Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138518), страница 7

Файл №1138518 Диссертация (Система управления талантами в российских ИТ-компаниях) 7 страницаДиссертация (1138518) страница 72019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Так, основой управления талантами указывалисьидентификация талантов и их доступности, эффективное применение и дальнейшееразвитие талантов [Casse, 1994, р. 25]. Однако в качестве предмета научных исследованийэта тема начала отчетливо формироваться только с середины 2000-х гг., чтоподтверждается нарастанием числа публикаций на тему управления талантами.

Можнотакже заметить, что для практиков управление талантами стало одной из важных областейуправления людьми в организациях за десять лет до того, как начало формироваться ядронаучных исследований [Gallardo-Gallardo et al., 2015].В диссертационном исследовании поиск научных публикаций по проблемамуправления талантами проведен с использованием баз данных Scopus, Web of Science(WoS) и Российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Анализ распределениястатей по году публикации (Рисунок 1) действительно свидетельствует о росте числапубликаций с середины 2000-х годов и их увеличении каждый год.28Рисунок 1 – Динамика роста числа публикаций на тему управления талантами(2000–2018 гг.) 4Источник: разработано автором, на основе [Кабалина, Мондрус, 2017].База данных научного цитирования Scopus использована как исходная для отборапубликаций, из которых для исследования делается выборка на основе статей наанглийском языке.

Поиск статей проводится по ключевым словам, затем примененаметодология контент-анализа [Bryman, Bell, 2011]. В качестве первого критерия отбораиспользовано словосочетание “talent management”, встречающееся хотя бы в одном изразделов статей: ключевые слова, аннотация, заголовок статьи. Таким образом былообнаружено 1132 источника, из них 689 статей в рецензируемых журналах 5.Далее отбор статей разветвляется с фокусом на два основных направления: а)поиска ответа на ключевой вопрос «что?» или «кто?» б) «почему?» (why?) и «как?»(how?).

В первом направлении поиск делится на два подслучая: 1) с наличием слов talentdefinition (и производные), или talent notion (notion of talent), в любом разделе статьи длявыявления непосредственно определения таланта в бизнесе; и 2) с ключевыми словамиpotential и performance в любом разделе статьи для более детального формированияопределения таланта в бизнесе и его операционализации.

Во втором направлении статьиотбираются при наличии в любом разделе статьи слова factor. Таким образом, выборкаподразделяется на три группы: 34 статьи, 179 статей и 243 статьи соответственно. Далеедля трех групп оставляются статьи по ряду релевантных тематических категорий, такихкак Business, Management and Accounting, Social Sciences, Economics, Econometrics and45Данные представлены на Рисунке 2 по состоянию на 01.06.2018.Дата обращения к базе данных научного цитирования: 28.05.2018.29Finance, Psychology, Arts and Humanities, Decision Sciences 6 (34, 167 и 205 статейсоответственно). Затем из них исключаются те, которые фокусируются на других темах, ауправление талантами служит лишь поводом для исследования.Процедура отбора повторена для Web of Science, в результате чего обнаруженозначительное пересечение с базой статей, найденных в Scopus.

Вместе с тем, три выборкиувеличены еще на 4, 18, 23 статьи соответственно.Следует отметить, что, как это видно из описания алгоритма отбора статей,соответствующих поиску материала для теоретического исследования, выборки для всехнаправлений теоретического исследования значительно пересекаются. Однако несмотряна то, что сбор материала для контент-анализа статей проведен раздельно для каждого изнаправлений теоретического исследования с фокусом на обозначенный смысловой ряд, вовсех трех случаях статьи изучены с позиции поиска ответа на основные ключевыевопросы в совокупности.Далее из всех найденных статей исключены те, которые фокусируются на иныхтемах, при этом управление талантами используется как стимул для исследования.

Сучетом сделанного выше замечания о пересечении трех основных тематических выборок,для дальнейшего контент-анализа на основании указанного алгоритма отобрано всего 154статьи.Поиск русскоязычных статей по управлению талантами проведен в базе научногоцитирования РИНЦ (www.elibrary.ru) по словосочетанию «управление талантами»,«талант менеджмент», которые с учетом морфологической вариативности должнывстречаться в заголовке, в наборе ключевых слов или в аннотации.

Однако ознакомление снайденными 3827 статьями показало, что приблизительно 40% из них не релевантнызапросу, а также не доступны для прочтения. Тексты остальных статей проанализированыс точки зрения постановки исследовательского вопроса. Те статьи, в которых управлениеталантами, изучение таланта в бизнесе и факторы, влияющие на систему/практикиуправления талантами, указаны только в качестве мотивации для изучения, но при этом втексте не обсуждены, оставлены за рамками анализа. В основную выборку также невходят работы реферативного характера со скудной базой литературы либо со ссылкамипреимущественнонаотчетыконсалтинговыхфирмсзакрытойметодологиейисследования, на сайты компаний и комментарии в Интернете. Приоритет отдан статьям в6Нерелевантными разделами автор диссертационного исследования считает Nursing, Medicine, Agriculturaland Biological Science, Energy, Chemical Engineering, Environmental Science, Pharmacology, Toxicology andPharmaceutics, Computer science, Mathematics, Biochemistry, Genetics and Molecular Biology, Earth andPlanetary Science, Materials Science.7Дата обращение к базе РИНЦ, elibrary.ru – 02.06.2018.30рецензируемых научных журналах, однако в рассмотрение добавлены диссертации исоответствующие описанным выше критериям статьи в сборниках, опубликованных поитогам конференций.

Так, в выборку дальнейшего исследования добавлено 13дополнительных источников [Завьялова, Денисов, 2008; Ерёмина, 2009; Ерёмина, Агаева,2009; Карташов, Одегов, Шаталов, 2012; Дымарская, 2014; Захарова, 2013; Карташов,Одегов, Шаталов, 2013; Латуха, Цуканова, 2013; Латуха, 2014; Одегов, 2015; Серкова,Антохова, 2015; Латуха, Селивановских, 2016; Латуха, 2017].Такимобразом,всегодляпроведенияконтент-анализавобозначенныхнаправлениях было отобрано ядро из 162 статей, из которых был создан единый материал,содержащий фрагменты текста с составляющими определения таланта в бизнесе, связи сконструктами, обозначенными в качестве влияющих на формирование определения;фрагменты текста, характеризующие операционализацию понятия таланта в бизнесе,понятие результативности и потенциала таланта и его связи с результативностьюорганизации; фрагменты с характеристиками факторов управления талантами, гдеуказывалось на наличие связей между ними, обсуждалось влияние этих факторов насистему управления талантами и на отдельные практики управления талантами.Все отобранные статьи можно разделить на четыре основные группы: 1)теоретические, содержащие обобщения и анализ концептуальных понятий в областиуправления талантами и лишь в некоторых случаях описывающие практический опытотдельных компаний; 2) основанные на качественном эмпирическом исследовании; 3)содержащие описание результатов количественных исследований; 4) использующиекомплексную методологию исследования.Контент-анализ текстов проведен в три этапа.

Для каждой смысловой группы напервом этапе в отобранных фрагментах в качестве единиц анализа выделены категориислова (с учетом их морфемных преобразований), которые затрагивают описание:1)определения таланта в бизнесе, его составляющих;2)понятиярезультативности,потенциала,производительности,продуктивности, эффективности, исполнения;3)систему управления талантами (стратегию и практики) и указывали наконкретные воздействующие факторы.Для всех смысловых групп, входящих в понятие системы управления талантами врамках теоретического исследования подсчитано количество и частота упоминаниякаждой категории (Приложения А, Б), для определения талантами в бизнесе и егосоставляющих, включая понятие результативности, потенциала, производительности,продуктивности и эффективности управления сделана сводка основных определений,31данных авторами исследований, вошедших в выборку (Приложение В).На втором этапе автором диссертационного исследования взят за основу фокус навыделенные факторы.

Оценена частота упоминания категорий, отражающих факторы, всочетании с категориями, отражающими систему управления талантами. Оценка частотыупоминаний ранжирована по 5-балльной шкале (от 0 до 4 включительно), начиная с 0 вслучае упоминания фактора без привязки к элементам системы управления талантами.Стоит отметить, однако, что максимальный балл 4 по частоте упоминания о связи междуфакторами и управлением талантами не означает высокую степень изученности влияниятех или иных из них на конкретные практики.Также необходимо добавить, что в подавляющем большинстве случаев в статьяхиспользуются фразы, которые не дают представления о качественном содержаниипубликаций по рассматриваемой проблематике, однако констатируют наличие связи (кпримеру, «Глобальные факторы влияют на управление талантами»). По этой причине онине были включены в частотный анализ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,81 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее