Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139658), страница 10

Файл №1139658 Диссертация (Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей) 10 страницаДиссертация (1139658) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Rv3804c(Ag85а, секретируемый антиген 85A. fbpA. MPT59) – секретируемый антигенМБТ, экспрессируется на ранних стадиях инфекционного процесса. Отвечает завысокое сродство МБТ к фибринэктину. Играет роль в синтезе клеточной стенки.49Обладаетмиколилтрансферазнойбиосинтезедимиколятатригалозы [399]. Экспрессируется как MБТ, БЦЖ, так иатипичнымимикобактериями.Важноеактивностьюнаблюдение,вотмеченодостоверноеснижениеиммунореактивности по отношению к белку 85a у пациентов группы риска ЛУ ТБ[43].

Тем не менее, как и с ТСТ, эти анализы не проводят различия между MБTинфекцией и активным ТБ [313].Перспективный белок – Rv2660c, ген которого кодируется в RD11 областигенома МБТ, и его активная экспрессия отмечена в латентной фазе инфекции[134]. Входит в состав многоступенчатой вакцины H56, которая, как показалиисследования, усиливала защитные эффекты БЦЖ против активного ТБ иреактивации ЛТИ [355].Идентификация антигенов, специфичных для МБТ и замены очищенногобелкового производного, остается основным международным исследовательскимприоритетом. Мета-анализ, опубликованный в 2016 г., показал отсутствиезолотогостандартавиммунодиагностикетуберкулезнойинфекцииирекомендовал рассмотреть возможность увеличить чувствительность тестов длядифференциальнойдиагностикиЛТИиактивнойзасчетдобавленияспецифических белков в антигенный коктейль [436].Таким образом, во фтизиатрии большое значение имеют задачи, длярешения которых потенциально могут быть использованы биомаркеры: раннеевыявление инфицирования МБТ и больных с активной формой ТБ, а такжедифференциальная диагностика активной и латентной МБТ-инфекции.

Анализданных литературы позволяет предположить, что для быстрой диагностики ТБмогут иметь значение такие биомаркеры, как антиген-индуцированные IFN-γ.Резюме:Анализ современной ситуации по туберкулезной инфекции у детей показал,что сохраняются нерешенные вопросы иммунопатогенеза ТБ, проблема раннейдиагностики с целью определения стадии инфекции (активная или латентная).Учитывая вышеперечисленное, для лучшего понимания патогенеза ТБ, решения50проблемы ранней и дифференциальной диагностики туберкулезной инфекции удетей, направленно наше исследование.51ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ2.1 Дизайн исследования, критерии включения и исключения изисследованияДиссертационнаяработавыполненавФГБОУВО«Омскийгосударственный медицинский университет Минздрава России», на кафедрепедиатрии ДПО.

Клиническая часть работы проведена с 2014 по 2017 гг. на базеКУЗ ОО «Специализированная детская туберкулезная клиническая больница»(главный врач – А. Л. Ванюков), КУЗ ОО «Клинический противотуберкулезныйдиспансер» (главный врач – М. П. Татаринцева), БУЗ ОО «Городская детскаяклиническаябольница№2им. В. П. Бисяриной»(главныйврач–А. П.

Пилипенко) г. Омска. Иммунологические и молекулярно-генетическиеисследования проведены на базе ФБУН «Омский научно-исследовательскийинститутприродно-очаговыхинфекций»Роспотребнадзора(директор–Н. В. Рудаков) (соглашение о научно-исследовательской работе от 19.06.2014). Напроведение данного исследования получено разрешение этического комитетаОмской государственной медицинской академии (протокол № 51 от 10.10.2012).Для участия детей в исследовании от родителей или их законных представителейбыло получено добровольное информированное согласие.В соответствии с поставленной целью и задачами проведено проспективное,поперечное исследование 310 детей, которые были разделены на три группы взависимости от степени выраженности туберкулезной инфекции:1-я – 110 детей с установленным диагнозом туберкулез (группа «ТБ»),2-я – 156 детей с латентной туберкулезной инфекцией (группа «ЛТИ»),3-я – 44 ребенка, не инфицированных МБТ (группа «НТ»).Дополнительно из 1-й группы было выделено две подгруппы: 1-я – 86 детейс первичными формами туберкулеза (группа «ТБ1») и 2-я – 24 ребенка свторичными формами туберкулеза (группа «ТБ2»).52Дополнительно из 2-й группы было выделено две подгруппы: 1-я – 75 детейв раннем периоде первичной туберкулезной инфекции (группа «РППТИ») и 2-я –81 ребенок, инфицированный МБТ более года (группа «Т»).Дополнительно из 3-й группы было выделено две подгруппы: 1-я – 21ребенок с поствакцинальной аллергией (группа «ПВА») и 2-я – 23 ребенка сположительной туберкулиновой анергией (группа «ПТА»).Критерии включения детей в 1-ю группу:1.

Наличие письменного информированного согласия пациента или его законныхпредставителей на участие в исследовании.2. Возраст до 18 лет включительно.3. Установленный диагноз «туберкулез».Критерии включения детей во 2-ю группу:1. Наличие письменного информированного согласия пациента или его законныхпредставителей на участие в исследовании.2. Возраст до 18 лет включительно.3. Исключение диагноза «туберкулез».4. Инфицирование МБТ по результатам туберкулинодиагностики (Приказ МЗ РФ№ 109, от 21.03.2003, приложение № 4).Критерии включения детей в 3-ю группу:1. Наличие письменного информированного согласия пациента или его законныхпредставителей на участие в исследовании.2.

Возраст до 18 лет включительно.3. Исключение диагноза «туберкулез».4. Исключение инфицирование МБТ по результатам туберкулинодиагностики(Приказ МЗ РФ № 109, от 21.03.2003, приложение № 4).Критерии исключения пациентов из исследования:1. Отказ пациента или законного представителя от дальнейшего участия висследовании.2. Возраст старше 18 лет.53Из общего числа (310) обследованных детей всем были проведеныспецифические иммунологические исследования, из них у 169 детей –молекулярно-генетические (для проведения исследования дети были разделены наосновную группу, которую составил 81 ребенок, больной ТБ, и на контрольную –88 детей без ТБ).Размер выборки пациентов, минимально достаточный для получениядоказательных данных, был рассчитан в программе OpenEpi версия 3 исходя изгенеральной совокупности детей Омской области на 2013 г.

(378900) и отчетныхформ по туберкулинодиагностике.Дизайн исследования представлен на рисунке 2.1.54КритериивключенияОбъектисследованияn=310Критерииисключениягр. ТБ n=110Анализ клинико-анамнестических данных,эпидемиологического анамнеза,общеклинических, бактериологических илучевых результатов исследования,туберкулинодиагностики, пробы сдиаскинтестомгр. ЛТИ n=156гр. НТ n=44Молекулярно-генетические исследования полиморфизма T-1488C гена IFNG иС-2508Т гена МСР1, специфические иммунологические исследования:определение гамма-интерферона индуцированного: ППД-Л, CFP32B, Rv2660c,ESAT6, 85а, ESAT6-CFP10гр. ТБ1n=86гр. РППТИ n=75гр.

ПВА n=21гр. ТБ2n=24гр. Т n=81гр. ПТА n=23гр. ТБО n=30гр. ЛТИ1 n=30гр. ЛТИ2 n=30гр. НТО n=30Разработка и оценка алгоритма выявления и диагностики туберкулезнойинфекции (программ) с учетом специфических иммунологических имолекулярно-генетических исследований, оценка специфичности ичувствительностиРисунок 2.1 - Дизайн исследования552.2 Клиническая характеристика детей, включенных в исследованиеВ группе «ТБ» было обследовано 110 детей, средний возраст составил 9,5 ±0,5 лет (рис.

2.2).Гистограмма (база 110.sta 27v*110c)в озраст, лет = 110*3,4*normal(x; 9,4727; 5,1735)3530количество детей25201510501,04,47,811,214,618,0в озраст, летРисунок 2.2 – Распределение по возрасту детей, больных ТБИз рисунка 2.2 следует, что в обследуемой группе больных ТБ каждыйвторой ребенок (51; 46,6%) был в возрасте до 8 лет, каждый четвертый (26; 23,6%)– подросткового возраста (15-18 лет).По полу пациенты распределялись следующим образом: 60 (54,5 %)мальчиков, 50 (45,5 %) девочек.

Следует отметить, что среди больных ТБ неотмечалось достоверных различий по половому признаку (р>0,05).Заболевание (ТБ) у 59 детей (53,6%) было выявлено по результатаммассовой туберкулинодиагностики, из них в 13 случаях – c одновременнымвыявлением семейного очага ТБ. При обследовании по поводу контакта сбольными ТБ диагноз был установлен у 29 детей (26,4%). При плановыхфлюорографических осмотрах выявлено 15 (13,6%) заболевших детей. Замедицинской помощью, с жалобами со стороны респираторного тракта и56симптомами интоксикационного характера, обратилось 7 (6,4%) детей, из них водном случае – с одновременным выявлением очага ТБ.Данные эпидемиологического анамнеза свидетельствовали о том, чтоконтакт с больным ТБ был установлен у 74 заболевших детей (67,3%), при этомтесный семейный контакт – у 47 (n=74; 63,5%) детей.

На момент диагностикизаболевания 17 детей (n=74; 23%) были под наблюдением по IV группедиспансерного учета (только каждый четвертый ребенок!), средний срокнаблюдения составил 2,8±0,5 (95% ДИ 1,8-3,8) лет, в половине случаев (9; 52,9%)заболевание развивалось в первые два года контакта. В 5 случаях (n=74; 6,8%)дети были из «очага смерти». В контакте с больными активной формойтуберкулеза с бактериовыделением находилось 56 заболевших детей (n=74;75,7%), из них в 37 случаях (n=56; 66,1%) установили высокий рисклекарственной резистентности (у источника регистрировали множественнуюлекарственную устойчивость – МЛУ).По результатам динамики ежегодной туберкулинодиагностики среди детей,заболевших туберкулезом, в 44 случаях (40%) регистрировали инфицированиеМБТ до трех лет, что косвенно могло свидетельствовать о семейном илиродственном контакте по ТБ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная ранняя диагностика и стратификация рисков прогрессирования туберкулезной инфекции у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее