Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139510), страница 11

Файл №1139510 Диссертация (Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)) 11 страницаДиссертация (1139510) страница 112019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

У пациентов для проведения лабораторныхисследований брали два вида материала: соскоб с использованием буккальноготампона, цельная кровь в пробирку с ЭДТА. Образцы цельной кровизамораживали и хранили при температуре -30°С до проведения анализа. Напервом этапе работы проводилось выделение из образцов цельной кровигеномной ДНК с помощью набора реагентов «ArrowBlood DNA 500» (настанции NorDiagArrow).Постановка полимеразной цепной реакции проводилась на прибореVeritiDx96-WellThermal Cyclerсогласнопротоколампроизводителякомпонентов реакционной смеси (мастер-микса, праймеров) с учетом ихкорректировки для получения достоверных и последовательных результатов (втом числе с дальнейшим проведением горизонтального электрофореза длявизуализации продуктов).

Праймеры для 5-HTTLPR, STin2, 3’-VNTR былиподобраны с помощью программы «Primer-BLAST» (Таблица 2). Детекцияпродуктов реакции амплификации проводилась на генетическом анализатореApplied Biosystems3500xl.Результатыанализировалисьспомощьюспециализированного программного обеспечения для фрагментного анализаGeneMapper 5.0.60Таблица 2. Праймеры, использованные в исследованииПолиморфизмПоследовательность праймеров5-HTTLPRForwardReverseSTin2ForwardReverse3’-VNTRForwardReverseДляTCCTCCGCTTTGGCGCCTCTTCCTGGGGGTTGCAGGGGAGATCCTGGTCAGTATCACAGGCTGCGAGTCATGTTCCTAGTCTTACGCCAGTGTGTGGTGTAGGGAACGGCCTGAGCTTCCTGGAGGTCACGGCTCAAGGсистемыбиотрансформацииигликопротеина Рпостановкаполимеразной цепной реакции проводилась в режиме реального времени наамплификаторе CFX-96 (BIO-RAD) с использованием наборов реагентов длягенотипирования SNPs TaqMan по 11 точкам (C_27102425_10; C_27102414_10;C_27102431_D0;C_27861809_10;C_11484460_40;C_7586657_20;C_11711720D_40).

РезультатыC_34816116_20;C_25986767_70;C_7586662_10;C_11711720C_30;анализировались с помощью программногообеспечения по двум каналам VIC и FAM.Результаты анализа генетической структуры представлены в Таблицах 38 Распределение частот аллелей и генотипов по изучаемым маркерамсоответствовало равновесию Харди-Вайнберга (р>0,05) для европеоиднойпопуляции [152, 210]. Таким образом, представленная выборка быларепрезентативна по изучаемому параметру – частотам генотипов и аллелей.Таблица 3. Распределение генотипов по маркерам 5-HTTLPR, STin2 генаSLC6A4, 3’-VNTR гена SLC6A3 (n=188)Генотипы по полиморфному маркеру 5-HTTLPRLLLSSS0,410,390,20Генотипы по полиморфному маркеру STin2LLLSSS0,360,510,13Генотипы по полиморфному маркеру 3’-VNTR10/109/109/90,630,280,9Частота S-аллеля0,40Частота S-аллеля0,39Частота аллеля с 9повторами0,2361Таблица 4.

Частота аллельных вариантов CYP2D6 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)Частота висследовании0,500,260,230,030,05Аллель*1*2*4*10*41Распространенность среди европеоидов[Hicks JK et al, 2013]0,520,270,180,030,09Таблица 5. Распределение генотипов CYP2D6среди больных с депрессивными расстройствамиГенотип*1/*1*1/*2*1/*4%, n=9815,3%23,5%24,5%Фенотип«распространенные» метаболизаторы«распространенные» метаболизаторы«промежуточные» метаболизаторы*1/*105,1%«промежуточные» метаболизаторы*1/*414,1%«промежуточные» метаболизаторы*2/*29,2%«распространенные» метаболизаторы*2/*46,1%«промежуточные» метаболизаторы*2/*413,1%«промежуточные» метаболизаторы*4/*48,2%«медленные» метаболизаторы*4/*411,0%«промежуточные» метаболизаторыТаблица 6.

Частота аллельных вариантов CYP2C19 среди больных сдепрессивными расстройствами (n=98)Аллель*1*2*3*17Частота висследовании0,640,1700,19Распространенность средиевропеоидов [Hicks JK et al, 2013]0,630,150,00420,21Таблица 7. Распределение генотипов CYP2C19 среди больных сдепрессивными расстройствамиГенотип*1/*1*1/*2%, n=9864,3%15,3%Фенотип«распространенные» метаболизаторы«промежуточные» метаболизаторы62продолжение таблицы*1/*1716,3%«промежуточные» метаболизаторы*2/*21,0%«медленные» метаболизаторы*2/*171,0%«промежуточные» метаболизаторы*17/*172,0%«быстрые» метаболизаторыТаблица 8.

Распределение генотипов ABCB1среди больных с депрессивными расстройствамиSNPrs1045642(C3435T)rs2032582(G2677T/A)rs1128503(C1236T)%,n=98ГенотипTC46,0%GT/A48,0%TC40,8%CC22,4%GG26,5%CC30,6%TT31,6%TT25,5%TT28,6%Все больные с депрессивными расстройствами (388 больных) получалипсихофармакотерапию. Всем больным назначались антидепрессанты в видемонотерапиииликомплекснойпсихофармакологическихгрупптерапииспрепаратами(антипсихотиками,другихнормотимиками,транквилизаторами). Выбор антидепрессанта производился в соответствии ссиндромальной структурой депрессии, соматическим состоянием больного,возрастом,индивидуальнойпереносимостью.Дозаподбираласьиндивидуально, в соответствии с психическим состоянием больного ипереносимостью, с учетом терапевтических доз, рекомендованных прилечении больных с депрессивными расстройствами [23, 44, 58].Эффективность психофармакотерапии оценивалась по следующимпараметрам: клиническая динамика состояния; ответ на терапию (снижениесуммарного балла шкалы MADRS более чем на 50% от начального); уровеньдостжения ремиссии (суммарный балл MADRS менее 12).

Проводился анализскоростиразвитияэффектатерапии,оцененнойклиническимиипсихометрическими методами. Анализ безопасности психофармакотерапиипроводился путем оценки частоты развития и выраженности нежелательных63лекарственных явлений, которые регистрировались клинически (расспросбольных, наблюдения врача и медицинского персонала, данные лабораторныхи инструментальных исследований) и психометрически (шкала UKU). Дляанализа влияния прогностических факторов на эффективность терапиииспользовались показатели доли респондеров по шкалам MADRS.Для анализа полученных данных применялись методы статистическойобработки, рекомендованные для медико-биологических исследований [6, 33,34, 292]. Математическая обработка данных проводилась с помощью пакетапрограмм Statistica 8.0. Параметры выборки оценивались стандартнымиметодамиописательнойстатистикидляраспределения,отличногоотнормального.

Сравнительный анализ проводился с помощью методовнепараметрическойстатистики.Дляноминальныхпеременныхиспользовались критерий хи-квадрат с поправкой Йетса, критерий Фишера(для групп менее 5-ти человек). Сравнение количественных переменных внезависимых группах проводилось с помощью U-теста Манна-Уитни и тестаКраскела-Уоллиса.

Связь между количественными признаками оценивали спомощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена. Силу ассоциацийоценивали в значениях показателя отношения шансов OddsRatio (OR) с 95%доверительныминтервалом.Анализвлияниянескольких независимыхпеременных на выраженность депрессии или депрессивных симптомовпроводился с использованием регрессионного анализа. Степень влиянияоценивалась с помощью стандартизированного коэффициента регрессии Beta.Анализ влияния нескольких независимых переменных на ответ на терапиюпроводили с использованием логистической регрессии. Многофакторныйанализ депрессивной симптоматики с целью определения возможностигруппирования на отдельные типы проводился с использованием факторного икластерного анализов.64ГЛАВА 3. КЛИНИКО-ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКАЯХАРАКТЕРИСТИКА ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВМОНОПОЛЯРНОГО ТЕЧЕНИЯ3.1.

Психопатология депрессивных расстройств монополярного теченияДепрессивныерасстройствамонополярного течениязначительноразличаются в их клинических проявлениях, ответе на терапию, взаимосвязис различными факторами риска. Современная диагностическая процедура,квалифицируяподгетерогеннуюрубрикойгруппу«большоеразличныхдепрессивноесостояний,расстройство»используеткалькуляциюсимптомов из набора некоторых, наиболее часто встречающихся и значимыхпризнаков. Такой формализованный подход приводит к тому, что под данныйдиагноз подходят 227 различных комбинаций симптомов [358].

При такомширокомспектревариацийдвапациентасдиагнозомбольшогодепрессивного расстройства могут иметь только один общий симптом.Попытки структурировать депрессивные расстройства монополярноготечения по клиническим или иным признакам не принесли значимых,применимых в клинике, результатов. Описательный подход, использованныйпри определении типологии монополярной депрессии, предлагает, поменьшей мере, 15 депрессивных подтипов, дифференциация которыхпроводиласьнаконкретныхкомбинацийпсихотическая),основевыраженностисимптомовособенностяхдебютадепрессивнойсимптоматики,(меланхолическая,заболеванияатипичная,(возрастначалазаболевания, сезонность фаз, послеродовые депрессии), особенностяхтечения (однократный эпизод, рекуррентное, хроническое течение) [135, 63,359]. Инструментальные исследования в последние годы добились весомогоуспеха в описании патогенеза депрессии, но, ни для каких клинически65определяемых депрессивных подтипов не было доказано специфических(генетических, нейровизуализационных, гормональных и пр.) характеристик.Более того существующие диагностические стандарты скорее мешаютпрогрессувбиологическихисследованияхдепрессии.Процедурафинансирования исследований требует при планировании дизайна строгогосоответствия критериев отбора пациента критериям диагностическихклассификаций [133, 231, 359].

Характеристики

Список файлов диссертации

Депрессивные расстройства монополярного течения (клиника и дифференцированные подходы к терапии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6539
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее