (белковоэнергетическая недостаточность) (ОШ 1,898). По данным лабораторногоисследования крови, для ТБ были более характерны анемия (ОШ 1,872),повышение СОЭ (ОШ 2,255), лимфоцитоз (ОШ 1,634) и эозинофилия (ОШ 5,371).При этом, что касалось эозинофилии среди детей, больных ТБ (40, 36,4%), тольков 4 случаях (10%) она была связана с паразитарными инвазиями. Поэтому в целомизменения, регистрируемые при ТБ, характеризовали течение специфическоговоспалительного процесса [56; 57; 91], полученные результаты позволялипредположить и наличие иммунологических изменений при развитии ТБ у детей.4.2.

Результаты иммунологического обследования детей в период ЛТИ и приее прогрессированииСравнительная оценка результатов иммунного статуса по исследованиюкрови детей с ЛТИ, больных ТБ и не инфицированных МБТ, представлена в85таблице 4.2. (чтобы результаты были сопоставимы, оценка проведена среди детейдо 8 лет).Таблица 4.2 – Показатели иммунологического анализа крови детей с ЛТИ,больных ТБ и не инфицированных МБТ, раннего и дошкольного возрастаПоказателиСD3,%СD3, абсСD4,%СD4, абсСD8,%СD8, абсСD16,%СD16, абсСD20,%СD20, абсHLA DR, %HLA DR, абсИФН- спон., пг/млИммуноглобулин G,г/лИммуноглобулин А,г/лИммуноглобулин М,г/лИммуноглобулин Е,МЕ/млФагоцитоз с латексом,%НСТ-тест:-спонтанный, %-стимулированный, %Референсныезначения54-821,6530-500,9218-380,606-180,316-220,2014-250,330,16-108,12-16,14n15151515151514141515151550ТБM±SEM65,8±1,31,8±0,140,4±1,51,1±0,129,4±1,40,8±0,0611,4±0,5**0,3±0,03**16,2±1,50,5±0,0725,9±1,4**0,7±0,0721,1±5,7**n16916916920151252015110ЛТИM±SEM66,2±1,32,2±0,339,0±1,31,2±0,1526,9±1,20,9±0,1513,4±0,60,4±0,0416,8±1,750,6±0,123,7±1,60,7±0,0920,5±3,0***n108108108101039943НТM±SEM69,1±1,72,1±0,240,8±1,01,2±0,128,9±1,40,9±0,0917,1±2,70,6±0,114,0±1,221,8±1,10,7±0,0712,9±1,71911,7±0,6*,**1109,7±0,2438,9±0,30,75-3,17191,6±0,1*,**1101,2±0,06431,0±0,080,69-3,00191,4±0,21101,15±0,05431,2±0,08<15019306,6±130,7*10879,3±12,62381,9±25,552-951568,5±3,1**10765,7±1,43353,3±2,76-121614,4±1,9**10920,9±1,34124,4±1,6-1637,8±3,2**10946,5±2,24156,5±3,3Примечание:* р≤0,05 между результатами детей больных туберкулезом и пациентов с латентнойтуберкулезной инфекцией (критерий Манна-Уитни, U).** р≤0,05 между результатами детей больных туберкулезом и пациентов не инфицированныхМБТ (критерий Манна-Уитни, U).*** р≤0,05 между результатами детей с латентной туберкулезной инфекцией и пациентов неинфицированных МБТ (критерий Манна-Уитни, U).Из таблицы 4.2 следует, что достоверных различий иммунологическихпоказателей среди детей с ЛТИ и не инфицированных МБТ не было установлено(р>0,05), за исключением оценки уровня спонтанного ИФН- (пг/мл) (р≤0,05).Среди детей всех групп отметили незначительное от нормы повышение86абсолютных показателей, характеризующих клеточное звено иммунитета, чтомогло свидетельствовать о наличии активации за счет неспецифическихпроцессов.

При этом значимо различались показатели СD 16, HLA DR и ИФН-спон., которые были выше среди детей, больных туберкулезом, кроме показателяСD 16 (который значимо ниже, чем у детей, не инфицированных МБТ), чтоподтвердило развитие и течение воспалительного процесса (в данном случаеспецифического). Так как ИФН- представляет собой важнейший фактор,активирующий макрофаги, что способствует более эффективному уничтожениювнутриклеточных микроорганизмов (в данном случае МБТ) [46], в нашихисследованиях этим можно объяснить факт повышения уровня спонтанногоИФН- еще в периоде ЛТИ (в сравнении с уровнем показателя у неинфицированных МБТ детей, р≤0,05), при этом можно предположить, чтоантигенная нагрузка не создавала условия для гиперактивации клеточного ответа.При этом в период развития ТБ показатель спонтанного ИФН- оставался науровне периода ЛТИ (р>0,05).Как видно из таблицы 4.2, среди детей, больных ТБ, отмечена активациягуморальногозвенаиммунитета(функциональнаяактивностьВ-клеток,значительное повышение уровня IgE 306,6±130,7 МЕ/мл).

В свою очередь,учитывая повышенный уровень ИФН-, можно было бы предположить отсутствиевысокого показателя IgE, так как ИФН-, будучи продуктом Тh1, ингибируетпролиферацию Тh2, индуцированное ИЛ-4 переключение синтеза Ig на IgЕ, носпособствует переключению на IgG2 [34; 51; 442]. Данный факт могсвидетельствовать о недостаточной продукции ИФН- в период развития ТБ иформирования хронического воспаления.Оценивая фагоцитарную активность клеток, отметили значимое повышениепоказателя,характеризующегофагоцитоз(ФАЛ,р≤0,05),толькомеждурезультатами детей, больных ТБ, и пациентов, не инфицированных МБТ, тем неменее показатель был в пределах референсных значений.

При этом отметилиснижениерезервныхвозможностейнейтрофилов(НСТ-тест:снижение87спонтанного и стимулированного показателя, р≤0,05), что также моглосвидетельствовать о недостаточной активации клеток при развитии заболевания.Таким образом, оценивая иммунный статус детей в период ЛТИ, сниженияпоказателей не выявили, при этом установили слабовыраженную активациюклеточного ответа. При развитии ТБ также изменений, указывающих на развитиеиммунодефицита, не установили, хотя многими исследователями отмеченоформирование ТБ на фоне вторичного иммунодефицита [18; 56; 91; 194; 460].Изменения иммунологических показателей харктеризовали особенности течениявоспалительного процесса при ТБ у детей, в том числе его хронизацию, ключевойособенностью явилась недостаточная функциональная активность клеток, вчастности, недостаточная выработка ИФН-.Резюме:В современных условиях воспалительный процесс при развитии ТБ у детейхарактеризовалсябронхолегочнымтипичнымисиндромами,проявлениями:интоксикационнымпериферическойилимфаденопатией,гепатоспленомегалией, дефицитом массы тела, анемией, умеренным ускорениемСОЭ,лимфоцитозомиэозинофилией.Иммунологическиеизмененияхарактеризовали течение воспалительного процесса при ТБ, особенностьюкоторого явилась недостаточная продукция ИФН-γ.88ГЛАВА 5.

ЗНАЧЕНИЕ ПОЛИМОРФНЫХ ВАРИАНТОВ ГЕНА IFNG (T1488C) И ГЕНА МСР1 (С-2508Т) ПРИ ТУБЕРКУЛЕЗНОЙ ИНФЕКЦИИ УДЕТЕЙВ последние годы проведены исследования для поиска генов-кандидатовпри ТБ, вызывающих нарушения на уровне врожденного и адаптивногоиммунитета [72; 211; 249; 278; 430; 461]. По нашему мнению, перспективным дляоценки риска развития туберкулеза могут быть полиморфные варианты гена IFNG(T-1488C) и гена МСР1 (С-2508Т), так как наличие данных мутаций сказываетсяна продукции регуляторного белка [72].Учитывая сказанное, была предпринята попытка выявить ассоциациюполиморфизма T-1488C гена IFNG и полиморфизма С-2508Т гена МСР1 с рискомразвития туберкулеза, особенностями его течения, а также с прогрессированиемзаболевания.5.1. Частота полиморфного варианта гена IFNG (T-1488C) у детей,больных туберкулезомРанее полученные результаты свидетельствовали о важности CD4опосредованного иммунитета и IFN-γ в базовой устойчивости к МБТ, нополностью не раскрыли механизмы развития ТБ [278].

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее